Email this article EMPLOYING DIDACTIC POTENTIAL OF INTERACTIVE WHITEBOARDS IN HIGHER MATHEMATICS CLASSES AS A WAY OF EDUCATIONAL PROCESS MODERNIZATION
- Authors: Enbom E.A.1
-
Affiliations:
- Povolzhskiy State University of Telecommunications and Informatics
- Issue: Vol 3, No 4 (2014)
- Pages: 140-145
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22506
- ID: 22506
Cite item
Full Text
Abstract
The article dwells upon the example of employing didactic potential of interactive whiteboards in teaching higher mathematics, unit "Numerical and Functional Series" in particular. It highlights the options of improving the quality of teaching through a combination of traditional and innovative IT-methods in the educational process at the university.
About the authors
Ekaterina Aleksandrovna Enbom
Povolzhskiy State University of Telecommunications and Informatics
Author for correspondence.
Email: enbom@mail.ru
Candidate of Physical and Mathematical Sciences, associate professor of Department of Higher Mathematics
443010, Russia, Samara, L. Tolstoy Str., 23References
- Балабаева Н. П., Энбом Е. А. Особенности преподавания бакалаврам инженерного профиля курса «Обыкновенные дифференциальные уравнения и их применение в физике и технике» с использованием информационно-коммуникационных технологий. Сборник научных трудов Sworld. 2013. Т. 20. № 4. С. 32-37.
- Брыксина О.Ф. Интерактивная доска на уроке. Как оптимизировать образовательный процесс. Волгоград: Издательство «Учитель», 2011, 111 с.
Supplementary files
