наверх

Самарский научный вестник. 2019. Т. 8, №1 (26)




03.02.00 – ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

УДК 574.4

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11101

Элементы-индикаторы воздействия предприятий нефтепереработки
в компонентах прилегающих экосистем

Барановская Наталья Владимировна, доктор биологических наук,
профессор отделения геологии Инженерной школы природных ресурсов

Боев Владислав Викторович, аспирант отделения геологии Инженерной школы природных ресурсов

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (г. Томск, Российская Федерация)

Боев Виктор Александрович, кандидат биологических наук, доцент кафедры геоэкологии

Тюменский государственный университет (г. Тюмень, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассмотрены различия в концентрировании химических элементов компонентами экосистемы, подверженной воздействию нефтеперерабатывающего завода, относительно территории, принятой за фоновую. Исследование проводилось в районе расположения Антипинского нефтеперерабатывающего завода, в качестве фона рассматривалась территория Тюменского федерального заказника. Изучено изменение элементного состава почвы, подстилки, травостоя, березовых листьев. Исследование осуществлялось инструментальным нейтронно-активационным и атомно-абсорбционным методами анализа. Для всех рассмотренных компонентов экосистем проанализированы закономерности пространственного распределения элементов относительно НПЗ (как по удалению, так и по сторонам света). Изучено изменение ассоциаций химических элементов в техногенных условиях для всех изученных объектов. Проведено сравнение полученных результатов с кларком и литературными данными, на основе чего подтвержден фоновый статус природной территории и выявлено невысокое загрязнение техногенного района. По результатам установлено повышенное содержание многих исследованных химических элементов в верхнем почвенном горизонте. Для большинства из них зафиксировано изменение распределения по профилю. Максимальным накоплением химических элементов в условиях техногенного воздействия характеризуются листья березы. Пространственное распределение загрязнения различно для рассмотренных компонентов, но согласуется с преимущественным направлением ветра. В изученных компонентах техногенной экосистемы обнаружено накопление специфичных для нефтеперерабатывающей промышленности элементов: Br, Sb, La, Tb, Yb, Ce, As, Hg, Zn, Co. Во всех рассмотренных компонентах техногенной экосистемы зафиксировано нарушение корреляционных связей и наличие особых ассоциаций.

Ключевые слова: региональный фоновый уровень; Антипинский НПЗ; Тюменский федеральный заказник; Тюменская область; техногенез компонентов экосистем; элементы-индикаторы; компоненты экосистемы; геохимические индикаторы; выбросы НПЗ; распределение химических элементов в компонентах экосистем; региональная геохимическая специфика.

Список литературы:

1. Башкин В.Н., Евстафьева И.В., Ермаков В.В. и др. Биогеохимические основы экологического нормирования. М.: Наука, 1993. 300 с.

2. Ферсман А.Е. Геохимия. Т. 1. Л.: Госхимтехиздат, Ленинград. отд-ние, 1933. 328 с.

3. Лобачева А.А. Влияние ОАО «Куйбышевский нефтеперерабатывающий завод» на почвенный и растительный покров прилегающих территорий: дис. … канд. биол. наук. Самара, 2010. 225 с.

4. Абросимов А.А. Экология переработки углеводородных систем: учебник / под ред. д-ра хим. наук, проф. М.Ю. Доломатова, д-ра техн. наук, проф. Э.Г. Теляшева. М.: Химия, 2002. 608 с.

5. Шахова Т.С. Влияние нефтеперерабатывающих заводов на эколого-геохимическую обстановку прилегающих территорий по данным изучения снегового покрова (на примере гг. Омск, Ачинск, Павлодар): дис. … канд. геол.-минерал. наук. Томск, 2018. 192 с.

6. Давыдова С.Л., Тепляков В.В. Экологические проблемы нефтепереработки. М.: РУДН, 2010. 175 с.

7. Chan C.C., Shie R.H., Chang T.Y., Tsai D.H. Workers’ exposures and potential health risks to air toxics in a petrochemical complex assessed by improved methodology // International archives of occupational and environmental health. 2006. Т. 79, № 2. P. 135–142.

8. Luginaah I.N., Taylor S.M., Elliott S.J., Eyles J.D. Community reappraisal of the perceived health effects of a petroleum refinery // Social Science & Medicine. 2002. Т. 55, № 1. P. 47–61.

9. Кочина Т.Я., Кушникова Г.И. Эколого-медицинские последствия загрязнения нефтепродуктами геологической среды // Гигиена и санитария. 2008. № 4. С. 23–26.

10. Rao P.S., Ansari M.F., Pipalatkar P., Kumar A., Nema P., Devotta S. Measurement of particulate phase polycyclic aromatic hydrocarbon (PAHs) around a petroleum refinery // Environmental monitoring and assessment. 2008. Т. 137, № 1–3. P. 387–392.

11. Околелова А.А., Мерзлякова А.С., Кожевникова В.П. Содержание бензапирена в почвенном покрове нефтеперерабатывающего предприятия // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Естественные науки. 2015. Т. 30, № 3 (200). С. 1–4.

12. Zhang Z., Wang H., Chen D., Li Q., Thai P., Gong D., Li Y., Zhang C., Gu Y., Zhou L., Morawska L., Wang B. Emission characteristics of volatile organic compounds and their secondary organic aerosol formation potentials from a petroleum refinery in Pearl River Delta, China // Science of The Total Environment. 2017. Т. 584. P. 1162–1174.

13. Мухаматдинова А.Р., Сафаров А.М., Магасумова А.Т., Хатмуллина Р.М. Оценка влияния предприятий нефтехимического комплекса на объекты окружающей среды // Георесурсы. 2012. № 8 (50). С. 46–50.

14. Jafarinejad S. Odours emission and control in the petroleum refinery: a review // Current Science Perspectives. 2016. Т. 2, № 3. P. 78–82.

15. McCoy B.J., Fischbeck P.S., Gerard D. Characterizing Texas petroleum refining upset air emissions // Atmospheric Environment. 2010. Т. 44, № 34. P. 4230–4239.

16. ГОСТ 17.4.3.01–2017. Охрана природы. Почвы. Общие требования к отбору проб. М.: Стандартинформ, 2018. 4 с.

17. Методы изучения лесных сообществ: монография / Е.Н. Андрева, И.Ю. Баккал, В.В. Горшков и др. СПб.: НИИХ Химии СПбГУ, 2002. 240 с.

18. Фомин Г.С., Фомин А.Г. Почва. Контроль качества и экологической безопасности по международным стандартам: Справочник. М.: Госстандарт России, 2001. 300 с.

19. Розанов Б.Г. Морфология почв: учебник для высшей школы. М.: Академический проект, 2004. 432 с.

20. ГОСТ 26929–94. Сырье и продукты пищевые. Подготовка проб. Минерализация для определения содержания токсичных элементов: межгосударственный стандарт: издание официальное. М.: Изд-во стандартов, 1995. 15 с.

21. Ярошевский А.А. Кларки геосфер // Справочник по геохимическим поискам полезных ископаемых. М.: Недра, 1990. С. 7–14.

22. Боев В.В., Перминова Т.С., Барановская Н.В. Распределение микро- и макроэлементов в почвах Томской области // Биогеохимия химических элементов и соединений в природных средах: мат-лы II междунар. школы-семинара для молодых исследователей, посв. памяти профессора В.Б. Ильина. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2016. С. 197–200.

23. Ильин В.Б., Сысо А.И. Микроэлементы и тяжелые металлы в почвах и растениях Новосибирской области / отв. ред. В.А. Хмелев. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2001. 226 с.

24. Методические рекомендации по оценке степени загрязнения атмосферного воздуха населенных пунктов металлами по их содержанию в снежном покрове и почве / Б.А. Ревич и др. М.: Ин-т минералогии, геохимии и кристаллохимии редких элементов: Глав. сан.-профилакт. упр. МЗ СССР, 1990. 15 с.

25. Клос В.Р., Жовинский Э.Я. Биогеохимические индикаторы зон экологического риска городских агломераций // Пошукова та екологічна геохімія. 2014. № 1 (14). С. 8–12.

26. Ткалич С.М. Некоторые общие закономерности содержания химических элементов в золе растений. Биогеохимические поиски рудных месторождений. Улан-Удэ: Изд-во СО АН СССР, 1969. 179 с.

27. Markert B. Plants as Biomonitors: Indicators for Heavy Metals in the Terrestrial Environment VCH, Weinheim, FR Germany, 1993. 644 p.

28. Иванов В.В. Экологическая геохимия элементов: Справочник: в 6 кн. / под ред. Э.К. Буренкова. М.: Недра, 1994. 304 с.

29. Лагутин В.В. Защита атмосферы на объектах добычи и переработки природного газа, содержащего сероводород // Современные наукоемкие технологии. 2005. № 3. С. 61–62.

30. Шахова Т.С., Филимоненко Е.А. Оценка загрязнения снежного покрова в зоне влияния предприятий нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности (на примере г. Павлодара и г. Томска) // Наука будущего – наука молодых: Казань, 20–23 сентября 2016 г.: сборник тезисов участников форума: в 2 т. 2016. Т. 2. С. 174–177.

 

***

 

УДК 543.97

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11102

Сточные воды производства этилендиамина
и оценка их токсичности фитотестированием

Быковский Николай Алексеевич, кандидат технических наук,
доцент кафедры автоматизированных и информационных систем

Кантор Евгений Абрамович, доктор химических наук, профессор кафедры физики

Пучкова Людмила Николаевна, кандидат технических наук,
доцент кафедры общей химической технологии

Фанакова Надежда Николаевна, кандидат технических наук,
доцент кафедры оборудования нефтехимических заводов

Фанаков Вадим Станиславович, магистрант кафедры общей химической технологии

Филиал Уфимского государственного нефтяного технического университета в г. Стерлитамаке
(г. Стерлитамак, Республика Башкортостан, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматриваются вопросы возникновения токсичных сточных вод производства этилендиамина аминированием 1,2-дихлорэтана аммиаком. Показано, что сточные воды производства этилендиамина образуются на стадиях выпаривания дигидрохлорида этилендиамина и ректификации смеси аминов, полученных в результате выпарки. В первом случае сточная вода содержит насыщенный раствор NaCl c содержанием 1 ÷ 2% полиэтиленполиаминов, а во втором случае сток содержит раствор, содержащий порядка 1% этилендиамина и порядка 2% аммиака. Для исследования токсичности указанных сточных вод использованы кресс-салаты сортов Забава и Крупнолистовой. Оценку токсичных свойств сточных вод проводили по таким величинам, как всхожесть семян, средняя длина проростков и сухой вес проростков. Выявлено, что исследуемые стоки оказывают острое токсичное действие на кресс-салаты обоих сортов. Показано, что в уравнениях регрессии, полученных для веса сухих ростков и всхожести семян, в сравнении с длиной ростков нет адекватного описания результатов эксперимента и поэтому они не применены для вычисления безопасной степени разведения. Безопасная степень разведения, рассчитанная с помощью усредненной длины ростков, составляет величины от 489,1 до 892,9 для разных стоков и сортов кресс-салатов. Показано, что наиболее токсичным является сток, содержащий насыщенный раствор NaCl c содержанием 1÷2% полиэтиленполиаминов, а наиболее чувствительным к степени токсичности стока является сорт Забава.

Ключевые слова: производство этилендиамина; сточные воды; аммиак; полиэтиленполиамины; поваренная соль; токсичность; кресс-салаты сортов Забава и Крупнолистовой; всхожесть семян; сухой вес проростков; средняя длина проростков; коэффициенты корреляции; уравнения регрессии; безопасная кратность разведения.

Список литературы:

1. Кулиев А.М. Химия и технология присадок к маслам и топливам. Изд. 2-е, пер. и доп. Л.: Химия, 1985. 312 с.

2. Пат. 2174997. Российская Федерация, МПК C10G 33/04, B01F 17/46. Блок-сополимер окисей этилена и пропилена на основе этилендиамина в качестве деэмульгатора водонефтяной эмульсии, обладающей защитным эффектом от коррозии, и деэмульгатора на его основе / О.А. Варнавская, Л.К. Хватова, Н.А. Лебедев, В.Н. Хлебников, Б.Р. Фахрутдинов, Д.Х. Сафин, А.И. Чебарева, В.А. Шепелин: заявитель и патентообладатель ОАО «Научно-исследовательский институт по нефтепромысловой химии». № 2000132428/ 04; заявл. 26.12.2000; опубл. 20.10.2001. Бюл. № 29.

3. Левашова В.И., Мудрик Т.П. Бактерицидные реагенты на основе этилендиамина и гидрохлорида пиперилена // Башкирский химический журнал. 2008. Т. 15, № 4. С. 102–104.

4. Пат. 2114849. Российская Федерация, МПК C07D 487/08. Способ получения триэтилендиамина / Н.В. Тестова, О.Б. Сухова, К.Г. Ионе; заявитель и патентообладатель Конструкторско-технологический институт каталитических и адсорбционных процессов на цеолитах «Цеолит» СО РАН – № 96106959/04; заявл. 09.04.1996; опубл. 10.07.1998.

5. Пат. 2226189. Российская Федерация, МПК C07C 211/10. Способ получения амина / Н.А. Быковский, Р.Р. Даминев, Р.Н. Фаткуллин, Л.Н. Пучкова; заявитель и патентообладатель ФГБОУ ВО «Уфимский государственный технический университет» – № 2013136661/04; заявл. 25.08.2013; опубл. 10.01.2015. Бюл. № 1.

6. Пат. 2537564. Российская Федерация, МПК C07C 209/08, C07C 211/10, C07F 1/461. Способ получения этилендиамина и полиэтиленполиаминов / Р.Н. Загидуллин; заявитель и патентообладатель ЗАО «Каустик» – № 2002128683/04; заявл. 25.10.2002; опубл. 27.03.2004. Бюл. № 9.

7. Лебедев Н.Н. Химия и технология основного органического и нефтехимического синтеза. Изд. 4-е, пер. и доп. М.: Химия, 1988. 592 с.

8. Быковский Н.А., Пучкова Л.Н., Фанакова Н.Н. Исследование токсичности дистиллерной жидкости аммиачно-содового производства различными тест-объектами // Экология и промышленность России. 2015. Т. 19, № 10. С. 48–51.

9. Даминев Р.Р., Исламутдинова А.А., Шаяхметов А.И. Allium-тест и математическая модель при оценке токсичности циклических аммониевых соединений // Экология урбанизированных территорий. 2012. № 2. С. 80–84.

10. Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и биотестирование / под ред. О.П. Мелеховой, Е.И. Егоровой. М.: Издательский центр «Академия», 2010. 288 с.

11. Дмитриев А.И. Биоиндикация. Нижний Новгород: Изд-во Волго-Вят. акад. гос. службы, 1996. 33 с.

12. Евгеньев М.И. Тест-методы и экология // Соросовский образовательный журнал. 1999. № 11. С. 29–34.

13. Олькова А.С. Биотестирование в научно-исследовательской и природоохранной практике России // Успехи современной биологии. 2014. Т. 134, № 6. С. 614–622.

14. Persoone G. Ecotoxicology and water quality standards. In: rier water quality – ecological assessment and control / eds: P. Newman, A. Piavaux, R. Sweeting. Bruselas: Commission of European Communities, EUR III, 1992. 751 p.

15. Брагинский Л.П. Биологические тесты как метод индикации токсичности водной среды // Проблемы аналитической химии. Т. 5. М., 1977. С. 27–35.

16. Брагинский Л.П. Оценка качества вод природных водоемов по токсикологическим показателям // Научные основы контроля качества поверхностных вод по гидробиологическим показателям. Л.: Гидрометеоиздат, 1981. С. 201–206.

17. ПНД Ф Т 14.1:2:4.19–2013. Биологические методы контроля. Методика определения токсичности питьевых, грунтовых, поверхностных и сточных вод, растворов химических веществ по измерению показателей всхожести, средней длины и среднего сухого веса проростков семян кресс-салата (Lepidium sativum).

18. Урбах В.Ю. Биометрические методы (статистическая обработка опытных данных в биологии, сельском хозяйстве и медицине). М.: Наука, 1964. 415 с.

 

***

 

УДК 504.732 + 581.553

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11103

Особенности пространственно-онтогенетической структуры
ценопопуляций ковыля Коржинского
(Stipa korshinskyi Roshev., Poaceae)

Зенкина Татьяна Евгеньевна, кандидат биологических наук,
начальник отдела экологии; старший преподаватель кафедры биологии

Волгограднефтепроект (г. Волгоград, Российская Федерация);
Волгоградский государственный университет (г. Волгоград, Российская Федерация)

Ильина Валентина Николаевна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры биологии, экологии и методики обучения

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. Математические методы анализа пространственно-онтогенетической структуры ценопопуляций редких видов растений позволяют выявить особенности организации отдельных популяций растений и фитоценозов в целом. Изучены особенности популяционной структуры ковыля Коржинского (Stipa korshinskyi Roshev., Poaceae) в Самарском Высоком Заволжье (Серноводный шихан, Сергиевский район, Самарская область). Пространственное расположение и возрастные состояния особей определены согласно традиционным популяционно-онтогенетическим методам. Особенности размещения особей S. korshinskyi с учетом их возрастного состояния определены с использованием современных математических методов. С помощью ядерной функции выявлено, что плотность особей ковыля в описываемой ценопопуляции варьировала в пределах 1–3 особи на 1 м². Анализ интенсивности расположения особей ковыля в ценопопуляции методом квадратов показал наличие уплотненных и разреженных участков. Графическая интерпретация функции Рипли показала, что в изученной ценопопуляции растения распределены случайным образом. С помощью карты распределения доминирующих возрастных состояний отмечено, что генеративные растения находились ближе к периферии участка. Графическая интерпретация кросс-функции Рипли показала, что молодые и зрелые растения S. korshinskyi в ценопопуляции размещаются случайным образом. По-видимому, в целом случайный характер размещения особей свойственен для ценопопуляций Skorshinskyi, испытывающих в составе фитоценозов значительную антропогенную нагрузку.

