Отправить статью по E-mail 
Ценности и их место в структуре мировоззрения современного учителя и ученика
- Авторы: Андросова Ю.В.1
-
Учреждения:
- Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
- Выпуск: Том 3, № 4 (2014)
- Страницы: 15-17
- Раздел: Статьи
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22452
- ID: 22452
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматривается роль ценностей в структуре мировоззрения современного учителя и ученика. Проанализированы различные системы ценностей. В статье акцентируется внимание на понятии «смысл жизни». Автор статьи рассматривает способы формирования системы ценностей учащихся.
Ключевые слова
Об авторах
Юлия Владимировна Андросова
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
Автор, ответственный за переписку.
Email: donskaya_yulia@mail.ru
ассистент кафедры иностранных языков
443099, Россия, Самара, ул.М.Горького, 65/67Список литературы
- Ванакова Г. Образ идеального учителя // Воспитательная работа в школе. М.: Народное образование, 2011. № 7. С. 95-98.
- Абдулгалимов Г.Л., Косино О.А. Нормирование профессиональных компетенций учителя // Стандарты и мониторинг в образовании. Национальный центр стандартов и мониторинга образования, 2012. № 3 С. 59-60.
- Вершинина Л.В. Ценностное сознание студента (теоретический аспект, анализ состояния): Монография. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. 80 с.
- Комарова Л.А. Любовь как высшая общечеловеческая ценность // Вестник ВЭГУ. Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия, 2012. №6(62). С. 90-94.
- Кривцова С.В. Школа может помочь растущему поколению преодолеть кризис смысла? // Воспитательная работа в школе. М.: Народное образование, 2013. №4. С. 5-15.
- Катунина Н.С. Воспитание позитивных ценностей в системе образования //Воспитательная работа в школе. М.: Народное образование, 2012. №6. С. 21-26.
Дополнительные файлы
