Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 9, № 4 (2020)
Исследование укомплектованности предметных линий курса биологии 5–7 классов в условиях действия Федерального перечня школьных учебников 2018 года
Марина А.В., Селина И.Н., Чурапина Е.М., Шахзадян А.С.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Средо-ориентированный подход как концептуальная идея компетентностного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Галкина О.В., Кузнецова И.Г.
PDF
(Rus)
Том 9, № 3 (2020)
Ценностные основания ориентации преподавателя вуза на реализацию идей личностно ориентированного образования
Цепкова А.Н.
PDF
(Rus)
Том 5, № 2 (2016)
Сравнительный анализ удовлетворённости курсантов профессиональной подготовкой в ведомственном вузе ФСИН России
Ощепкова О.В., Попов И.В.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Об основных направлениях формирования оценки результатов деятельности студентов в условиях вузовской подготовки учителя математики
Евелина Л.Н., Казеев А.Е.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2016)
Показатели и условия формирования профессиональных компетенций бакалавров технического вуза при изучении математических дисциплин
Кочетова Т.Н., Ильина Л.А., Еремичева О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Применение учебных кейсов экологического содержания при смешанном формате обучения
Митина Е.Г., Брокарева Е.А., Кравец П.П.
PDF
(Rus)
Том 9, № 1 (2020)
Динамика готовности к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов после участия их в образовательной программе «Здоровьесбережение в хореографии - основа профессионального долголетия»
Павинская К.В.
PDF
(Rus)
Том 6, № 2 (2017)
Развитие профессионального самоопределения студента на основе смыслообразовательной деятельности
Карпова О.Л., Найн А.Я.
PDF
(Rus)
Том 13, № 2 (2024)
Профессиональный (демонстрационный) экзамен в государственной итоговой аттестации будущих учителей музыки
Зоголь С.Г., Смоляр А.И., Черномырдина Т.Н.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Проверка и оценивание сформированности профессиональных компетенций: проблемы и пути их решения (на материале дисциплины/модуля «Методика обучения биологии»)
Марина А.В., Галкина Е.А., Макарова О.Б.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Интегральные познавательные задания как средство формирования и оценки метапредметных компетенций школьников
Сагайдачная В.В., Сагайдачный В.А.
PDF
(Rus)
Том 12, № 2 (2023)
Организация проектной деятельности учащихся по предмету «английский язык» в общеобразовательной организации
Кулаева О.А., Бондарь Л.С.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Педагогическая система формирования у студентов - будущих офицеров резерва Вооруженных сил РФ военно-профессиональных компетенций
Антонов Г.М., Афанасьев А.К., Михелькевич В.Н.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Метод проектов как средство формирования лингвокультурной компетенции на уроках английского языка в средней школе
Кулаева О.А., Золотухина А.И.
PDF
(Rus)
Том 3, № 3 (2014)
К вопросу о единстве критериев неолитической эпохи для культур севера и юга
Ставицкий В.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 2 (2021)
Применение методов динамического программирования при решении задачи о комплектовании с учетом специфики содержания военно-технического образования
Тарасова Т.Е., Тарасов А.В., Смирнова Т.С.
PDF
(Rus)
Том 6, № 4 (2017)
Использование аутентичных материалов в обучении иностранному языку на уровне А1
Гриднева Н.А.
PDF
(Rus)
1 - 18 из 18 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.