Ключевые слова: Stipa korshinskyi Roshev.; ценопопуляция; пространственная структура; возрастное состояние; функция Рипли; кросс-функция Рипли; локальная плотность; интенсивность размещения особей; случайное размещение; Самарская область; Серноводный шихан.

Список литературы:

1. Красная книга Самарской области. Т. I. Редкие виды растений и грибов / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова. Самара, 2017. 384 с.

2. Красная книга Республики Татарстан (животные, растения, грибы). Казань: Изд-во «Идел-Пресс», 2016. 760 с.

3. Красная книга Ульяновской области / под науч. ред. Е.А. Артемьевой, А.В. Масленникова, М.В. Корепова. М.: Изд-во «Буки Веди», 2015. 550 с.

4. Зенкина Т.Е., Ильина В.Н. Характеристика структуры ценопопуляций копеечника крупноцветкового (Hedysarum grandiflorum Pall., Fabaceae) с использованием методов пространственной статистики // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2019. Т. 28, № 1. С. 56–63.

5. Работнов Т.А. Жизненный цикл многолетних травянистых растений в луговых ценозах // Труды БИН АН СССР. Сер. 3. Геоботаника. М.: АН СССР, 1950. Вып. 6. С. 7–204.

6. Уранов А.А. Возрастной спектр фитоценопопуляций как функция времени и энергетических волновых процессов // Биол. науки. 1975. № 2. С. 7–34.

7. Жукова Л.А. Популяционная жизнь луговых растений. Йошкар-Ола: ЛАНАР, 1995. 224 с.

8. Фардеева М.Б., Исламова Г.Р. К изучению пространственной структуры черники (Vaccinium myrtillus L.) // Окружающая среда и устойчивое развитие регионов: новые методы и технологии исследований: труды всерос. конф. с междунар. уч. Казань, 2009. С. 307–312.

9. Фардеева М.Б., Чижикова Н.А., Бирючевская Н.В., Рогова Т.В., Савельев А.А. Математические подходы к анализу пространственно-возрастной структуры популяций дерновинных видов трав // Экология. 2009. № 4. С. 249–257.

10. Фардеева М.Б., Чижикова Н.А., Красильникова О.В. Многолетняя динамика онтогенетической и пространственной структуры ценопопуляций Cypripedium calceolus L. // Ученые записки Казанского гос. ун-та. Серия: Естеств. науки. 2010. Т. 152, кн. 3. С. 159–173.

11. Ripley B.D. The second-order analysis of stationary point processes // Journal of Applied Probability. 1976. № 13. P. 255–266.

12. Ripley B.D. Modelling spatial patterns // Journal of the Royal Statistical Society. Ser. B. 1977. № 39. P. 172–212.

13. Bailey T.C., Gatrell A. Interactive spatial data analysis. Harlow, England: Longman Scientific & Technical, 1995. 413 p.

14. Scott D.W. Multivariate density estimation. Theory, Practice and Visualization. New York: John Wiley & Sons Ltd, 1992. 384 p.

15. Silverman B.W. Density estimation for statistics and data analysis. London: Chapman and Hall, 1986. 175 p.

16. Besag J. Contribution to the discussion of Dr Ripley’s paper // Journal of the Royal Statistical Society. Ser. B. 1977. № 39. P. 193–195.

17. Baddeley А., Turner R. Spatstat: an R packadge for analysing spatial point patterns // Journal of Statistical Software. 2005. Vol. 12 (6). P. 1–42.

18. Besag J., Diggle P.J. Simple Monte Carlo tests for spatial pattern // Applied Statistics. 1977. № 26. P. 327–233.

19. Савельев А.А., Мухарамова С.С., Чижикова Н.А., Пилюгин А.Г. Теория пространственных точечных процессов в задачах экологии и природопользования (с применением пакета R). Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2014. 146 с.

20. Шитиков В.К., Розенберг Г.С. Рандомизация и бутстреп: статистический анализ данных по биологии и экологии с использованием R. Тольятти: Кассандра, 2014. 314 с.

21. Митрошенкова А.Е., Лысенко Т.М. Растительный покров Серноводского шихана // Бюллетень Самарская Лука. 2003. № 13. С. 294–310.

22. Митрошенкова А.Е., Ильина В.Н., Ильина Н.С., Устинова А.А., Лысенко Т.М. Природный комплекс «Серноводский шихан»: современное состояние и охрана (Сергиевский район, Самарская область) // Структурно-функциональная организация и динамика растительного покрова: мат-лы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посв. 100-летию со дня рождения д.б.н., проф. В.Е. Тимофеева. 1–3 февраля 2012 г., Самара. Самара: ПГСГА, 2012. С. 169–174.

23. Саксонов С.В., Васюков В.М., Сенатор С.А., Иванова А.В., Раков Н.С., Горлов С.Е. Материалы к флоре Серноводского шихана и его окрестностей (Высокое Заволжье) // Фиторазнообразие Восточной Европы. 2013. Т. 7, № 2. С. 28–40.

 

***

 

УДК 599.323.45(504.75)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11104

Подходы к оценке численности населения крыс (Rattus norvegicus)
и снижению их количества в городской среде

Зорина Анастасия Александровна, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и экологии

Киреева Марина Леонидовна, научный сотрудник лаборатории функциональной зоологии

Петрозаводский государственный университет (г. Петрозаводск, Российская Федерация)

Аннотация. Рассмотрены традиционные, современные и перспективные (на стадии разработки и апробации) методы учета городских серых крыс и мероприятия по снижению их численности. Анализ способов оценки населения грызунов показал отсутствие универсальной методики определения количества городских крыс, которая бы учитывала как эколого-биологические характеристики вида, так и особенности конкретной городской территории. Основная рекомендация по организации мониторинга заключается в оценке направления изменения численности городских крыс, определения трендов сокращения или увеличения их населения. Мероприятия по снижению количества пасюка на урбанизированной территории делятся на технологии уменьшения емкости среды их обитания (профилактические методы) и собственно дератизацию. Разнообразие способов дератизации и одновременное их применение недостаточно для полного истребления крыс в условиях городской среды. Высокая экологическая пластичность вида, разнообразие местообитаний, особенности жизнедеятельности самого человека (включая обеспечение безопасности людей и нецелевых групп животных) и другие факторы с низкой степенью прогноза приводят к отсутствию эффективных универсальных моделей элиминации крыс в городах России и за рубежом. С точки зрения популяционной биологии задача по сокращению численности состоит не просто в том, чтобы ее уменьшать, но в том, чтобы не допустить «взрыва» – момента, когда в размножение вступают поколения молодых крыс (для большинства регионов – это середина лета). Воздействуя на популяцию крыс дважды в год (май, июль), можно стабилизировать ее численность на относительно низком уровне. Отмечены основные сложности при стандартизации мероприятий и составлении регламента по контролю численности крыс.

Ключевые слова: аналитический обзор; Rattus norvegicus; мониторинг численности крыс; методика; емкость среды; урбанизированная территория; химические методы дератизации; физические методы дератизации; биологические методы дератизации; регламент; экологическая пластичность вида; экстраполяция данных; профилактика.

Список литературы:

1. Распространение и экология серой крысы и методы ограничения ее численности: сб. ст. / отв. ред. акад. В.Е. Соколов, д.б.н. Е.В. Карасева. М.: Наука, 1985. 278 с.

2. Рыльников В.А., Богачева А.В. Мониторинг численности серых крыс в городах России // Дезинфекционное дело. 2016. № 4 (98). С. 55–56.

3. Купсуралиева И.К. Динамика времени появления и распространения серой крысы в городе Бишкек // Наука и новые технологии. 2012. № 1. С. 52–54.

4. Филипьечев А.О. Численность и видовой состав грызунов в промышленной зоне г. Саратова // Биоразнообразие наземных и водных животных. Зооресурсы: III всерос. науч. Интернет-конф. с междунар. участием. Казань, 2015. С. 67–70.

5. Серая крыса: систематика, экология, регуляция численности / отв. ред. тома акад. В.Е. Соколов, д.б.н. Е.В. Карасева. М.: Наука, 1990. 456 с.

6. Путин А.В., Сидоров Г.Н., Березкина Г.В., Сидорова Д.Г., Кистенева Е.Н. Грызуны города Омска: особенности их биологии и зараженность инфекциями и инвазиями // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 4. С. 283.

7. Арутюнян Л.С., Дулицкий А.И. Возрастной состав, смертность и размножение серой крысы в различных местообитаниях в Крыму // Рукопись, депонированная в ВИНИТИ редакцией журнала «Вестник зоологии». М., 1992. 14.09.92 № 2773–В92. 25 с.

8. Дератизация в населенных пунктах и на транспорте. Руководство. М.: Роспотребнадзор Российской Федерации, 2011. 154 с.

9. Онищенко Г.Г. Дератизация. Борьба с грызунами в населенных пунктах, на железнодорожном, водном, воздушном транспорте. МУ 3.5.3.2949–11. Утв. 27.07.2011 г. руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, главным государственным санитарным врачом Российской Федерации Г.Г. Онищенко.

10. Карасева Е.В., Телицына А.Ю. Методы изучения грызунов в полевых условиях: учет численности и мечение / под ред. В.ЕСоколова, В.ВКучерука. М.: Наука, 1996. 226 с.

11. Caut S., Casanovas J.G., Virgos E., Lozano J., Witmer G.W. Rats dying for mice: Modeling the competitor release effect // Austral Ecology. 2007. Vol. 32. P. 858–868.

12. Timm R.M. Norway Rats [El. resourse] // Internet center for wildlife damage management. Hopland, CA: University of California. 2005. – http://icwdm.org/ handbook/rodents/NorwayRats.asp.

13. Tobin M.E., Fall M.W. Pest control: rodents, in Agricultural Sciences, from Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS) / Developed under the Auspices of the UNESCO. Eolss Publishers, Oxford. UK, 2018.

14. Простаков Н.И., Озерова Г.Ф., Еремина Н.М. Динамика численности синантропных грызунов в весенний и осенний периоды и значение дератизационных мероприятий на территории города Воронежа (1975–2000 гг.) // Вестник ВГУ. Серия химия, биология, фармация. 2003. № 1. С. 71–74.

15. Fagerstone K.A., Fall M.W., Witmer G.W., Pitt W.C. Rats! Foiled Again: A History of Rodent Control Methods Development at the National Wildlife Research Center // Proc. 25th Vertebr. Pest Conf. / ed. R.M. Timm. Davis: Univ. of Calif., 2012. P. 190–205.

16. Вигоров Ю.Л. Сравнительная экология и изменчивость крыс Евразии. Екатеринбург: Наука. Уральское отделение, 1992. 144 с.

17. Auerbach J. Does New York City really have as many rats as people? // Significance. 2014. Vol. 11 (4). October 1. P. 22–27.

18. Desoky A.S. The most important methods used to estimate the population density of rodents // Academic Research Journal of Agricultural Science and Research. 2015. Vol. 3 (7). P. 169–172.

19. Whisson D., Engeman R., Collins K. Developing relative abundance techniques (RATs) for monitoring rodent populations // USDA National Wildlife Research, 32. Lincoln: University of Nebraska, 2005. P. 239–244.

20. Байоми Д. Будапешт – город уже более тридцати лет свободный от крыс // Пест-Менеджмент. 2008. № 3 (67). С. 54–55.

21. Постановление Правительства Москвы № 1065-ПП от 30.12.2003 г. «О совершенствовании организации и проведения дезинфекционных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий на объектах города Москвы».

22. Metcalfe J. The Surprisingly Gentle Science Behind New York's Plan to Sterilize Its Rats – CityLab [El. resourse] // CityLab. Retrieved August 11, 2014. – https://citylab.com/life/2013/04/surprisingly-gentle-science-behind-new-yorks-plan-sterilize-its-rats/5148.

23. Thresher R.E. Genetic options for the control of invasive vertebrate pests: prospects and constraints // Managing Vertebrate Invasive Species: Proceedings of an International Symposium. National Wildlife Research Center, Fort Collins. 2007. P. 318–331.

24. Sofranec D. EPA clarifies use of dry ice on rats [El. resourse] // PMP PestManagement Professional. August 23, 2017. – https://mypmp.net/2017/08/23/epa-clarifies-use-of-dry-ice-on-rats.

25. Миловидов С.П., Нехорошев О.Г. Динамика населения птиц г. Томска // Вестник Томского государственного университета. 2007. № 300–2. С. 182–185.

 

***

 

УДК 635.925

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11105

Эколого-географическое испытание садовых роз
в трех климатических зонах

Клименко Зинаида Константиновна, доктор биологических наук, профессор,
главный научный сотрудник лаборатории цветоводства

Никитский ботанический сад – Национальный научный центр РАН
(г. Ялта, Республика Крым, Российская Федерация)

Васильева Ольга Юрьевна, доктор биологических наук,
заведующий лабораторией интродукции декоративных растений

Центральный сибирский ботанический сад СО РАН (г. Новосибирск, Российская Федерация)

Зорина Екатерина Владимировна, кандидат биологических наук,
заведующий лабораторией тропических и субтропических растений

Ботанический сад-институт ДВО РАН (г. Владивосток, Российская Федерация)

Дзюба Ольга Владимировна, студент агрономического факультета

Новосибирский государственный аграрный университет (г. Новосибирск, Российская Федерация)

Аннотация. В статье обосновывается необходимость расширения работ в области эколого-географического испытания хозяйственно ценных растительных объектов в системе ботанических учреждений, курируемых Советом ботанических садов России. Подчеркнута роль уникальных естественных, природных полигонов, в границах которых осуществляют свою деятельность три ботанических сада, относящихся к Российской академии наук. Первый – Никитский ботанический сад, основные коллекционные фонды которого находятся в зоне средиземноморского климата (г. Ялта). Второй – Центральный сибирский ботанический сад СО РАН, вводящий в культуру растения в условиях континентального климата лесостепи Западной Сибири (г. Новосибирск). Третий – Ботанический сад-институт ДВО РАН с генофондом культурной и природной флоры, изучаемым в муссонном климате (г. Владивосток). Описаны особенности сезонного развития, морфогенеза, органогенеза, онтогенеза и репродуктивной биологии сортов садовых роз селекции Никитского ботанического сада в трех климатических зонах. Показано, что в географическом пункте выведения сортов, находящемся вблизи Ялты, влияние климатических условий приводит к отсутствию у роз зимнего покоя и естественного окончания вегетационного периода – он искусственно регулируется ежегодной февральской обрезкой. В муссонном климате Владивостока наибольшее число безоблачных дней (до 80%) наблюдается зимой, что не может отражаться на вегетации роз в открытом грунте, но благотворно влияет на развитие и срезочную продукцию роз в теплицах. В лесостепи Западной Сибири сорта из групп чайно-гибридные, флорибунда, грандифлора, Розы Кордеса и миниатюрные на протяжении всего периода изучения не вступали в постгенеративный период, завершающим онтогенетическим состоянием являлось g3. Основным критерием отбора перспективных сортов садовых роз в условиях континентального климата является биоморфологический – способность к цветению однолетних побегов. Селекционная работа с розами в условиях Южного берега Крыма проводится в открытом грунте, в континентальном и муссонном климате – в условиях теплиц.

Ключевые слова: эколого-географическое испытание; интродукция; селекция; средиземноморский климат; континентальный климат; муссонный климат; садовые розы; подвои-шиповники; сезонное развитие; морфогенез; система побега формирования (СПФ); органогенез; онтогенез; репродуктивная биология; стратификация.

Список литературы:

1. Головкин Б.Н. Культигенный ареал растений. М.: Наука, 1988. 178 с.

2. Березовская О.Л. Садовые розы на Дальнем Востоке (морфологические признаки и возможности культивирования): автореф. дис. … канд. биол. наук. Владивосток, 2008. 16 с.

3. Бардакова С.А. Влияние неблагоприятных климатических условий на рост и развитие садовых роз в Ставропольском ботаническом саду // Вестник АПК Ставрополья. 2017. № 1 (25). С. 120–122.

4. Васильева О.Ю. Выявление адаптивного потенциала декоративных растений посредством эколого-географического испытания // Сборник научных трудов Государственного Никитского ботанического сада. 2017. № 145. С. 11–17.

5. Клименко З.К., Рубцова Е.Л. Розы. К.: Наук. думка, 1986. 212 с.

6. Бейдеман И.Н. Методика изучения фенологии растений и растительных сообществ. Новосибирск: Наука, 1974. С. 32–35.

