Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 5, № 4 (2016)
Эколого-туристический потенциал Самарской области: ресурсы растительного мира
Саксонов С.В., Розенберг А.Г., Сенатор С.А., Казанцев И.В., Васюков В.М.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Содержание модели духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами познавательного туризма
Бакурова Т.П.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Оценка потенциальной устойчивости ландшафтов национального парка «Земля леопарда» и заповедника «Кедровая падь» к рекреационным нагрузкам
Сомова Е.Г., Сазыкин А.М.
PDF
(Rus)
Том 2, № 1 (2013)
Организационно-педагогические условия формирования информационной компетентности сервис-менеджеров туризма в системе среднего профессионального образования
Аниськин В.Н., Замара Е.В.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Механизмы культурно-образовательного взаимодействия СССР с зарубежными странами в 1960–1980-е годы
Самсонова И.С.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Формирование адаптационной компетентности у студентов специальностей сервиса и туризма
Гусев В.А., Зацепин В.А., Зацепина М.Ю., Лисачкина В.Н.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Основные виды и направления экскурсионной работы в Советской России 1917–1935 годов
Сидорчук И.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 3 (2021)
Изучение вклада исследователей-путешественников в формирование наследия Алтайского края и Республики Алтай средствами геоинформационных технологий
Рыгалова М.В., Рыгалов Е.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 3 (2019)
Оптимизация процесса формирования профессиональных иноязычных речевых компетентностей студентов профиля «Туристский бизнес» в экономическом вузе
Глухов Г.В., Ермакова Ю.Д., Капустина Л.В.
PDF
(Rus)
1 - 9 из 9 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.