Email this article 
INTERACTION OF A PRESCHOOL INSTITUTION AND A FAMILY IN MATTERS OF CHILDREN’S CREATIVITY
- Authors: Shkryl N.M.1, Sharafutdinova L.N.1
-
Affiliations:
- Kindergarten № 25 of Togliatti
- Issue: Vol 3, No 1 (2014)
- Pages: 124-127
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22348
- ID: 22348
Cite item
Full Text
Abstract
This paper is devoted to development of creativity of the senior preschool children in the context of joint creative work in the system of relations «teacher - parent - child». A model of interaction of a preschool educational institution with a family is described. Parents’ as equal participants’ role in pedagogical environment is highlighted.
About the authors
Natalya Mikhaylovna Shkryl
Kindergarten № 25 of Togliatti
Author for correspondence.
Email: Nataliya_Shkryl@mail.ru
head
445054, Russia, Togliatti, Karbyshev st., 18Liliya Nailyevna Sharafutdinova
Kindergarten № 25 of Togliatti
Email: Nataliya_Shkryl@mail.ru
tutor internship site Faculty of Special Education Samara State Academy of Social Sciences and Humanities, deputy director on educational-methodical work
445054, Russia, Togliatti, Karbyshev st., 18References
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155. г. Москва. [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
- Венгер Л.А. Педагогика способностей. М. : Знание, 1973. 96 с.
- Запорожец A.B. Особенности различных видов детской деятельности и их роль в психическом развитии ребенка // Избр. псих. труды. В 2-х т. М. Педагогика, 1986. Т. 1. С. 235-247.
- Михайлова З.А. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. М. : Детство-Пресс, 2008. 384 с.
- Поддъяков H.H. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. Концептуальный acneicr. Волгоград : Перемена, 1994. 48 с.
- Короткова Н.А. Формирование способов совместного построения сюжета игры у детей старшего дошкольного возраста : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1982. 21 с.
- Михайленко Н.Я. Формирование сюжетно-ролевой игры в дошкольном детстве : автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 1987. 40 с.
- Комарова Т.С. Дети в мире творчества. М. : Мнемозина, 1995. 160 с.
- Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду : пособие для воспитателей. М. : Просвещение, 1982. 208 с.
- Сомкова О.Н. Формирование творческих умений у детей 5-6 лет в процессе освоения художественных речевых образов (загадок) : автореф. дис.. канд. пед. наук. Л., 1987. 18 с.
- Ушакова О.С. Развитие словесного творчества детей 6-7 лет // Дошкольное воспитание. 1972. № 9. С. 22-32.
- Акулова О.В. Устное народное творчество как средство развития выразительности речи старших дошкольников : автореф. дис.. канд. пед. наук. СПб., 1999. 18 с.
- Фурмина Л.С. Театр - дома // Дошкольное воспитание. 1990. № 12. С. 60-63.
- Парамонова JI.А. Детское творческое конструирование. М. : Изд. дом «Карапуз», 1999. 240 с.
- Лобанова В.А. Развитие творческого потенциала дошкольников в атмосфере сотворчества // Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2012. № 6. С. 49-55.
- Котова Е.В., Кузнецова С.В., Романова Т.А. Развитие творческих способностей дошкольников : методическое пособие. М. : ТЦ Сфера, 2010. 128 с.
- Практика внедрения принципов качественной педагогики ISSA. Пособие для педагогов [Электронный ресурс]. URL: http://www.psy.su/content/files/A%20Guidebook%20for%20Educators%20on%20ISSA%20Principles%20of%20Quality%20Pedagogy-RUS.pdf
- Ахмедова Э.М. Артпедагогическое пространство как инновационная среда творческого развития дошкольника // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 3. С. 36-38.
- Власенко С.В., Пустовалова Н.И. Проектирование образовательной деятельности дошкольников на основе вариативно-модельного подхода // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2013. № 3. С. 5-7.
- Скоробогатова А.И. Нетрадиционные техники изобразительной деятельности как средство развития личности дошкольника в условиях реформирования системы образования // Карельский научный журнал. 2013. № 4. С. 98-100.
- Руденко И.В. Современные образовательные технологии в работе с дошкольниками // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2013. № 2 (24). С. 423-426.
- Антонюк В.З. Формирование интеллектуальной готовности старшего дошкольника к учебе в школе // Балтийский гуманитарный журнал. 2013. № 3. С. 5-7.
- Репина Т.А. Развитие воображения // Психология детей дошкольного возраста / под ред. А.В. Запорожца и Д.Б. Эльконина. М. : Просвещение, 1964. С. 247-267.
Supplementary files