7. Погода и климат [Электронный ресурс] // http://pogodaiklimat.ru.

8. Мазуренко М.Т., Хохряков А.П. Структура и морфогенез кустарников. М.: Наука, 1977. 158 с.

9. Уранов А.А. Онтогенез и возрастной состав популяций // Онтогенез и возрастной состав популяций цветковых растений. М.: Наука, 1967. С. 3–8.

10. Методика государственного сортоиспытания сельскохозяйственных культур: декоративные культуры. Вып. 6. М.: Колос, 1968. 223 с.

11. Бударин А.А., Коробов В.И. Совершенствование методики комплексной сортооценки садовых роз // Плодоводство и ягодоводство России. 2008. Т. 19. С. 28–32.

12. Плугатарь С.А. К вопросу культивирования и использования в озеленении роз из разных садовых групп на южном берегу Крыма // Сборник научных трудов Государственного Никитского ботанического сада. 2017. № 145. С. 205–213.

13. Труханович Л.Н. Морфо-биологические особенности пыльцы некоторых сортов чайно-гибридных роз в условиях Южного берега Крыма // Бюл. Никит. ботан. сада. 2006. Вып. 92. С. 15–18.

14. Челомбит А.П. Интродукция видов и сортов рода Rosa L. в Присивашье Крыма: автореф. дис. … канд. биол. наук: 03.02.01. Ялта, 2010. 20 с.

15. Городняя Е.В. Биологические особенности представителей рода Rosa L. коллекции ботанического сада им. Н.В. Багрова Таврической академии Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского: автореф. дис. …канд. биол. наук: 03.02.01. Ялта, 2017. 22 с.

16. Гиль Л.С. Методические указания по агротехнике выгоночных роз в защищенном грунте. М.: Колос, 1981. 22 с.

17. Зорина Е.В. Садовые розы для выгонки и открытого грунта на юге Приморского края. Владивосток: СИ ДВО РАН, 2011. 152 с.

18. Осинцева Я.Б., Киселева О.А. Проблемы интродукции и акклиматизации садовых роз на Среднем Урале // Экология и география растений и растительных сообществ: мат-лы IV междунар. науч. конф. Екатеринбург, 16–19 апреля 2018 г. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та; Гуманитарный ун-т, 2018. С. 640–642.

19. Зыкова В.К., Клименко З.К. Никитский ботанический сад – родоначальник отечественной селекционной работы с садовыми розами // Феодосийские научные чтения: труды междисцип. науч.-практ. конф. 2015. № 3. С. 97–99.

20. Ambros E.V., Vasilyeva O.Yu., Novikova T.I. Effects of in vitro propagation on ontogeny of Rosa canina L. micropropagated plants as a promising rootstock for ornamental roses // Plant cell biotechnology and molecular biology. 2016. Vol. 17 (Is. 1–2). P. 72–78.

 

***

 

УДК 574.635

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11106

Санитарно-химические показатели воды поверхностного источника
и питьевой воды на Кольском побережье (на примере г. Североморска)

Коновалова Инея Игоревна, студент медицинского института

Петрозаводский государственный университет (г. Петрозаводск, Российская Федерация)

Троценко Алла Анатольевна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности

Мурманский арктический государственный университет (г. Мурманск, Российская Федерация)

Хазов Павел Андреевич, студент медицинского института

Петрозаводский государственный университет (г. Петрозаводск, Российская Федерация)

Аннотация. В статье представлены данные по результатам исследования санитарно-химических показателей воды поверхностного источника и питьевой воды г. Североморска за период 2017–2018 гг. Выявлено, что по основным показателям (запах, железо, pH, жёсткость общая, хлориды, сульфаты, азот аммиака, нитраты, нитриты) вода в столице Северного флота полностью соответствует СанПиН 2.1.5.980–00 «Гигиенические требования к охране поверхностных вод». За исследуемый период наблюдались незначительные колебания в показателях, обусловленные сезонной динамикой. Анализ данных показал, что питьевая вода во всех районах г. Североморска по цветности в 2017 г. превышает границу ПДК. Наибольшее превышение наблюдается в летний период. Это связано с тем, что в весенне-летний период в водоем с дождевыми и болотными водами поступает большое количество фульво- и гуминовых кислот, которые ведут к увеличению цветности. Также выявлена прямая зависимость цветности от показателей железа. Содержание железа в питьевой воде за 2017–2018 гг. превышает границу ПДК, что можно связать со стагнацией вод, которая вызывает увеличение концентраций данного показателя. Полученные данные могут быть использованы при выполнении мероприятий по улучшению водоподготовки, очистке питьевой воды и при выделении необходимых средств на выполнение плана капитального ремонта инженерных сетей.

Ключевые слова: водоснабжение; водоисточники; г. Североморск; питьевая вода; поверхностные воды; санитарно-химические показатели; органолептические свойства воды; цветность воды; жёсткость воды; ионный состав воды; концентрация железа; эколого-биологический мониторинг.

Список литературы:

1. Бенчмаркинг качества питьевой воды / ред. Г.Г. Онищенко, Ю.А. Рахманин, Ф.В. Кармазинов, В.А. Грачев, Е.Д. Нефедова. СПб.: Новый журнал, 2010. 463 с.

2. Руководство по обеспечению качества питьевой воды [Электронный ресурс] // Всемирная организация здравоохранения. 2004. Т. 1. – http://who.int/ water_sanitation_health.

3. Зарубина Р.Ф., Копылова Ю.Г. Оценка качества природных вод различного назначения. Томск: Изд-во ТПУ, 2009. 115 с.

4. Троценко А.А., Журавлева Н.Г., Будилова Е.В., Мигранова Л.А., Терехин А.Т. Влияние демографических и природно-климатических факторов на неспецифический иммунитет жителей Республики Карелия и Мурманской области // Народонаселение. 2010. № 1 (47). С. 113–119.

5. Лямаев Б.Ф. О водопроводной, доочищенной и бутилированной воде // Вода и экология: проблемы и решения. 2003. № 1 (14). С. 18–26.

6. ГОСТ 31942–2012. Вода. Отбор проб для микробиологического анализа. М.: Стандартинформ, 2013. 28 с.

7. ГОСТ 33045–2014. Вода. Методы определения азотсодержащих веществ. М.: Стандартинформ, 2016. 23 с.

8. ГОСТ Р 56237–2014 (ИСО 5667–5:2006). Вода питьевая. Отбор проб на станциях водоподготовки и в трубопроводных распределительных системах водоподготовки. М.: Стандартинформ, 2015. 46 с.

9. ГОСТ Р 31861–2012. Вода. Общие требования к отбору проб. М.: Стандартинформ, 2013. 36 с.

10. СанПиН 2.1.5.980-00. Гигиенические требования к охране поверхностных вод. М.: Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 2000.

11. ГОСТ 31954–2012. Вода питьевая. Метод определения общей жесткости. М.: Стандартинформ, 2010. 16 с.

12. ГН 2.1.5.1315-03 Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования. М.: Министерство здравоохранения Российской Федерации, Российский регистр потенциально опасных химических и биологических веществ Минздрава России, 2003.

13. Доклад о состоянии и об охране окружающей среды Мурманской области в 2016 году. Мурманск: Кн. изд-во, 2017. 183 с.

14. СанПиН 2.1.4.1074–01. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2002. 103 с.

15. ПНД Ф 14.1:2:4.50–96. Количественный химический анализ вод. Методика измерений массовой концентрации общего железа в питьевых, поверхностных и сточных водах фотометрическим методом с сульфосалициловой кислотой.

16. Постановление об утверждении Генеральной схемы очистки территорий муниципального образования ЗАТО г. Североморск от 22.03.2016. № 254.

17. Пупырев Е.И. Технические регламенты и качество питьевой воды в России // Водоснабжение и санитарная техника. 2007. № 2. С. 1–7.

 

***

 

УДК 591.5

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11107

Приспособления серой вороны (Corvus cornix Linnaeus, 1758)
к городской среде

Короткова Татьяна Борисовна, аспирант кафедры биологии

Поддубная Надежда Яковлевна, кандидат биологических наук, доцент,
ведущий научный сотрудник кафедры биологии

Череповецкий государственный университет (г. Череповец, Вологодская область, Российская Федерация)

Аннотация. Неотъемлемым компонентом антропогенных систем являются врановые птицы, а самым успешным из видов – серая ворона. Успех вида зависит от соответствия скорости процесса адаптации скорости изменения окружающей среды. Приспосабливаясь к новым параметрам среды в городе, живые организмы демонстрируют адаптационные механизмы и могут являться моделью для изучения эволюционного процесса. Процесс урбанизации, или синурбизации, птиц, и в частности – серой вороны, продолжается в настоящее время во многих частях ее ареала, но его причины и механизмы до конца не ясны. В задачи нашего исследования входило выяснение направлений и темпов формирования приспособлений серой вороны к меняющейся городской среде. Специальные исследования проводились в 1997–2018 гг. Серая ворона начала заселять город Череповец в конце 1950-х годов, то есть примерно в тот же период, что и в других регионах Российской Федерации. Наиболее быстрые темпы освоения города и формирования приспособлений вида наблюдаются в последнее десятилетие. Основные приспособительные процессы серой вороны в урбосистеме Череповца шли по таким направлениям: 1) территориальные изменения – происходят разными темпами в разных районах вслед за изменениями в застройке города жилыми зданиями и в возрастном составе деревьев, а также – вслед за изменениями в культуре сбора бытовых отходов; 2) изменение мест обитания серой вороны – переход к жизни в нетипичных (не лесных) биотопах и изменение требований к параметрам экологических факторов в новых биотопах в последние полтора десятилетия: к увеличению пород деревьев, используемых для гнездования, и изменению высоты расположения гнезд, использованию крыш высотных домов для ночевок; 3) изменение сезонной жизни – наступление периода размножения на 2 недели раньше, чем в окрестностях; 4) изменение трофических связей и пищевой специализации – уменьшение зоофагии и при сохранении полифагии увеличение доли кормов антропогенного происхождения; 5) этологические изменения – серые вороны стали менее осторожны к концу 1990-х и приобрели навыки извлечения продуктов питания из различных упаковок, очистки загрязненной пищи и размачивания сухого корма.

Ключевые слова: серая ворона; Corvus cornix; врановые; Corvidae; урбанизация; синантропизация; синурбизация; приспособительные процессы; адаптация; антропогенные факторы; городская среда; урбосреда; урбоэкосистема; темпы формирования приспособлений; территориальные изменения; этологические изменения.

Список литературы:

1. Коломийцев Н.П. Проблема сохранения генофонда животных // Экологические проблемы охраны живой природы: тез. всесоюз. конф. Ч. 1. 10–17 декабря 1990, М.: МГУ, 1990. С. 96–97.

2. Poddubnaya N.Y., Kolomiytsev N.P. Invasive alien species dramatically accelerate evolutionary processes // Чужеродные виды в Голарктике: тез. докл. V междунар. симпозиума (Борок-5). Ярославль: изд-во «Филигрань», 2017. С. 94.

3. Клауснитцер Б. Экология городской фауны. М.: Мир, 1990. 246 с.

4. Seress G., Liker A. Habitat urbanization and its effects on birds // Acta Zoologica Academiae Scientiarum Hungaricae. 2015. Vol. 61, № 4. P. 373–408.

5. Константинов В.М. Врановые птицы как модель синантропизации и урбанизации // Русский орнитологический журнал. 2012. Т. 21. Экспресс-выпуск 792. С. 2172–2176.

6. Мацюра А.В., Зимароева А.А. Синантропизация врановых и особенности их адаптаций к антропогенным ландшафтам // Acta Biologiсa Sibirica. 2016. Vol. 2 (1). С. 159–199.

7. Erz W. Ecological principles in the urbanization of birds // Ostrich: Journal of African Ornithology. 1966. Vol. 37:S1. P. 357–363.

8. Vuorisalo T., Andersson H., Hugg T., Lahtinen R., Laaksonen H., Lehikonen E. Urban development from an avian perspective: Causes of hooded crow (Corvus corone cornix) urbanization in two Finnish cities // Landscape and Urban Planning. 2003. Vol. 62. P. 69–87.

9. Константинов В.М., Пономарев В.А., Воронов Л.Н., Зорина З.А., Краснобаев Д.А., Лебедев И.Г., Марголин В.А., Рахимов И.И., Резанов А.Г., Родимцев А.С. Серая ворона (Corvus cornix L.) в антропогенных ландшафтах Палеарктики (проблемы синантропизации и урбанизации). М.: МПГУ, 2007. 368 с.

10. Luniak M. Synurbization – adaptation of animal wildlife to urban development // On urban wildlife conservation // Proceedings of the 4th International Symposium. 1–5 May, 1999, Tucson, Arizona: The University of Arizona, 2004. P. 50–55.

11. Клокова Ю.В., Короткова Т.Б., Бурштыко Т.А., Коломийцев Н.П. Состояние популяций врановых (Corvidae) гЧереповца и их значение для человека // Череповецкие научные чтения – 2013. Череповец: ЧГУ, 2014. С. 122–124.

12. Коблик Е.А., Редькин Я.А., Архипов В.Ю. Список птиц Российской Федерации. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2006. 256 с.

13. Воронов Л.Н. Морфологические адаптации вороновых птиц // Экология врановых птиц в естественных и антропогенных ландшафтах Северной Евразии. Казань: ООО «Олитех», 2017. С. 72–74.

14. Корбут В.В. Синантропизация и урбанизация населения серой вороны мегаполиса Москва // Научное периодическое издание «Ceteris paribus». 2016. № 4. С. 13–18.

15. Kövér L., Gyürea P., Balogh P., Huettmannc F., Lengyel S., Juhász L. Recent colonization and nest site selection of the Hooded Crow (Corvus corone cornix L.) in an urban environment // Landscape and Urban Planning. 2015. Vol. 133. P. 78–86.

16. Parker H. Effect of culling on population size in Hooded Crows Corvus corone cornix // Ornis Scandinavica. 1985. Vol. 16. P. 299–304.

17. Mazgajski T., Zmihorski M., Halba R., Wozniak A. Long-term population trends of corvids wintering in urban parks in central Poland // Polish Journal of Zoology. 2008. Vol. 56. P. 521–526.

18. Špur N., Pokorny B., Šorgo A. Attitudes toward and Acceptability of Management Strategies for a Population of Hooded Crows (Corvus cornix) in Slovenia // Anthrozoös. 2016. Vol. 29, № 4. P. 669–682.

19. Короткова Т.Б., Коломийцев Н.П., Поддубная Н.Я., Харитонов С.В. Динамика популяций врановых (Corvidae) в урбоэкосистеме Череповца в 1990–2010 годы // Череповецкие научные чтения – 2015. Череповец: ЧГУ, 2016. С. 79–81.

20. Мальчевский А.С., Пукинский Ю.Б. Птицы Ленинградской области и сопредельных территорий: История, биология, охрана. Т. 2. В 2-х томах. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1983. 504 с.

21. Рахимов И.И. Авифауна Среднего Поволжья в условиях антропогенной трансформации естественных природных ландшафтов. Казань: Новое знание, 2002. 272 с.

22. Møller A.P. Interspecific variation in fear responses predicts urbanization in birds // Behav. Ecol. 2009. Vol. 2, № 2. P. 265–371.

23. Божко С.И. К характеристике процесса урбанизации птиц // Русский орнитологический журнал. 2008. Т. 17. Экспресс-выпуск 430. С. 1100–1112.

24. Водолажская Т.И. Мониторинговые исследования орнитофауны урбанизированных экосистем Татарстана // Экология и охрана окружающей среды: тез. докл. 4-й междунар. (7-й всерос.) науч.-практ. конф. 28–30 сентября 1998, Рязань: Академия пчеловодства, 1998. С. 15–117.

25. Марголин В.А. Изменение миграционной активности синантропных врановых // Врановые птицы в естественных и антропогенных ландшафтах: мат-лы II всесоюз. совещания. Ч. 1. Липецк: ЛГПИ, 1989. С. 21–23.

26. Резанов А.А. Усовершенствованная методика оценки непосредственной антропотолерантности птиц // Вестник МГПУ. Серия «Естественные науки». 2018. № 2 (30). С. 23–39.

27. Новиков Г.А. Полевые исследования экологии наземных позвоночных животных. М.: Советская наука, 1949. 283 с.

28. Бибби К., Джонс М., Марсден С. Методы полевых экспедиционных исследований. Исследования и учеты птиц. М.: Союз охраны птиц России, 2000. 186 с.

29. Bateman P.W., Fleming P.A. Are negative effects of tourist activities on wildlife over-reported? A review of assessment methods and empirical results // Biological Conservation. 2017. Т. 211. С. 10–19.

30. Fernández-Juricic E., Venier M.P., Renison D., Blumstein D.T. Sensitivity of wildlife to spatial patterns of recreationist behavior: a critical assessment of minimum approaching distances and buffer areas for grassland birds // Biological Conservation. 2005. Vol. 125, № 2. С. 225–235.

31. Парахонский Э.В., Парахонский М.Э. Основы экологической политики индустриального города. Вологда: ООО ПФ «Полиграфист», 1997. 302 с.

