Email this article 
PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF UNIVESITY STUDENTS
- Authors: Phirsova T.A.1
-
Affiliations:
- Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
- Issue: Vol 3, No 1 (2014)
- Pages: 118-120
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22340
- ID: 22340
Cite item
Full Text
Abstract
The problem of psychological readiness for professional self-determination of students in realizing their educational activities is described in the article. The main objective of the study was to determine the level of psychological readiness for career choices of university students. We also studied the motivational preferences of students as the most important subjective factor in choosing a professional path.
About the authors
Tamara Anatolyevna Phirsova
Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
Author for correspondence.
Email: tamanat@rambler.ru
candidate of psychological sciences, associate professor of the chair of psychology
443099, Russia, Samara, M. Gorky st., 65/67References
- Кон И.С. Психология ранней юности. М. : Просвещение, 1989. 254 с.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М. : Академия, 2004. 304 с.
- Дубровина И.В., Прихожан А.М., Зацепин В.В. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. : Академия, 2008. 368 с.
- ИКТ в профессиональном самоопределении старшеклассников : проект «Азбука выбора», рекомендации, диагностический материал / авт.-сост. А.В. Кореко. Волгоград : Учитель, 2010. 199 с.
- Богданова Г.В. Аспекты профессионального самоопределения личности // Молодой ученый. 3013. № 10. С. 497-499.
- Власенко С.В. Управление мотивацией профессионального самоопределения и профессионального развития // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 3. С. 49-51.
- Руднева Е.Н. Особенность формирования готовности к профессиональному самоопределению у студентов технического вуза // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 2 (18). С. 180-188.
- Соловьева И.К. К вопросу о профессиональном самоопределении студентов вуза // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2013. № 4 (15). С. 190-193.
- Богданова А.В., Ярыгин А.Н. Эффективность диагностики и системы управления качеством образования в вузе с использованием информационных технологий // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 2. С. 24-31.
- Воронцова Л.В., Крамин Т.В. Разработка модели инновационного управления образовательным процессом, предназначенной для адаптации к изменениям внешней институциональной среды // Актуальные проблемы экономики и права. 2012. № 3. С. 78-81.
- Тимирясова А.В., Крамин Т.В. К вопросу о структуре интеллектуального капитала образовательного учреждения // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2013. № 1 (23). С. 254-258
- Зеер Э.Ф. Психология профессий : учебное пособие для студентов вузов. М. : Академический Проект; Фонд «Мир», 2006. 336 с.
- Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии : программа предпрофильной подготовки. М. : Генезис, 2008. 144 с.
- Воспитательный процесс: изучение эффективности : методические рекомендации / под ред. Е.Н. Степанова. М. : ТЦ «Сфера», 2001. 128 с.
Supplementary files