32. Кренделев К.Д. Зеленый наряд Череповца // Череповец: Краевед. альм. Вологда: Русь. 1996. 384 с.

33. Статистика по годам постройки домов в Череповце [Электронный ресурс] // Онлайн-сервис Дом.МинЖКХ. – http://dom.mingkh.ru/vologodskaya-oblast/cherepovec/year-stats.

34. Богачев Я.Т. Птицы Череповецкого края. Череповец: Тип. Изд-ва газ. «Коммунист», 1927. 52 с.

35. Кучерихин П.А. Распределение врановых в гнездовой период в г. Череповце и его окрестностях // Экология и распределение врановых птиц России и сопредельных государств. Ставрополь: СГПУ, 1999. С. 119–121.

36. Лебедева Т.Б. Биология и экология серой вороны (Corvus cornix) г. Череповец // Экология врановых птиц антропогенного ландшафта. Саранск: Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева, 2002. С. 81–83.

37. Короткова Т.Б., Поддубная Н.Я., Коломийцев Н.П., Купецкая А.Е., Купцова Д.В., Микеничева Т.С. Изменение гнездовой экологии серой вороны (Corvus cornix L.) в урбоэкосистеме Череповца // Актуальные проблемы экологии и здоровья человека. Череповец: ЧГУ, 2016. С. 57–60.

38. Gliwicz J., Goszczyński J., Luniak M. Characteristic features of animal populations under synurbanization – the case of the blackbird and of the striped field mouse // Memorabilia Zoologica. 1994. Vol. 49. P. 237–244.

39. Kolomiytsev N.P., Poddubnaya N.Ya. The Origin of Life as a Result of Changing the Evolutionary Mechanism. Rivista di Biologia // Biology Forum. 2007. Vol. 100, № 1. P. 11–16.

 

***

 

УДК 574.58

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11108

Гидробиоценозы озера Тулос (Юго-Западная Карелия)

Кучко Ярослав Александрович, кандидат биологических наук,
старший научный сотрудник лаборатории экологии рыб и водных беспозвоночных

Ильмаст Николай Викторович, доктор биологических наук,
заведующий лабораторией экологии рыб и водных беспозвоночных

Институт биологии Карельского научного центра РАН (г. Петрозаводск, Российская Федерация)

Кучко Тамара Юрьевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и экологии

Петрозаводский государственный университет (г. Петрозаводск, Российская Федерация)

Аннотация. Проведена инвентаризация современного состояния сообществ фито-, зоопланктона и бентоса озера Тулос, которое благодаря своему географическому положению входит в состав Зеленого пояса Фенноскандии и находится на территории планируемого национального парка «Тулос». Изучены видовое разнообразие, соотношение основных таксономических групп, структура доминирующих видов гидробионтов, их численность и биомасса в литоральной и пелагической частях озера. Согласно полученным результатам (уровень количественного развития и соотношение видов фитопланктона в вегетационный период 2018 года), воды озера Тулос можно отнести к третьему классу качества, разряду 3а («достаточно чистая»), что соответствует β-мезосапробный зоне по шкале сапробности. По показателю индекса сапробности Пантле-Букк, рассчитанного по зоопланктону, воды озера можно отнести к олигосапробным – 2-й класс качества, чистые природные воды. Показатели обилия макрозообентоса соответствуют олиготрофному классу, по соотношению его основных групп озеро относится к «хирономидному» типу озер. Озеро обладает высоким рекреационным потенциалом, по составу ихтиофауны относится к водоемам первой рыбохозяйственной категории. Озеро Тулос можно рассматривать в качестве удобного контрольного объекта при мониторинге состояния окружающей среды на приграничных территориях.

Ключевые слова: Республика Карелия; озеро Тулос; национальный парк; особо охраняемые природные территории; Зеленый пояс Фенноскандии; мониторинг; экосистема; гидробиоценоз; фитопланктон; зоопланктон; макрозообентос; видовое разнообразие; численность; биомасса; сапробность; трофический статус.

Список литературы:

1. Озера Карелии. Справочник. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2013. 464 с.

2. Инвентаризация и изучение биологического разнообразия в приграничных с Финляндией районах Республики Карелия. Оперативно-информационные материалы. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 1998. 168 с.

3. Зеленый пояс Фенноскандии: научно-популярное иллюстрированное издание. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2014. 116 с.

4. Куликова Т.П. Зоопланктон водных объектов северной части бассейна Ладожского озера. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2012. 192 с.

5. Каталог озер Карелии. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2001. 290 с.

6. Методические рекомендации по сбору и обработке материалов при гидробиологических исследованиях на пресноводных водоемах. Зоопланктон и его продукция. Л.: ГосНИОРХ. 1984. 33 с.

7. Практическая гидробиология. Пресноводные экосистемы. М.: ПИМ, 2006. 367 с.

8. Унифицированные методы исследования качества вод: В 3 ч. Ч. 3. Методы биологического анализа вод. М.: СЭВ, 1976. 185 с.

9. Баринова С.С., Медведева Л.А., Анисимова О.В. Биоразнообразие водорослей-индикаторов окружающей среды. Тель-Авив, Pilies Studio. 2006. 498 с.

10. Макрушин А.В. Биологический анализ качества вод. Л.: Зоологический институт АН СССР, 1974. 60 с.

11. Sladeček V. System of water quality from biological point of view // Archiv fur Hydrobiologie. 1973. № 7. 218 p.

12. Оксиюк О.П., Жукинский В.Н., Брагинский Л.П. и др. Комплексная экологическая классификация качества поверхностных вод суши // Гидробиологический журнал. 1993. Т. 29, № 4. С. 62–76.

13. Жадин В.И. Методика изучения донной фауны и экологии донных беспозвоночных // Жизнь пресных вод СССР. Т. 4. Ч. 1. М.; Л., 1956. С. 279–382.

14. Китаев С.П. Основы лимнологии для гидробиологов и ихтиологов. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2007. 390 с.

15. Определитель пресноводных водорослей СССР: В 14 т. Т. 1–8, 10, 11, 13, 14 / под ред. М.М. Голлербаха. Л.: Наука, 1951. 1986.

16. Определитель зоопланктона и зообентоса пресных вод Европейской России. Т. 1. Зоопланктон. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2010. 495 с.

17. Гецен М.В. Водоросли в экосистемах Крайнего Севера. Л.: Наука: Ленингр. отд-ние, 1985. 165 с.

18. Sheath R.G., Munavar M. Phytoplankton composition of small subarctic lake during summer // Canadian Journal of Botany. 1975. Vol. 53 (19). P. 2240–2246.

19. Ильмаст Н.В., Китаев С.П., Кучко Я.А., Павловский С.А. Гидроэкология разнотипных озер южной Карелии. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2008. 90 с.

20. Ильмаст Н.В., Стерлигова О.П., Кучко Я.А. Рыбохозяйственное использование малых водоемов Карелии (на примере Урозера) // Озера Евразии: проблемы и пути их решения: мат-лы 1-й междунар. конф. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2017. С. 506–510.

21. Кучко Я.А., Кучко Т.Ю., Ильмаст Н.В. Зоопланктон как показатель состояния экосистемы озера Каменное // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2017. № 6. С. 27–31.

 

***

 

УДК 574.9

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11109

Материалы к эколого-географическому анализу флоры
сосудистых растений горы Кузнецова (Самарская область)

Макарова Юлия Владимировна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры экологии, ботаники и охраны природы

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва
(г. Самара, Российская Федерация)

Головлёв Алексей Алексеевич, доктор географических наук, профессор кафедры мировой экономики

Самарский государственный экономический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Прохорова Наталья Владимировна, доктор биологических наук,
профессор кафедры экологии, ботаники и охраны природы

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва
(г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. По результатам проведенного эколого-географического анализа аборигенная фракция флоры сосудистых растений горы Кузнецова (Самарская область) представлена евразиатским (74,8% видов от состава аборигенной фракции), плюрирегиональным (14,5%) и европейским (10,7%) географическими элементами. Наибольшее число видов имеют евразиатский (32,2%), европейско-западноазиатский (14,4%), голарктический (12,1%), евросибирский (10,3%), европейский (8,8%) и европейско-западносибирский (8,4%) долготные типы ареала. По широтной составляющей ареала доминируют плюризональные (36,9% от числа природной фракции флоры), бореально-неморальные (21,5%), лесостепные (15,4%) и неморальные (12,1%) виды растений. Адвентивная фракция флоры образована преимущественно видами средиземноморского, североамериканского (по 28,3% видов от состава адвентивной фракции) и ирано-туранского (24,5%) происхождения. Современное географическое распространение значительной части адвентивных видов связано с голарктическим (30,2%), евразиатским (22,6%), гемикосмополитным (17,0%) и европейско-западноазиатским (11,3%) ареалами. В составе флоры сосудистых растений горы Кузнецова выявлены эндемичный вид (Crataegus volgensis Pojark.) и 8 реликтовых видов [Anemone altaica Fisch. ex C.A. Mey., Bupleurum aureum (Hoffm.) Fisch. ex Hoffm., Laser trilobum (L.) Borkh., Pulmonaria mollis Wulfen ex Hornem., Geranium robertianum L., Caragana frutex (L.) C. Koch, Aconitum septentrionale Koelle, Corydalis solida (L.) Clairv.]. Границы ареаловвидов флоры [Matteuccia struthiopteris (L.) Todaro, Athyrium filix-femina (L.) Roth, Aconitum septentrionale Koelle, Crataegus volgensis Pojark., Bupleurum aureum (Hoffm.) Fisch. ex Hoffm., Campanula latifolia L., Anemone altaica Fisch. ex C.A. Mey.], представленных на горе Кузнецова, проходят по территории Самарской области.

Ключевые слова: факторы среды; ареал; граница ареала; долготный (меридиональный) тип ареала; широтный (поясно-зональный) тип ареала; эколого-географический анализ; флора; географический элемент флоры; флорогенетический элемент; хорологическая структура; сосудистые растения; аборигенные виды; адвентивные виды; эндемичный вид; реликтовые виды; гора Кузнецова; Сокольи горы; Самарская область.

Список литературы:

1. Прохорова Н.В., Головлёв А.А. Ботанико-географическое обследование окрестностей Усть-Сокского карьера в Самарской области // География и региональные исследования: мат-лы межрегион. науч.-практ. конф., посв. 35-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова и 10-летию специальности «География». 23–25 октября, Чебоксары, Российская Федерация. Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2002. С. 166–169.

2. Макарова Ю.В., Прохорова Н.В., Головлёв А.А., Куликова М.В. К флоре западной части Сокольих гор // Вестник Самарского государственного университета. Естественнонаучная серия. 2012. № 9 (100). С. 191–199.

3. Головлёв А.А. Schivereckia podolica (Bess.) Andrz. ex DC. в Сорочинских горах (Самарская область) // Фиторазнообразие Восточной Европы. 2013. Т. VII, № 3. С. 80–85.

4. Макарова Ю.В., Прохорова Н.В., Головлёв А.А. Материалы к флоре западной части Сокольих гор (Самарская область) // Фиторазнообразие Восточной Европы. 2013. Т. VII, № 1. С. 28–46.

5. Макарова Ю.В., Головлёв А.А., Прохорова Н.В. Материалы к конспекту адвентивной флоры западной части Сокольих гор // Вестник Самарского государственного университета. Естественнонаучная серия. 2013. № 9/1 (110). С. 163–176.

6. Головлёв А.А. Костенец стенной в Сорочинских горах (Самарская область) // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2014. Т. 23, № 3. С. 141–150.

7. Головлёв А.А. Хвойник двухколосковый в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 10. Астрахань: Изд-во Нижневолжск. экоцентра, 2014. С. 99–102.

8. Головлёв А.А. Alyssum lenense Adams в Сокольих и Сорочинских горах // Экология и география растений и сообществ Среднего Поволжья: мат-лы III всерос. науч. конф. «Исследования растительного покрова Самарско-Ульяновского Поволжья». 3–5 октября 2014 г., Тольятти, Российская Федерация / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова и Г.С. Розенберга. Тольятти: Кассандра, 2014. С. 99–102.

9. Головлёв А.А. Anemonoides altaica (C.A. Mey.) Holub в Сокольих и Сорочинских горах // Экология и география растений и сообществ Среднего Поволжья: мат-лы III всерос. науч. конф. «Исследования растительного покрова Самарско-Ульяновского Поволжья». 3–5 октября 2014 г., Тольятти, Российская Федерация / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова и Г.С. Розенберга. Тольятти: Кассандра, 2014. С. 103–107.

10. Головлёв А.А. Iris pumila L. в Сокольих и Сорочинских горах // Экология и география растений и сообществ Среднего Поволжья: мат-лы III всерос. науч. конф. «Исследования растительного покрова Самарско-Ульяновского Поволжья». 3–5 октября 2014 г., Тольятти, Российская Федерация / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова и Г.С. Розенберга. Тольятти: Кассандра, 2014. С. 108–113.

11. Головлёв А.А. Pulsatilla patens L. (Mill.) в Сокольих и Сорочинских горах // Экология и география растений и сообществ Среднего Поволжья: мат-лы III всерос. науч. конф. «Исследования растительного покрова Самарско-Ульяновского Поволжья». 3–5 октября 2014 г., Тольятти, Российская Федерация / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова и Г.С. Розенберга. Тольятти: Кассандра, 2014. С. 114–118.

12. Головлёв А.А., Прохорова Н.В. Сорочинские горы как крупное местообитание костенца стенного в Самарской области // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 9. Астрахань: Изд-во Нижневолжск. экоцентра, 2014. С. 29–33.

13. Головлёв А.А., Прохорова Н.В. Несколько дополнений о шиверекии подольской в Сорочинских горах (Самарская область) // Вестник Самарского государственного университета. Естественнонаучная серия. 2014. № 7 (118). С. 188–196.

14. Головлёв А.А., Макарова Ю.В., Прохорова Н.В. Дополнения к Красной книге Самарской области, касающиеся Сокольих и Сорочинских гор // Экология и география растений и сообществ Среднего Поволжья: мат-лы III всерос. науч. конф. «Исследования растительного покрова Самарско-Ульяновского Поволжья». 3–5 октября 2014 г., Тольятти, Российская Федерация / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова и Г.С. Розенберга. Тольятти: Кассандра, 2014. С. 119–122.

15. Головлёв А.А. Солонечник узколистный в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 11. Астрахань: Изд-во Нижневолжск. экоцентра, 2015. С. 52–54.

16. Головлёв А.А. Заметка о нахождении Asplenium ruta-muraria L. на территории западной части Сокольих гор // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2015. Т. 24, № 1. С. 109–113.

17. Головлёв А.А. Хвойник двухколосковый в западной части Сокольих гор и в Сорочинских горах // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2015. Т. 24, № 1. С. 114–121.

18. Головлёв А.А. О популяциях Scabiosa isetensis L. в Сокольих горах // Теоретические проблемы экологии и эволюции: Шестые Любищевские чтения, 11-й всерос. популяционный семинар и всерос. семинар «Гомеостатические механизмы биологических систем» с общей темой «Проблемы популяционной экологии». 6–10 апреля 2015 г., Тольятти, Российская Федерация. Тольятти: Кассандра, 2015. С. 94–96.

19. Головлёв А.А. Смолоносица татарская в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 12. Астрахань: Изд-во Нижневолжск. экоцентра, 2015. С. 81–84.

20. Головлёв А.А., Прохорова Н.В. Боярышник волжский в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 11. Астрахань: Изд-во Нижневолжск. экоцентра, 2015. С. 55–57.

21. Головлёв А.А., Прохорова Н.В. К географии и фенологии популяций Cotoneaster niger (Wahlenb.) Fries в западной части Сокольих гор и Сорочинских горах // Теоретические проблемы экологии и эволюции: Шестые Любищевские чтения, 11-й всерос. популяционный семинар и всерос. семинар «Гомеостатические механизмы биологических систем» с общей темой «Проблемы популяционной экологии». 6–10 апреля 2015 г., Тольятти, Российская Федерация. Тольятти: Кассандра, 2015. С. 97–104.

22. Головлёв А.А., Прохорова Н.В. Лазурник трехлопастной в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 12. Астрахань: Изд-во Нижневолжск. экоцентра, 2015. С. 78–80.

23. Головлёв А.А. Валериана клубненосная в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 14. Астрахань: Издатель Сорокин Роман Васильевич, 2016. С. 30–32.

24. Головлёв А.А., Прохорова Н.В. К географии и экологии видов семейства Орхидные в Сокольих горах // Экология России: на пути к инновациям: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 14. Астрахань: Издатель: Сорокин Роман Васильевич, 2016. С. 32–34.

25. Головлёв А.А., Макарова Ю.В., Прохорова Н.В. К характеристике растительности Сорочинских гор [Электронный ресурс] // Региональное развитие: электронный научно-практический журнал. 2016. № 1 (13). – https://regrazvitie.ru/k-harakteristike-rastitelnosti-sorochinskih-gor.

26. Головлёв А.А. Белый и желтый аспекты весенних растений в Сорочинских горах (по наблюдениям 2017 г.) [Электронный ресурс] // Региональное развитие: электронный научно-практический журнал. 2017. № 3 (21). – https://regrazvitie.ru/belyj-i-zhyoltyj-aspekty-vesennih-rastenij-v-sorochinskih-gorah-po-nablyudeniyam-2017-g.

27. Головлёв А.А. Новые сведения о распространении ветренички алтайской Anemonoides altaica (C.A. Mey.) Holub в Сокольих горах (Самарская область) // Природное наследие России: сборник научных статей междунар. науч. конф., посв. 100-летию национального заповедного дела и Году экологии в России. 23–25 мая 2015 г., Пенза, Российская Федерация / под ред. Л.А. Новиковой. Пенза: Изд-во Пензенск. гос. ун-та, 2017. С. 271–272.

28. Головлёв А.А. К географии и экологии Campanula wolgensis PSmirnov в Сокольих горах // XXX Любищевские чтения – 2017. Современные проблемы экологии и эволюции: сб. материалов всерос. (с междунар. участием) науч. конф. 30–31 марта 2017 г., Ульяновск, Российская Федерация / отв. ред. Е.А. Артемьева и А.В. Масленников. Ульяновск: Ул. ГПУ им. Н.И. Ульянова, 2017. С. 171–173.

29. Вульф Е.В. Историческая география растений. История флор Земного шара. М.–Л.: Изд-во АН СССР, 1944. 545 с.

30. Толмачев А.И. Введение в географию растений. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. 244 с.

31. Тахтаджян А.Л. Флористические области Земли. Л.: Изд-во «Наука», 1978. 248 с.

32. Маевский П.Ф. Флора средней полосы европейской части России. 11-е изд. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2014. 635 с.

33. Виноградова Ю.К., Майоров С.Р., Хорун Л.В. Черная книга флоры Средней России (Чужеродные виды растений в экосистемах Средней России). М.: ГЕОС, 2009. 494 с.

34. Красная книга Самарской области. Т. 1. Редкие виды растений и грибов / под ред. С.А. Сенатора и С.В. Саксонова. Самара: Издательство Самарской государственной областной академии (Наяновой), 2017. 384 с.

35. Саксонов С.В. Теоретические основы регионального флористического мониторинга. Тольятти: Кассандра, 2017. 532 с.

36. Саксонов С.В., Сенатор С.А., Конева Н.В. Классификация реликтовых растений центральной части Приволжской возвышенности // Известия Самарского научного центра РАН. 2011. Т. 13, № 5. С. 64–67.

37. Саксонов С.В., Новикова Л.А., Сенатор С.А., Рухленко И.А. Реликтовые растения Приволжской возвышенности: состояние проблемы // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2015. № 4 (19). С. 306–318.

38. Саксонов С.В., Васюков В.М., Сенатор С.А., Раков Н.С., Сидякина Л.В. О некоторых реликтовых элементах флоры Среднего Поволжья // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2017. Т. 26, № 4. С. 46–65.

 

***

 

УДК 574.474

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11110

Оценка состояния почвенно-растительного покрова
дубрав Лесопаркового участка «Мехзаводской»
Пригородного лесничества Самарского лесхоза

Матвеева Татьяна Борисовна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры биологии, экологии и методики обучения

Казанцев Иван Викторович, кандидат биологических наук, доцент кафедры химии, географии
и методики их преподавания, декан естественно-географического факультета

Молчатский Сергей Львович, кандидат физико-математических наук,
доцент кафедры химии, географии и методики их преподавания

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. В статье приводятся данные о состоянии почвенно-растительного покрова дубрав пригородных лесов в окрестностях пос. Мехзавод. Находясь в кольце крупных шоссе и располагаясь относительно близко к черте города Самары, они испытывают комплексное воздействие множества неблагоприятных условий. В ходе проведённого исследования в указанных лесных сообществах с использованием метода закладки экологических профилей нами оценена степень воздействия рекреационной нагрузки на растительный покров зелёной зоны. На разных по степени рекреационной нарушенности участках данных пригородных лесов подсчитан процент развития дорожно-тропиночной сети, определены стадии рекреационной дигрессии (по Р.А. Карписоновой), выявлены основные показатели антропогенной нагрузки, жизненное состояние основных лесообразующих пород и факторы, способствующие его ухудшению. С помощью закладки почвенных профилей в разных кварталах и последующего химического анализа отобранных образцов выявлена классификационная принадлежность почв. Определено, что серые лесные почвы, указанные для этого района на почвенной карте ВолгоНИИГИПРОЗЕМ, не обнаружены. С учётом неудовлетворительного состояния растительного покрова исследованной территории предложен ряд рекомендаций по её рациональному использованию, которые могут в дальнейшем содействовать сохранению и повышению устойчивости данных лесных массивов.

Ключевые слова: пригородные леса; лесные сообщества; дубравы; кленовники; липняки; почвенный профиль; экологический профиль; антропогенное воздействие; рекреационная нагрузка; дорожно-тропиночная сеть; стадии рекреационной дигрессии; условно-ненарушенный участок; жизненное состояние; древостой; растительный покров.

Список литературы:

1. Новосельцев В.Д., Бугаев В.А. Дубравы. М.: Изд-во «Агропромиздат», 1985. 214 с.

2. Карписонова Р.А. Дубравы лесопарковой зоны г. Москвы. М.: Изд-во «Наука», 1967. 103 с.

3. Матвеева Т.Б. Оценка рекреационной нарушенности пригородных лесов г. Самары // Известия Самарского научного центра РАН. 2012. Т. 14, № 5. С. 123–126.

4. Болдырев В.А. Влияние рекреационного вытаптывания на некоторые лесные фитоценозы в Саратовском Правобережье // Вопросы экологии и охраны природы в лесостепной и степной зонах. Вып. 1 / под ред. Н.М. Матвеева. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1995. С. 155–160.

5. Методы изучения лесных сообществ / Е.Н. Андреева, И.Ю. Баккал, В.В. Горшков и др. СПб.: Изд-во «НИИ Химия СПбГУ», 2002. 240 с.

6. Болдырев В.А., Пискунов В.В. Полевые исследования морфологических признаков почв. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2006. 60 с.

7. Добровольский В.В. География почв с основами почвоведения. М.: Изд-во «ВЛАДОС», 2001. 384 с.

8. Добровольский В.В. Практикум по географии почв с основами почвоведения. М.: Изд-во «ВЛАДОС», 2001. 144 с.

9. Методические рекомендации по проведению полевых и лабораторных исследований почв и растений при контроле загрязнения окружающей среды металлами / под ред. Н.Г. Зырина, С.Г. Малахова. М.: Изд-во «Гидрометеоиздат», 1981. 109 с.

10. Трофимова Н.Н. География почв. Лабораторные работы. Самара: Изд-во «Инсома-пресс», 2007. 24 с.

11. Иванова Н.В. Флора в условиях урбанизированной среды г. Самары: дис. … канд. биол. наук. Самара, 2010. 184 с.

12. Невский С.А. Антропогенная динамика нагорных лесов Саратовского Правобережья: автореф. дис. … канд. биол. наук. Тольятти, 2001. 23 с.

13. Благовещенский В.В. Определитель растений Среднего Поволжья. Л.: Изд-во «Наука», 1984. 392 с.

14. Матвеев Н.М. Биоэкологический анализ флоры и растительности (на примере лесостепной и степной зоны). Самара: Изд-во «Самарский университет», 2006. 311 с.

15. Плаксина Т.И. Конспект флоры Волго-Уральского региона. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2001. 388 с.

16. Сосудистые растения Самарской области / под ред. А.А. Устиновой, Н.С. Ильиной. Самара: Изд-во «Содружество», 2007. 400 с.

17. Михайлова И.Н., Вардания Е.В. Оценка антропогенного воздействия на дубравы г. Чебоксары методом дорожно-тропиночной сети // Изучение растительных ресурсов Волжско-Камского края: мат-лы всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3–5 октября 2008 г.) / гл. ред. В.Г. Папченков. Чебоксары, 2008. С. 60–62.

18. Степанов М.В. Рекреационная трансформация пригородных лесов Саратова: дис. … канд. биол. наук. Саратов, 2002. 237 с.

19. Алексеев В.А. Диагностика жизненного состояния деревьев и древостоев // Лесоведение. 1989. № 4. С. 51–57.

20. Матвеева Т.Б. Комплексная характеристика пригородных лесов окрестностей Самары: дис. … канд. биол. наук. Саратов, 2015. 268 с.

 

***

 

УДК 631.55: 631.58

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11111

Влияние запасов продуктивной влаги и количества атмосферных осадков
на урожайность при условии прямого посева
сельскохозяйственных культур в Ростовской области

Мокриков Григорий Васильевич, кандидат сельскохозяйственных наук, научный сотрудник кафедры
экологии и природопользования Академии биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского

Минникова Татьяна Владимировна, младший научный сотрудник кафедры
экологии и природопользования Академии биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского

Казеев Камиль Шагидуллович, доктор географических наук, профессор кафедры
экологии и природопользования Академии биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского

Колесников Сергей Ильич, доктор сельскохозяйственных наук, профессор, заведующий кафедрой
экологии и природопользования Академии биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского

Южный федеральный университет (г. Ростов-на-Дону, Российская Федерация)

Аннотация. Технологии обработки почвы, способствующие ресурсосбережению и повышению урожайности сельскохозяйственных культур, особенно в условиях сухости климата, все более активно внедряются в сельское хозяйство России. Однако, учитывая разнообразие почвенно-климатических условий на территории России, необходимы исследования агроэкологического состояния агроландшафтов при их применении. В России за последние годы наблюдали повышение урожайности озимой пшеницы и подсолнечника. В течение 2014–2018 гг. в производственных условиях в Ростовской области изучали влияние технологии прямого посева (No-Till) на урожайность озимой пшеницы и подсолнечника. Урожайность подсолнечника и озимой пшеницы в значительной степени зависела от количества осадков в течение критического периода вегетации каждой сельскохозяйственной культуры. В 2014–2017 гг. урожайность озимой пшеницы в агроценозах при использовании технологии прямого посева повысилась на 26–114%, подсолнечника – на 27–92% по сравнению с традиционной технологией. Показано, что прямой посев по сравнению с традиционной технологией отвальной вспашки (традиционная обработка) способствует экономии моторного топлива, повышению урожайности сельскохозяйственных культур и понижению себестоимости основных сельскохозяйственных культур Ростовской области: озимой пшеницы и подсолнечника.

Ключевые слова: экосистема; экологичная технология; природоподобные технологии; агроценозы; влажность; вегетационный период; чернозем обыкновенный; прямой посев; нулевая технология; традиционная технология; ресурсосбережение; состояние почв; озимая пшеница; подсолнечник; урожайность; плодородие.

Список литературы:

1. Дридигер В.К., Кулинцев В.В., Стукалов Р.С., Гаджиумаров Р.Г. Динамика изменения агрофизических свойств почвы при возделывании полевых культур по технологии No-Till // Известия Оренбургского государственного аграрного университета. 2018. № 5 (73). С. 35–38.

2. Зеленский Н.А., Зеленская Г.М., Мокриков Г.В., Шуркин А.Ю. Плодородие почвы: настоящее и будущее нашего земледелия // Земледелие. 2018. № 5. С. 4–7.

3. Ivelic-Sáez J., Zúñiga F., Valle S., López I., Dec D., Dörner J. Functional resistance and resilience of the pore system of an andisol exposed to different strategies of pasture improvement under sheep grazing // Soil Science and Plant Nutrition. 2015. Vol. 15. P. 663–679.

4. Zúñiga F., Ivelic-Sáez J., López I., Huygens D., Dörner J. Temporal dynamics of the physical quality of an Andisol under a grazing system subjected to different pasture improvement strategies // Soil and Tillage Research. 2015. Vol. 145. P. 233–241.

5. Soane B.D., Ball B.C., Arvidsson J., Basch G., Moreno F., Roger-Estrade J. No-till in northern, western and south-western Europe: A review of problems and opportunities for crop production and the environment // Soil and Tillage Research. 2012. Vol. 118. P. 66–87.

6. Вальков В.Ф., Денисова Т.В., Казеев К.Ш., Колесников С.И., Кузнецов Р.В. Плодородие почв и сельскохозяйственные растения: экологические аспекты. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2008. 416 с.

7. Байбеков Р.Ф. Природоподобные технологии – основа стабильного развития земледелия // Земледелие. 2018. № 2. С. 5–8.

8. Шеховцов Г.А., Чайкина Н.Н. Мониторинг плодородия почв // Земледелие. 2018. № 6. С. 21–26.

9. Palm C., Blanco-Canqui H., Declerck F., Gatere L., Grace P. Conservation agriculture and ecosystem services: an overview // Agriculture Ecosystems & Environment. 2014. Vol. 187. P. 87–105.

10. Tebrügge F., Düring R.-A. Reducing tillage intensity – a review of results from a long-term study in Germany // Soil & Tillage Research. 1999. Vol. 53 (1). P. 15–28.

11. Справочник по прямому посеву на открытых грунтах – специальное издание Кларин. Аргентина. Artes Gráficas Rioplatense S.A, 2004. 234 p.

12. Кирюшин В.И. Проблемы минимизации обработки почвы: перспективы и задачи исследований // Земледелие. 2013. № 7. С. 3–6.

13. Uteau D., Pagenkemper S., Peth S., Horn R. Root and time dependent soil structure formation and its influence on gas transport in the subsoil // Soil and Tillage Research. 2013. Vol. 132. P. 69–76.

14. Русанов А.М., Милановский Е.Ю., Верхошенцева Ю.П., Воропаев С.Б., Анилова Л.В. Физические свойства черноземов обыкновенных на сопредельных с лесными массивами участках степных ландшафтов // Почвоведение. 2012. № 7. С. 763–769.

15. Хитров Б.Н., Чечуева О.А. Влияние распашки и орошения на макроструктуру черноземов // Почвоведение. 1994. № 6. С. 106–114.

16. Bogunovic I., Pereira P., Kisic I., Sajko K., Sraka M. Tillage management impacts on soil compaction, erosion and crop yield in Stagnosols (Croatia) // Catena. 2018. Vol. 160. P. 376–384.

17. Зональные системы земледелия Ростовской области на 2013–2020 годы / под общ. ред. В.Н. Василенко. Ч. 2 / С.Г. Бондаренко и др. Ростов-на-Дону: Министерство сельского хозяйства и продовольствия Ростовской области, 2013. 243 с.

18. Минникова Т.В., Мокриков Г.В., Казеев К.Ш., Акименко Ю.В., Колесников С.И. Влияние технологии No-Till на нитрифицирующую активность черноземов Ростовской области // Агрохимия. 2017. № 9. С. 33–38.

19. Минникова Т.В., Мокриков Г.В., Казеев К.Ш., Акименко Ю.В., Колесников С.И. Оценка зависимостей между гидротермическими показателями и ферментативной активностью черноземов Ростовской области при использовании различных агротехнологий // Агрофизика. 2018. № 1. С. 9–17.

20. Заушинцена А.В., Романов В.Н., Кожевников Н.В. Влияние ресурсосберегающих способов основной обработки чернозема обыкновенного на показатели общей биологической активности и урожайность зерновых культур // Самарский научный вестник. 2018. Т. 7, № 3 (24). С. 41–48.

21. Минникова Т.В., Мокриков Г.В., Казеев К.Ш., Акименко Ю.В., Колесников С.И. Оценка ферментативной активности черноземов Ростовской области под бинарными посевами подсолнечника // Известия Тимирязевской сельскохозяйственной академии. 2017. № 6. С. 141–155.

22. Шишов Л.Л., Тонконогов В.Д., Лебедева И.И., Герасимова М.И. Классификация и диагностика почв России. Смоленск: Ойкумена, 2004. 342 с.

23. Научно-прикладной справочник по климату СССР. Вып. 13. Волгоградская, Ростовская, Астраханская области, Краснодарский, Ставропольский края, Калмыцкая, Кабардино-Балкарская, Чечено-Ингушская, Северо-Осетинская АССР. Л.: Гидрометеоиздат, 1990, 724 с.

24. Хрусталев Ю.П., Василенко В.Н., Свисюк И.В., Панов В.Д., Ларионов Ю.А. Климат и агроклиматические ресурсы Ростовской области. Ростов-на-Дону: Батайское кн. изд-во, 2002. 183 с.

25. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс] // http://gks.ru/wps/wcm/ connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog.

26. Зеленский Н.А., Зеленская Г.М., Мокриков Г.В., Река Ю.В. Выращивание озимой пшеницы по технологии прямого посева в условиях Ростовской области // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. С. 1–5.

27. Зеленский Н.А., Зеленская Г.М., Шуркин А.Ю. Урожайность подсолнечника при различных технологиях обработки почвы // Защита и карантин растений. 2014. № 9. С. 44–47.

28. Кудеяров В.Н. Современное состояние углеродного баланса и предельная способность почв к поглощению углерода на территории России // Почвоведение. 2015. № 9. С. 1049–1060.

29. Акименко Ю.В., Мокриков Г.В., Казеев К.Ш., Колесников С.И. Влияние технологии прямого посева на микробиологические свойства черноземов. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2016. 96 с.

30. Мокриков Г.В., Казеев К.Ш., Акименко Ю.В., Колесников С.И. Влияние технологии прямого посева на эколого-биологические свойства черноземов // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. 2017. № 2. С. 68–74.

31. Kazeev K.S., Mokrikov G.V., Akimenko Y.V., Kolesnikov S.I. Effect of no-till on the physical properties of south Russia soil // International Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management, SGEM 2017. 2017. Vol. 17 (32). P. 185–192. DOI: 10.5593/sgem2017/32/S13.025.

32. Mokrikov G.V., Kazeev K.Sh., Akimenko Yu.V., Myasnikova M.A., Kolesnikov S.I. Influence of the No-Till technology on the enzymatic activity of different chernozems of Southern Russia // 18th International Multidisciplinary Scientific GeoConference SGEM 2018: Conference Proceedings. 2018. Vol. 18. P. 257–264.

 

***

 

УДК 581.9

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11112

Изученность галофитной растительности Пензенской области и ее охрана

Новикова Любовь Александровна, доктор биологических наук, доцент,
профессор кафедры общей биологии и биохимии

Пензенский государственный университет (г. Пенза, Российская Федерация)

Васюков Владимир Михайлович, кандидат биологических наук,
научный сотрудник лаборатории проблем фиторазнообразия

Институт экологии Волжского бассейна РАН (г. Тольятти, Самарская область, Российская Федерация)

Горбушина Татьяна Викторовна, кандидат сельскохозяйственных наук, старший научный сотрудник

Государственный природный заповедник «Приволжская лесостепь» (г. Пенза, Российская Федерация)

Аннотация. Всего в Пензенской области в настоящее время выявлено и описано 15 участков с засоленными почвами, из которых только 2 имеют статус памятника природы: «Солонцовая степь» в Лунинском районе и «Даниловская солонцовая поляна» в Малосердобинском районе. Предлагаем включить в существующую систему ООПТ Пензенской области в качестве памятников природы еще 13 урочищ: в Колышлейском районе – «Жмакинский солонец», «Кайсаровский солонец»; в Лопатинском – «Литвиновский солонец»; в Малосердобинском – «Чунакская солонцовая поляна», «Корзовая лощина»; в Неверкинском – «Келлеровский солонец», «Мансуровский солонец», «Карноварский солонец»; в Пензенском – «Ольшанский солонец», «Андреевский солонец», «Васильевский солонец»; в Сердобском – «Сердобский солонец», «Красный солонец». По каждому участку приводятся данные по истории открытия, расположению и привязкам к населенным пунктам, указывается принадлежность к бассейнам крупных рек, приблизительная площадь, сведения о характере хозяйственного использования в прошлом и степени антропогенных нарушений, дается характеристика рельефа и почв. Главное внимание уделено описанию характера распространения галофитной растительности в зависимости от степени засоления и увлажнения почв. Также приводятся данные по растительности степей, лугов и болот, встречающихся в описанных урочищах. Перечисляются доминирующие и уникальные виды сосудистых растений.

Ключевые слова: галофитная растительность; галофиты; Пензенская область; особо охраняемые природные территории; памятники природы; Красная книга; редкие виды; галофитные степи; солонцеватые низинные болота; галофитные луга; солонцы; засоленные участки; охрана уникальных видов и сообществ.

Список литературы:

1. Литвинов Д.И. Отчет действительного члена Общества // Годичный отчет Имп. МОИП за 1893–1894 гг. М., 1894. С. 10.

2. Келлер Б.А. Из области черноземно-ковыльных степей // Ботанико-географические исследования в Сердобском уезде Саратовской губернии. Казань: Типо-литография. Имп. Казан. ун-та, 1903. 130 с.

3. Келлер Б.А. Растительность засоленных почв СССР // Избранные сочинения. М.: Изд-во АН СССР, 1951. С. 177–211.

4. Спрыгин И.И. Из области Пензенской лесостепи. Ч. 3. Степи песчаные, каменисто-песчаные, солонцеватые на южных и меловых склонах. Пенза: Изд-во Гос. ком. по охране окружающей среды Пензенской области, 1998. С. 9–25.

5. Новикова Л.А. Состояние и изученность степной растительности в Пензенской области // Флористические и геоботанические исследования в европейской России: мат-лы всерос. науч. конф., посв. 100-летию со дня рождения А.Д. Фурсаева (г. Саратов, 21–24 августа 2000 г.). Саратов: Изд-во Саратов. гос. пед. ин-та, 2000. С. 103–106.

6. Иванов А.И., Новикова Л.А., Чистякова А.А. Степные и лесостепные памятники природы бассейна реки Суры в Пензенской области // Устойчивое развитие административных территорий и лесопарковых хозяйств. Проблемы и пути их решения: мат-лы науч.-практ. конф. (М., 30–31 октября 2002 г.). М.: МГУЛ, 2002. С. 131–137.

7. Новикова Л.А., Неворотов А.И. Эдафические варианты степей Пензенской области и их охрана // Охрана растительного и животного мира Поволжья и сопредельных территорий: мат-лы всерос. науч. конф., посв. 130-летию со дня рождения И.И. Спрыгина (г. Пенза, 20–21 мая 2003 г.). Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2003. С. 227–230.

8. Солянов А.А. Флора Пензенской области. Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2001. 310 с.

9. Васюков В.М. Растения Пензенской области (Конспект флоры). Пенза: ПГУ, 2004. 184 с.

10. Красная книга Пензенской области Ч. 1. Грибы, лишайники, мхи, сосудистые растения. 2-е изд. / сост. А.И. Иванов, Л.А. Новикова, А.А. Чистякова и др.; под ред. А.И. Иванова. Пенза: ИПК Пензенская правда, 2013. 300 с.

11. Красная книга Российской Федерации: Растения и грибы / сост.: Р.В. Камелин и др.; под ред. Ю.П. Трутнев и др. М.: Товарищество науч. изданий КМК, 2008. 591 с.

12. The Euro+Med PlantBase – the information resource for Euro-Mediterranean plant diversity [El. resourse] // http://ww2.bgbm.org/EuroPlusMed.

13. Новикова Л.А., Разживина Т.Б. Галофильный компонент флоры Пензенской области в региональной Красной книге // Раритеты флоры Волжского бассейна: тезисы Рос. науч. конф. (г. Тольятти, 12–15 октября 2009 г.). Тольятти: ИЭВБ РАН, 2009. С. 153–162.

14. Чистякова А.А., Дюкова Г.Р. Структура почвенно-растительного покрова засоленных степных блюдец лесостепи // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. 2010. № 17 (21). С. 32–38.

15. Новикова Л.А. Структура и динамика травяной растительности лесостепной зоны на западных склонах Приволжской возвышенности и пути ее оптимизации: автореф. дис. … д-ра биол. наук. Саратов, 2012. 44 с.

16. Новикова Л.А. Охрана разнообразия степей на западных склонах Приволжской возвышенности // Раритеты флоры Волжского бассейна: докл. участников II Росc. науч. конф. (г. Тольятти, 11–13 сентября 2012 г.). Тольятти: «Кассандра», 2012. С. 175–179.

17. Новикова Л.А. Разнообразие степей Пензенской области // Лесостепь Восточной Европы: структура, динамика и охрана: сб. ст. междунар. науч. конф., посв. 140-летию со дня рождения И.И. Спрыгина (г. Пенза, 10–13 июня 2013 г.). Пенза: Изд-во Пензенского гос. ун-та, 2013. С. 189–191.

18. Новикова Л.А., Панькина Д.В. Формирование растительности на засоленных участках в южных районах Пензенской области // Мониторинг экологически опасных промышленных объектов и природных экосистем: сб. статей VI Всерс. науч.-практ. конф. (г. Пенза, август 2012 г.) Пенза: РИО ПГСХА, 2012. С. 82–86.

19. Новикова Л.А., Панькина Д.В. Характеристика засоленных участков в Малосердобинском и Сердобском районах Пензенской области // Вестник Мордовского гос. ун-та. 2013. Вып. 3–4. С. 21–26.

20. Панькина Д.В., Новикова Л.А. Степная растительность Малосердобинского и Сердобского районов Пензенской области // Актуальные проблемы науки и образования: труды XXIV науч.-практ. конф., посв. 70-летию Пензенского гос. ун-та (г. Пенза, 23–27 апреля 2013 г.) Ч. 1 / под ред. И.И. Артемова. Пенза: Изд-во Пензенского гос. ун-та, 2013. С. 228–230.

21. Миронова Л.А., Новикова Л.А. Сохранение редкой галофитной растительности на «Келлеровском солонце» (Пензенская область) // Теория и практика гармонизации взаимодействия природных, социальных и производственных систем региона: мат-лы междунар. науч.-практ. конф., посв. Году экологии в Российской Федерации (г. Саранск, 12–13 октября 2017 г.) / под ред. С.М. Вдовина (отв. ред.) и др. Саранск: Изд-во Мордовского гос. ун-та, 2017. С. 446–470.

22. Новикова Л.А., Миронова А.А., Васюков В.М. Характеристика флоры и растительности «Келлеровского солонца» (Пензенская область) // Нива Поволжья. 2017. Вып. 4 (45). С. 109–114.

23. Новикова Л.А., Кулагина Е.Ю., Миронова А.А., Панькина Д.В. Ценный ботанический объект в Пензенской области («Мансуровскский солонец») // Известия высших учебных заведений: Поволжский регион. Сер. Естественные науки, 2016. Вып. 2. С. 19–29.

24. Новикова Л.А., Миронова А.А., Панькина Д.В., Глазунова Д.А. Новые сведения о галофитной растительности Пензенской области («Мансуровский солонец») // Сохранение разнообразия растительного мира в ботанических садах: традиции, современность, перспективы: мат-лы междунар. конф., посв. 70-летию Центрального сибирского ботанического сада (г. Новосибирск, 1–8 августа 2016 г.): Новосибирск: ЦСБС СО РАН, 2016. С. 212–214.

25. Лысенко Т.М. Растительность засоленных почв Поволжья в пределах лесостепной и степной зон. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2016. 329 с.

26. Юрицына Н.А. Растительность засоленных почв Юго-Востока Европы и сопредельных территорий. Тольятти: Кассандра, 2014. 164 с.

27. Горбушина Т.В., Новикова Л.А. Исследования Б.А. Келлера на территории Пензенской области (К 140-летию со дня рождения) // Экология и география растений и сообществ Среднего Поволжья: сб. всерос. конф. (г. Тольятти, 3–5 октября 2014 г.) / под ред. С.А. Сенатора, С.В. Саксонова, Г.С. Розенберга. Тольятти: Кассандра, 2014. С. 508–516.

28. Пчелинцева Т.И. Проблемы сохранения ценных участков растительности в Малосердобинском районе (Пензенская область) // Природное наследие России: сб. науч. ст. междунар. науч. конф., посв. 100-летию национального заповедного дела и Году экологии в России (г. Пенза, 23–25 мая 2017 г.). Пенза: Изд-во ПГУ, 2017. С. 317–318.

29. Vasjukov V.M., Novikova L.A., Pankina D.V., Shcherbakov M.G. Artemisia nitrosa Stechm. // Willdenowia. 2015. Vol. 45. P. 451.

30. Вяль Ю.А., Новикова Л.А., Карпова Г.А., Лойко Н.Г. Особенности генезиса гипноносных луговых почв в условиях Пензенской области // Нива Поволжья. 2013. Вып. 2 (27). С. 21–26.

31. Вяль Ю.А., Новикова Л.А., Лойко Н.Г., Мазей Н.Г., Карпова Г.А. Засоленные луговые почвы как компонент транссупераквальных ландшафтов лесостепи // Лесостепь Восточной Европы: структура, динамика и охрана: сб. ст. междунар. науч. конф., посв. 140-летию со дня рождения И.И. Спрыгина (г. Пенза, 10–13 июня 2013 г.). Пенза: Изд-во Пензенского гос. ун-та, 2013. С. 364–366.

32. Новикова Л.А., Вяль Ю.А., Леонова Н.А., Панькина Д.В. Геоботаническая характеристика «Ольшанского солонца» в Пензенской области // Нива Поволжья. 2014. Вып. 1 (30). С. 49–56.

 

***

 

УДК 574.22:574.23:57.044

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11113

Границы всхожести семян фитомелиорантов
в присутствии токсичных концентраций тяжелых металлов

Ознобихина Анастасия Олеговна, аспирант кафедры техносферной безопасности

Тюменский индустриальный университет (г. Тюмень, Российская Федерация)

Аннотация. Цель исследования заключается в проведении биологического тестирования на начальных стадиях жизнеспособности растительных объектов в модельных условиях загрязнения тяжелыми металлами. В статье представлены результаты лабораторных опытов по оценке влияния различных концентраций солей тяжелых металлов на жизнеспособность семян донника желтого и люцерны посевной. Проведенными экспериментальными исследованиями установлена прямая зависимость уменьшения показателей энергии прорастания и лабораторной всхожести семян при повышении концентрации солей фитотоксикантов, определены критическая (пороговая) концентрация изучаемых элементов и содержание металла, при котором процессы роста и развития семян сохраняются. Оптимальной для всхожести семян донника является концентрация 0,01% по кадмию, цинку, свинцу и меди, где всхожесть составила 80%, 74%, 69% и 64% соответственно. Для семян люцерны высокие показатели всхожести отмечены в 0,01% загрязнении свинцом, цинком, кадмием и медью – 82%, 80%, 77% и 76% соответственно, а также в 0,1% растворе соли свинца, меди и цинка зафиксировано 75%, 74% и 72% проростков. Цинк в концентрации 0,01% на начальных этапах всхожести семян фитомелиорантов оказывал стимулирование энергии прорастания. Отмечена тенденция устойчивости к загрязнению свинцом, цинком и медью у всходов люцерны посевной, к загрязнению кадмием наибольшую устойчивость проявил донник желтый. Определение границ всхожести семян бобовых растений в присутствии токсичных агентов позволит проводить научные разработки по биологической рекультивации загрязненных почв и может быть использовано на техногенно-нарушенных территориях.

Ключевые слова: тяжелые металлы; почвенное загрязнение; поллютанты; фитомелиоранты; семена донника; семена люцерны; энергия прорастания; лабораторная всхожесть; фитотоксичность; токсичная концентрация; пороговая концентрация; оптимальная концентрация; цинк; медь; кадмий; свинец; границы устойчивости.

Список литературы:

1. Ознобихина А.О., Скипин Л.Н., Котченко С.Г., Гаевая Е.В., Захарова Е.В. Особенности накопления тяжелых металлов в почвах северной лесостепи районов Тюменской области // Вестник КрасГАУ. 2018. № 5. С. 252–257.

2. Гаевая Е.В., Захарова Е.В., Скипин Л.Н. Биогеохимия элементов в системе почва – растение – животное в условиях юга Тюменской области // Вестник КрасГАУ. 2013. № 11. С. 149–153.

3. Наплекова Н.Н., Степанова М.Д. Биоиндикация загрязнения почв свинцом и кадмием по микробным ценозам. Новосибирск, 2000. 124 с.

4. Ильин В.Б. Тяжелые металлы в системе почва – растение. Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1991. 151 с.

5. Кузнецов А.Е., Градова Н.Б., Лушников С.В., Энгельхарт М. Прикладная экобиотехнология: учеб. пособие для студентов. В 2 т. 2-е изд. (электронное). М.: Бином. Лаб. знаний, 2012.

6. Боме Н.А., Белозерова А.А. Основы биотехнологии растений: учеб. пособие. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. 92 с.

7. Oznobihina A.O., Gayevaya E.V. Heavy Metals in Soil&Plant System Under Conditions of the South of Tyumen Region // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (MSE) International Conference on Construction, Architecture and Technosphere Safety, ICCATS 2017. Vol. 262. Chelyabinsk: South Ural State University, 2017. P. 012170.

8. Савич В.И., Седых В.А., Никиточкин Д.Н., Сердюкова А.В., Шестаков А.К., Саидов Е.И. Агроэкологическая оценка состояния почв в системе почва растение. М.: Изд-во ВНИИА, 2012. 360 с.

9. Барсегян А.Г., Гендугов В.М., Глазунов Г.П. и др. Экологическое нормирование и управление качеством почв и земель. М.: НИА-Природа, 2013. 373 с.

10. Глазовская М.А. Геохимия природных и техногенных ландшафтов. М.: Высшая школа, 1988. 328 с.

11. Сысо А.И. Закономерности распределения химических элементов в почвообразующих породах и почвах Западной Сибири. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2007. 277 с.

12. Муха В.Д., Картамышев Н.И., Муха Д.В. Агропочвоведение. М.: КолосС, 2004. С. 480–485.

13. Черников В.А., Грингоф И.Г., Емцев В.Т. Агроэкология. Методология, технология, экономика. М.: КолосС, 2004. 400 с.

14. Витол И.С. Экологические проблемы производства и потребления пищевых продуктов: учебное пособие. М.: Издательский комплекс МГУПП, 2000. 93 с.

15. Давыдова С.Л., Тагасов В.И. Тяжелые металлы как супертоксиканты 21 века. М.: Изд-во РУДН, 2002. 140 с.

 

***

 

УДК 595.774.2

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11114

О половой структуре популяции у мух-кровососок (Diptera, Hippoboscidae)
рода
Ornithomya Latreille, 1802 в Центральном регионе и на севере России

Павлов Александр Владимирович, учитель биологии

Муромцевская средняя общеобразовательная школа
(п. Муромцево, Судогодский район, Владимирская область, Российская Федерация)

Быков Юрий Александрович, научный сотрудник отдела науки и экопросвещения

Национальный парк «Мещера» (г. Гусь-Хрустальный, Владимирская область, Российская Федерация)

Матюхин Александр Владимирович, кандидат биологических наук,
научный сотрудник Центра кольцевания птиц

Институт проблем экологии и эволюции им. А.Н. Северцова РАН (г. Москва, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматривается соотношение полов в популяциях у мух-кровососок рода Ornithomya Latreille, находящихся на территории Владимирской и Мурманской областей. В ходе кольцевания птиц с 2014 года нами проводится сбор паразитирующих на них мух-кровососок. Всего за четыре года во Владимирской области нами осмотрено 12515 птиц, с которых снято 94 самки и 17 самцов кровососки Ornithomya avicularia L., 1758, а также 142 самки и 37 самцов Ornithomya fringillina Curtis, 1836. На территории Мурманской области в 2016 и 2017 годах с птиц собрано 465 самок и 91 самец Ornithomya chloropus Bergot, 1901. В результате нашего исследования получен и обобщен оригинальный материал по составу половой структуры популяции у мух-кровососок (Diptera, Hippoboscidae) относящихся к роду Ornithomya Latreille, 1802. Установлено доминирование численности самок над самцами у Ornithomya avicularia, Ornithomya chloropus и Ornithomya fringillina в популяциях, расположенных на территории Владимирской и Мурманской областей РФ. Изучение сезонных изменений половой структуры у вышеуказанных видов показало постепенное снижение численности особей мужского пола на протяжении сезона.

Ключевые слова: половая структура популяции; самцы; самки; мухи-кровососки; паразиты птиц; гематофаги; Владимирская область; Мурманская область; Национальный парк «Мещера»; род Ornithomya; Ornithomya avicularia; Ornithomya chloropus; Ornithomya fringillina; Diptera; Hippoboscidae; кольцевание птиц; частота встречаемости кровососок; сезонная динамика численности кровососок.

Список литературы:

1. Забашта М.В., Пичурина Н.Л., Савченко А.П., Романова Л.В., Матюхин А.В., Забашта А.В. Особенности циркуляции возбудителей р. Borellia на юге России // Актуальные проблемы болезней, общих для человека и животных. Ставрополь, 2017. С. 145–147.

2. Забашта М.В., Пичурина Н.Л., Савченко А.П., Романова Л.В., Бородина Т.Н., Матюхин А.В., Забашта А.В. Фауна и эпизоотологическое значение кровососущих членистоногих Нижнего Дона // Современная паразитология – основные тренды и вызовы: мат-лы VI съезда Паразитологического общества: междунар. конф. (15–19 октября 2018 г., ЗИН РАН, Санкт-Петербург). СПб., 2018. С. 87.

3. Досжанов Т.Н. Мухи-кровососки Казахстана. Алма-Ата: Изд-во «Наука» Казахской ССР, 1980. 208 с.

4. Павлов А.В. Экологические группы мух-гематофагов по степени связи с жильем и хозяйственными постройками человека на территории Владимирской области // Материалы I всерос. совещания по кровососущим насекомым. СПб., 2006. С. 148–150.

5. Матюхин А.В. Паразитологические исследования птиц: мухи-кровососки (Hippoboscidae) Восточной Европы // Труды Центра паразитологии. Биоразнообразие и экология паразитов. М., 2010. Т. XLVI. С. 134–147.

6. Смирнова Ю.Г. Фауна и экология паразитических членистоногих у птиц Ивановской области: автореф. дис. … канд. биол. наук. Иваново, 2002. 26 с.

7. Шумило Р.А., Лункашу М.И. Кровососущие мухи Carnidae и Hippoboscidae у птиц Днестровско-Прутского междуречья // Паразиты животных и растений. Т. 8. Кишинев, 1972. С. 84–85.

8. Столбов Н.М. Кровососки (Diptera, Hippoboscidae) – паразиты птиц в лесной зоне Западной Сибири // Вопросы краевой патологии. Тюмень, 1970. С. 75–77.

9. Бойко А.В., Аюпов А.С., Ивлиев В.Г. Кровососки (Diptera, Hippoboscidae) птиц в природных очагах клещевого энцефалита лесостепной зоны Среднего Поволжья // Паразитология. 1973. № 6. С. 536–540.

10. Труфанова Е.И. Эктопаразиты воробьинообразных птиц в Воронежской области // Современная паразитология – основные тренды и вызовы: мат-лы VI съезда Паразитологического общества: междунар. конф. (15–19 октября 2018 г., ЗИН РАН, Санкт-Петербург). СПб., 2018. С. 244.

11. Яблоков А.В. Популяционная биология. М.: Высшая школа, 1987. 303 с.

12. Досжанов Т.Н. Мухи-кровососки (Diptera, Hippoboscidae) Палеарктики. Алматы: Наука, 2003. 277 с.

13. Bequaert J.C. The Hippoboscidae or louse-flies (Diptera) of mammals and birds. 1. Structure, physiology and natural history // Entomologica Americana. 1953. Vol. 32. P. 1–209.

14. Kasparek M., Walter G. Die Lausfliegen-Fauna der Durchzugler und Brutvogel des Neusiedlersee-Gebietes (Diptera: Hippoboscidae) // Zeitschrift für angewandte Zoologie. 1986. Vol. 73. P. 345–355.

15. Матюхин А.В., Артемьев А.В., Панов И.Н. Паразитологические исследования птиц: мухи-кровососки (Hippoboscidae, Ornithomyinae) Карелии // Труды Карельского научного центра РАН. 2017. № 7. С. 60–72.

16. Быков Ю.А., Павлов А.В. Некоторые результаты изучения видового состава и частоты встречаемости мух-кровососок (Diptera, Hippoboscidae) на птицах в северо-восточной части Мещеры // Труды Окского государственного природного биосферного заповедника. Рязань, 2015. Вып. 34. С. 24–28.

17. Павлов А.В. Мухи-кровососки (Diptera, Hippoboscidae) – паразиты птиц в северной части Мещеры // X всерос. диптерологический симпозиум: сборник материалов. Краснодар, 2016. С. 257–260.

18. Быков Ю.А., Павлов А.В. Видовой состав и частота встречаемости мух-кровососок на птицах в северной части Мещеры // Материалы XXI межрегион. краеведческой конф. Владимир, 2017. С. 431–435.

19. Павлов А.В., Быков Ю.А., Матюхин А.В. Мухи-кровососки (Diptera, Hippoboscidae) – паразиты птиц в лесных биотопах северо-восточной части Мещерской низменности // Российский паразитологический журнал. 2017. Т. 41, вып. 3. С. 236–241.

20. Быков Ю.А., Павлов А.В. Мухи (Diptera, Insecta) – паразиты птиц и млекопитающих на территории национального парка «Мещера» // Особо охраняемые природные территории: современное состояние и перспективы развития: мат-лы всерос. юбилейной науч.-практ. конф., посв. 25-летию национального парка «Мещера». 5–6 октября 2017 г. Владимир, 2018. С. 74–78.

21. Геодакян В.А. Дифференциальная смертность полов и норма реакции // Биологический журнал Армении. 1973. Т. 26, № 6. С. 3–11.

 

***

 

УДК 574.2

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11115

Активность каталазы травянистых растений
в условиях загрязнения городской среды

Петухов Александр Сергеевич, магистрант кафедры органической и экологической химии

Хритохин Николай Александрович, кандидат химических наук,
профессор кафедры неорганической и физической химии

Кремлева Татьяна Анатольевна, доктор химических наук,
заведующий кафедрой органической и экологической химии

Петухова Галина Александровна, доктор биологических наук, профессор кафедры экологии и генетики

Тюменский государственный университет (г. Тюмень, Российская Федерация)

Аннотация. Поступающие в клетки растений поллютанты способны вызывать биохимические нарушения, в том числе перекисное окисление липидов, что приводит к изменению активности антиоксидантной системы. Поддержание окислительно-восстановительного равновесия в клетках является необходимым условием выживания растений в условиях антропогенного загрязнения. Целью работы было изучение активности каталазы в мятлике луговом, мышином горошке, клевере красном, мать-и-мачехе и ромашке вблизи различных промышленных предприятий г. Тюмени. Растения были собраны вблизи автотрассы, а также в районах аккумуляторного, моторостроительного, нефтеперерабатывающего и металлургического предприятий. Изменение активности каталазы в клетках растений оказалось видоспецифичным. В клетках мятлика лугового и мышиного горошка наблюдалось снижение активности каталазы, а в мать-и-мачехе, клевере красном и ромашке – как снижение, так и активация фермента. Поллютанты всех изученных предприятий оказывали в той или иной степени влияние на активность каталазы, однако наибольший эффект был зарегистрирован вблизи металлургического завода, что, вероятно, связано с высоким поступлением тяжелых металлов в растения. Наименьшее воздействие на активность каталазы по сравнению с контролем было обнаружено вблизи автотрассы.

Ключевые слова: каталаза; загрязнение окружающей среды; городская среда; растения; тяжелые металлы; мятлик луговой; мышиный горошек; клевер красный; мать-и-мачеха; ромашка; перекисное окисление липидов; антиоксиданты; ферменты; видоспецифичность; ответная реакция организма.

Список литературы:

1. Титов А.Ф., Казнина Н.М., Таланова В.В. Тяжелые металлы и растения. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2014. 194 с.

2. Skorzynska-Polit E. Lipid peroxidation on plant cells, its physiological role and changes under heavy metal stress // Acta Societatis Botanicorum Poloniae. 2007. № 74. P. 49–54.

3. Чеснокова Н.П., Понукалина Е.В., Бизенкова М.Н. Механизмы структурной и функциональной дезорганизации биосистем под влиянием свободных радикалов // Фундаментальные исследования. 2007. № 4. С. 110–121.

4. Blokhina O., Virolainen E., Fagerstedt K.V. Antioxidants, oxidative stress and oxygen deprivation stress: a review // Annals of Botany. 2001. № 91. P. 179–194.

5. Anjum N.A., Sofo A., Scopa A., Roychoudhury A. Lipids and proteins – major targets of oxidative modifications in abiotic stressed plants // Environmental Science and Pollution Research. 2015. № 22. P. 4099–4121.

6. Владимиров Ю.А. Свободнорадикальное окисление липидов и физические свойства липидного слоя биологических мембран // Биофизика. 1987. Т. 32, № 5. С. 830–844.

7. Gratao P.L., Polle A., Lea P.J., Azevedo R.A. Making the life of heavy metal-stressed plants a little easier // Functional Plant Biology. 2005. Vol. 32. P. 481–494.

8. Hosseini R.H., Khanlarian M., Ghorbanli M. Effect of lead on germination, growth and activity of catalase and peroxidase enzyme in root and shoot of two cultivars of Brassica napus L. // Journal of Biological Sciences. 2007. № 7. P. 592–598.

9. Колесниченко В.В., Колесниченко А.В. Изучение влияния высокой концентрации кадмия на функционирование антиоксидантных систем этиолированных проростков пшеницы разной длины // Journal of Stress Physiology and Biochemistry. 2011. Vol. 7, № 3. P. 212–221.

10. Kachout S.S., Ben Mansoura A., Leclerc J.C., Mechergui R., Rejeb M.N., Ouerghi Z. Effects of heavy metals on antioxidant activities of Artiplex hortensis and A. rosea // Journal of Food, Agriculture and Environment. 2009. Vol. 7. P. 938–945.

11. Devi Chinmayee M., Anu M.S., Mahesh B., Mary Sheeba A., Mini I., Swapna T.S. A comparative study of heavy metal accumulation and antioxidant responses in Jatropha curcas L. // Journal of Environmental Science, Toxicology and Food Technology. 2014. Vol. 8, № 7. P. 58–67.

12. Кобринец Л.А. Изменение активности ферментов антиоксидантной системы у проростков люпина, вызванной действием соединений свинца // Вестник Брестского государственного технического университета. 2012. № 2. С. 86–89.

13. Науменко О.А., Саблина Е.В., Кабышева М.И., Костенецкая Е.А. Исследование механизма повреждающего действия избыточных концентраций кадмия на состояние антиоксидантных ферментов кресс-салата // Вестник Оренбургского государственного университета. 2013. Т. 159, № 10. С. 205–207.

14. Zhang F.Q., Wang Y.S., Lou Z.P., Dong J.D. Effect of heavy metal stress on antioxidant enzymes and lipid peroxidation in leaves and roots of two mangrove plant seedlings (Kandelia candel and Bruguiera gymnorrhiza) // Chemosphere. 2007. Vol. 67. P. 44–50.

15. Anjum S.A., Tanveer M., Hussain S., Bao M., Wang L., Khan I. Cadmium toxicity in maize (Zea mays L.): consequences on antioxidatie systems, reactive oxygen species and cadmium accumulation // Environmental Science and Pollution Research. 2015. № 21. P. 17022–17030.

16. Еремченко О.З., Кусакина М.Г., Голева Т.Н. Активность компонентов антиоксидантной защиты Raphanus sativus L. при выращивании на почве, загрязненной сульфатами свинца и кадмия // Вестник Пермского университета. Биология. 2014. № 1. С. 10–16.

17. Казнина Н.М., Батова Ю.В., Титов А.Ф., Лайдинен Г.Ф. Роль отдельных компонентов антиоксидантной системы в адаптации растения Eletrigia repens (L.) Nevski к кадмию // Труды Карельского научного центра РАН. 2016. № 11. С. 17–26.

18. Мурзаева С.В. Накопление тяжелых металлов и активность антиоксидантных ферментов в пшенице при воздействии сточных вод // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2002. Т. 4, № 2. С. 260–269.

19. Ясар Ф., Элиальтиглу С., Ильдис К. Действие засоления на антиокислительные защитные системы, перекисное окисление липидов и содержание хлорофилла в листьях фасоли // Физиология растений. 2008. Т. 55, № 6. С. 869–873.

20. Buyuk I., Gunduzer E., Kandemir I., Cansaran-Duman D. Effects of lead and cadmium elements on lipid peroxidation, catalase enzyme activity and catalase gene expression profile in tomato plants // Journal of Agricultural Sciences. 2016. Vol. 22. P. 539–547.

21. Королюк М.А., Иванова Л.И., Майорова Н.О., Токарев В.Е. Метод определения активности каталазы // Лабораторное дело. 1988. № 1. С. 16.

22. Petukhov A.S., Khritokhin N.A., Petukhova G.A., Kudryavtsev A.A. Biochemical response of the oat to accumulation of iron and manganese // Pollution Research. 2017. Vol. 36, № 1. P. 1–7.

 

***

 

УДК 574.24

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11116

Сравнительный эколого-морфологический анализ
летательного аппарата птиц семейства Врановые (
Corvidae)

Репин Денис Владимирович, кандидат биологических наук, доцент кафедры биоэкологии и химии

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
(г. Чебоксары, Российская Федерация)

Репина Надежда Васильевна, кандидат биологических наук, преподаватель

Чебоксарский кооперативный техникум Чувашпотребсоюза (г. Чебоксары, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье приводится сравнительный эколого-морфологический анализ летательного аппарата массовых видов птиц семейства Врановые: грача, галки, серой вороны, сороки. Данные виды птиц обладают разным характером полета и разной летательной активностью – среди них есть и оседлые, и перелетный виды. Исследования эколого-морфологических особенностей летательного аппарата грача, галки, серой вороны и сороки проводились на территории Чувашской Республики в осенний и весенний периоды в течение 2014–2018 годов. В статье описаны полевые наблюдения за характером полета изучаемых видов и приведены результаты морфометрических измерений. Для исследований использовались следующие морфологические параметры птиц: масса тела, длина тела, длина хвоста, длина крыла, размах крыльев, ширина крыла. Для изучения развития летательной мускулатуры птиц определялись массы подключичной и грудной мышц и индексы отношения этих параметров к массе тела и между собой. Данные показатели использовались для вычисления ряда индексов. Проведенные исследования летательного аппарата птиц выявили межсезонные различия по некоторым параметрам, связанным с массой тела. Кроме того, определены видовые особенности строения летательного аппарата рассмотренных птиц семейства Врановые, связанные с характером и скоростью полета, длительностью миграции.

Ключевые слова: Чувашская Республика; врановые; грач; галка; серая ворона; сорока; летательный аппарат; полет; весовая нагрузка на крылья; весовая нагрузка на крылья и сложенный хвост; весовая нагрузка на крылья и расправленный хвост; размах крыльев; ширина крыла; удлинение крыла; площадь крыла; подключичная мышца; грудная мышца; оседлые птицы; перелетные птицы.

Список литературы:

1. Галка (Corvus monedula L.) в антропогенных ландшафтах Палеарктики: монография / под ред. З.А. Зориной, В.А. Пономарева. М.–Иваново: Знак, 2015. 296 с.

2. Сорока (Pica pica L.) в естественных и антропогенных ландшафтах Палеарктики: монография / под ред. З.А. Зориной, В.А. Пономарева. М.–Иваново: ИПК «ПресСто», 2018. 296 с.

3. Врановые птицы Северной Евразии: мат-лы IX междунар. науч.-практ. конф. Омск: Полиграфический центр, 2010. 160 с.

4. Врановые птицы в антропогенных и естественных ландшафтах Северной Евразии: мат-лы X междунар. конф. М.–Казань: Олитекс, 2012. 292 с.

5. Репин Д.В., Репина Н.В. Экология врановых птиц Оренбургской области: монография. Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2013. 104 с.

6. Репин Д.В., Репина Н.В. Эффективность размножения некоторых воробьинообразных в Чувашской Республике // Человек и природа. Чебоксары: Плакат, 2018. С. 171–174.

7. Гладков Н.А. Биологические основы полета птиц. М.: Изд-во Московского общества испытателей природы, 1949. Вып. 18. 248 с.

8. Штегман Б.К. Особенности летных качеств вороновых птиц // Зоологический журнал. 1954. Т. 38, вып. 3. С. 653–668.

9. Шестакова Г.С. Строение крыльев и механика полета птиц. М.: Наука, 1971. 179 с.

10. Добринский Л.Н. Методика изучения внутривидовой изменчивости морфофизиологических признаков птиц // Методики исследования продуктивности и структуры видов птиц в пределах их ареалов. Ч. 1. Вильнюс: Мокслас, 1977. С. 4–13.

11. Фоменко Л.В. Морфофункциональное обоснование строения мышц плечевого пояса у куро-, гусе-, сово- и соколообразных птиц // Омский научный вестник. 2010. № 1 (94). С. 198–202.

12. Сыч В.Ф. Морфология локомоторного аппарата птиц. СПб.–Ульяновск: Изд-во Средневолжского научного центра, 1999. 520 с.

13. George I.C., Berger A.I. Avian myology. New York and London: Academic Press, 1966. 500 p.

14. Jenner B., Tomek T., Bocheński Z. Relative differentiation of skeletal elements in European Corvids // Journal of Ornithology. 2001. Vol. 142. P. 30–33.

15. Родимцев А.С., Константинов В.М. Экология раннего онтогенеза врановых птиц: монография. М.: Прометей, 2006. 321 с.

16. Малофеева Н.Б., Рябов В.Ф., Якоби В.Э. Морфо-экологический анализ органов полета некоторых хищных птиц // Вестник Московского университета. 1973. № 1. С. 19–25.

17. Репин Д.В. Эколого-морфологическая характеристика врановых птиц степной зоны Южного Урала: автореф. дис. … канд. биол. наук. Казань, 2011. 20 с.

18. Цвелых А.Н. Зависимость скорости полета и частоты взмахов крыльями речной крачки от скорости попутного и встречного ветра // Доклады АН УССР. 1984. Сер Б. № 7. С. 77–79.

19. Якоби В.Э. Морфо-экологические приспособления к скоростному полету у птиц // Механизмы полета и ориентация птиц / ред. С.ЕКлейненбер. М.: Наука, 1966. С. 64–81.

 

***

 

УДК 574.42:58.009

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11117

Тренды популяций некоторых редких видов
флоры предгорий Южного Урала (Оренбургская область)

Сафонов Максим Анатольевич, доктор биологических наук, профессор,
заведующий кафедрой общей биологии, экологии и методики обучения биологии

Оренбургский государственный педагогический университет (г. Оренбург, Российская Федерация)

Аннотация. Обсуждаются результаты многолетних (1994–2018 гг.) исследований распространения и численности редких видов растений в предгорьях Южного Урала с целью выявления их пространственно-временных трендов. Ряд видов сохраняет свою низкую численность; у некоторых видов количество ценопопуляций и их численность сократились, а некоторые, вероятно, полностью исчезли из состава флоры. В локальной флоре появился новый вид – володушка золотистая (Buplerum aureum), однако его низкая численность не позволяет объективно оценить его статус и необходимые меры охраны. Распространение дремлика лесного (Epipactis helleborine) сохраняет спорадический характер. Популяция чемерицы (Veratrum lobelianum) постепенно распространяется к югу из-за мезофитизации климата и изменения пастбищной нагрузки на луговые и лугово-степные экосистемы. В критическом состоянии находятся популяции цицербиты уральской (Cicerbita uralensis) и чины Литвинова (Lathyrus litvinovii). Таким образом, изменение условий среды приводит к тому, что одновременно с сокращением раритетной фракции некоторые виды, ранее имевшие малую численность, начинают расселение, внося свой вклад в изменение облика растительного покрова предгорий Южного Урала.

Ключевые слова: популяции; флора; динамика; редкие и малочисленные виды; Buplerum aureum; Cicerbita uralensis; Epipactis helleborine; Lathyrus litvinovii; Lilium martagon; Polypodium vulgare; Veratrum lobelianum; Южный Урал; Оренбургская область.

Список литературы:

1. Злобин Ю.А., Скляр В.Г., Клименко А.А. Популяции редких видов растений: теоретические основы и методика изучения. Сумы: Унив. кн., 2013. 439 с.

2. Сафонов М.А. Биоразнообразие растений и грибов: история и современные тенденции динамики // Экологическая среда и биоразнообразие Оренбуржья в XXI веке: прогноз изменений и стратегия выживания. Оренбург: ИПК «Университет», 2017. С. 70–95.

3. Энциклопедия «Оренбуржье». Т. 1: Природа. Калуга: Золотая аллея, 2000. 192 с.

4. Биоресурсный потенциал Центрального Оренбуржья: колл. монография / под ред. М.А. Сафонова. Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2014. 248 с.

5. Сафонов М.А., Маленкова А.С., Русаков А.В., Ленева Е.А. Биота искусственных лесов Оренбургского Предуралья. Оренбург: ООО «Университет», 2013. 176 с.

6. Сафонов М.А., Чибилева Т.В., Маленкова А.С. Оценка синантропизации растительного покрова лесостепи Южного Предуралья (Оренбургская область) // Проблемы региональной экологии. 2017. № 5. С. 18–23.

7. Рябинина З.Н., Князев М.С. Определитель сосудистых растений Оренбургской области. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2009. 758 с.

8. Сафонов М.А. Особенности постзоогенных демутаций в низкогорных лесах Южного Приуралья // Актуальные проблемы изучения биоты Южного Урала и сопредельных территорий. Орск: Изд-во ОГТИ, 2010. С. 20–23.

9. Сафонов М.А. Процессы демутации лесостепной растительности Южного Предуралья // Экология и география растений и растительных сообществ: мат-лы IV Междунар. науч. конф. (Екатеринбург, 16–19 апр. 2018 г.). Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та; Гуманитарный ун-т, 2018. С. 856–859.

10. Переведенцев Ю.П., Важнова Н.А., Наумов Э.П., Шанталинский К.М., Шарипова Р.Б. Современные тенденции изменения климата в Приволжском федеральном округе // Георесурсы. 2012. № 6 (48). С. 19–23.

11. Горчаковский П.Л. Растения европейских широколиственных лесов на восточном пределе их ареала // Труды института экологии растений и животных Уральского филиала АН СССР. Свердловск, 1968. Вып. 59. 207 с.

12. Османова Г.О.к. Биоморфология особей и структура ценопопуляций Cicerbita uralensis (Rouy) Beauverd в разных условиях // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 7 (122). С. 139–145.

13. Горчаковский П.Л., Шурова Е.А. Редкие и исчезающие растения Урала и Приуралья. М.: Наука, 1982. 208 с.

14. Красная книга Нижегородской области. Т. 2: Сосудистые растения, водоросли, лишайники, грибы. Нижний Новгород, 2005. 328 с.

15. Красная книга Свердловской области: животные, растения, грибы. Екатеринбург: Баско, 2008. 256 с.

16. Постановление правительства Оренбургской области от 16.04.2014 № 229-п «О внесении изменения в постановление Правительства Оренбургской области от 26 января 2012 года № 67-п «О Красной книге Оренбургской области (вместе с «Положением о Красной книге Оренбургской области», «Перечнем (списком) видов живых организмов, занесенных в Красную книгу Оренбургской области»)».

17. Плаксина Т.И. Конспект флоры Волго-Уральского региона. Самара: Самар. ун-т, 2001. 388 с.

18. Калмыкова О.Г., Кин Н.О. Находки новых и редких видов сосудистых растений в Оренбургской области // Ботанический журнал. 2017. № 7. С. 956–961.

19. Красная книга РСФСР (Растения) / сост. А.Л. Тахтаджян. М.: Росагропромиздат, 1988. 590 с.

20. Красная книга Российской Федерации (Растения и грибы). М.: Товарищество научных изданий КМК, 2008. 855 с.

21. Рябинина З.Н. Конспект флоры Оренбургской области. Екатеринбург: УрО РАН, 1998. 163 с.

22. Губанов И.А., Крылова И.Л., Тихонова В.Л. Дикорастущие полезные растения СССР. М.: Мысль, 1976. 360 с.

23. Callaway R.M., Kikvidze Z., Kikodze D. Facilitation by unpalatable weeds may conserve plant diversity in overgrazed meadows in the Caucasus Mountains // Oikos. 2000. Vol. 89, № 2. P. 275–282. DOI: 10.1034/j.1600-0706.2000.890208.x.

24. Krahulec F., Skálová H., Herben T., Hadincová V., Wildová R., Pecháčková S. Vegetation changes following sheep grazing in abandoned mountain meadows // Applied Vegetation Science. 2001. Vol. 4, № 1. P. 97–102. DOI: 10.1111/j.1654-109X.2001.tb00239.x.

25. Selvi F. Rare plants on Mount Amiata, Italy: Vulnerability to extinction on an ecological ‘island’ // Biological conservation. 1997. Vol. 81, № 3. P. 257–266. DOI: 10.1016/S0006-3207(96)00155-3.

26. Zanaboni A., Lorenzoni G.G. The importance of hedges and relict vegetation in agroecosystems and environment reconstitution // Agricultural Ecology and Environment. 1989. Vol. 27, № 1–4. P. 155–161. DOI: 10.1016/0167-8809(89)90081-9.

27. Zlinska J., Somsák L., Holecová M. Ecological characteristics of studied forest communities of an oak-horn-beam tier in SW Slovakia // Ecology-Bratislava. 2005. Vol. 24, № 2. P. 3–19.

28. Красная книга Самарской области. Т. 1: Редкие виды растений, лишайников и грибов. Тольятти: ИЭВБ РАН, 2007. 372 с.

29. Линчевский И.А. Володушка – Bupleurum L. // Флора СССР. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1950, Т. 16. С. 295–296.

30. Дронин Г.В., Новикова Л.А., Саксонов С.В. Реликтовый элемент флоры бассейна реки Сызранки // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Естественные науки. 2015. № 4 (12). С. 19–27.

31. Красная книга Курганской области / гл. ред. В.Н. Большаков; отв. ред. В.П. Стариков, Н.И. Науменко. 2-е изд. Курган: Изд-во Курган. гос. ун-та, 2012. 448 с.

32. Про заходи щодо охорони рідкісних та зникаючих видів рослин на території Львівської області. Рішення Львівської обласної ради від 16 червня 2015 року № 1370.

33. Mirek Z., Zarzycki K., Wojewoda W., Szeląg Z. Red list of plants and fungi in Poland. Czerwona lista roślin i grzybów Polski. Krakow: Instytut Botaniki im. W. Szafera, 2006. 99 p.

34. Kolanowska M. Niche conservatism and the future potential range of Epipactis helleborine (Orchidaceae) // 34. PLoS One. 2013. Vol. 8, № 10. e77352. DOI: 10.1371/journal.pone.0077352.

35. Light M.H.S., MacConaill M. Appearance and disappearance of a weedy orchid, Epipactis helleborine // Folia Geobotanica. 2006. Vol. 41, № 1. P. 77–93. DOI: 10.1007/BF02805263.

36. Сенатор С.А., Саксонов С.В. Причины дизъюнкций ареалов растений в Самарско-Ульяновском Поволжье (в порядке дискуссии) // Теоретические проблемы экологии и эволюции. Теория ареалов: виды, сообщества, экосистемы. V Любищевские чтения. Тольятти, 2010. С. 180–189.

 

***

 

УДК 615.9 : 577.4

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11118

Анализ влияния бензотриазола
на некоторые морфо-физиологические показатели Allium fistulosum

Селезнева Екатерина Сергеевна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры зоологии, генетики и общей экологии

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва
(г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. Увеличение антропогенного пресса привело к необходимости проведения модельных экспериментов, позволяющих оценить возможность организмов адаптироваться к ксенобиотикам. Исследование негативного воздействия обычно проводят в лабораториях с использованием животных в качестве тест-объектов, между тем интереснее изучать толерантность и адаптивные возможности у растительных организмов, потому что, в отличие от животных, они не способны покинуть некомфортную для существования местность. Чтобы получить объективный ответ в экспериментах, необходимо выбирать тест-объекты, относящиеся к родственным видам, широко распространенным в экосистемах, а ксенобиотики – из тех, которые широко используются и способны попадать в окружающую среду. В модельных экспериментах использовали Allim fistulosum L., на который воздействовали бензотриазолом для изучения возможности развития у растений адаптивного ответа к антропогенным поллютантам. Растения преадаптировали к токсичной дозе бензотриазола в концентрации 0,1 мг/мл, путем воздействия спиртовыми растворами бензотриазола в концентрации 0,0001 мг/мл или 0,001 мг/мл, причем время предварительного воздействия было различным: от 1 суток до 4 суток, затем тест-объекты проращивали в растворе высокой концентрации. Было поставлено 3 контроля: семена проращивали в течение пяти суток во всех трех используемых концентрациях бензотриазола, а также в растворителе, которым служил 0,5% изопропиловый спирт. Возможность адаптивной реакции оценивали, используя два морфо-физиологических показателя: всхожесть семян и среднюю длину корней на пятые сутки эксперимента. Проведенные эксперименты показали, что раствор бензотриазола в концентрации 0,1 мг/мл ингибирует прорастание семян и рост корней по сравнению с контролем (проращивание в 0,5% изопропиловом спирте), а в концентрации 0,0001 мг/мл – стимулирует. Воздействие низкими концентрациями достоверно создает преадаптацию к токсичной дозе, но ответы достоверно различаются по эффективности в зависимости от длительности преадаптации и концентрации вещества. Наибольший эффект к токсическому действию бензотриазола создает преадаптация низкими концентрациями в течение 3 суток. Обсуждаются возможные механизмы преадаптации.

Ключевые слова: Allium fistulosum L.; длина корней; прорастание семян; экотоксичность; адаптивный ответ; экспериментальные адаптации; модельные эксперименты; бензотриазол; антропогенные поллютанты; ксенобиотики; ингибирование; стимулирование; толерантность; гормезис.

Список литературы:

1. Филюшин М.А. Анализ полиморфизма геномов Allium sativum и родственных видов секции Allium: автореф дис. … канд. биол. наук. М., 2017. 20 с.

2. Руководство по краткосрочным тестам для выявления мутагенных и канцерогенных химических соединений. Гигиенические критерии окружающей среды. № 51. Женева: ВОЗ, 1982. 212 с.

3. Чадаева В.А., Шхагапсоев С.Х. Анализ стратегий выживания видов рода Allium L. российской части Кавказа // Юг России: экология, развитие. 2016. Т. 11, № 4. С. 93–109.

4. Чадаева В.А. Биоиндикационное значение и роль видов рода Allium L. (Alliaceae) в поддержании устойчивости экосистем // Ботанический вестник Северного Кавказа. 2016. № 2. С. 68–73.

5. Suma B.V., Natesh N.N., Madhavan V. The benzotriazole in medicinal chemistry: a review // Journal of Chemical and Pharmaceutical Research. 2011. Vol. 3. P. 375–381.

6. Агафонкина М.О. Ингибирование коррозии черных и цветных металлов в нейтральных средах 1, 2, 3-бензотриазолом и его композициями с солями карбоновых кислот: автореф. дис. … канд. хим. наук. М., 2011. 20 с.

7. Katritzky A.R., Lan X., Yang J.Z., Denisko O.V. Properties and synthetic utility of N-substituted benzotriazolides // Chemical Reviews. 1998. Vol. 98, № 2. P. 409–548.

8. Wang L., Zhao L., Xue R.Y., Lu X.F., Wen Y.H. et al. Construction of interesting organic supramolecular structures with synthon interaction in 1H-benzotriazole and hydroxybenzoic acid crystals // Science China Chemistry. 2012. Vol. 55. P. 2515–2522.

9. Nukaya H., Shiozawa T., Tada A., Terao Y., Ohe T., Watanabe T., Takahashi Y., Asanoma M., Sawanishi H., Katsuhara T., Sugimura T., Wakabayashi K. Identification of 2-[2-(acetylamino)-4-amino-5-methoxyphenyl]-5-amino-7-bromo-4-chloro-2H-benzotriazole (PBTA-4) as a potent mutagen in river water in Kyoto and Aichi prefectures, Japan // Mutat. Res. 2001. Vol. 492. P. 73–80.

10. Shiozawa T., Suyama K., Nakano K., Nukaya H., Sawanishi H., Oguri A., Wakabayashi K., Terao Y. Mutagenic activity of 2-phenylbenzotriazole derivatives related to a mutagen, PBTA-1, in river water // Mutat. Res. 1999. Vol. 442 (2). P. 105–110.

11. Лакин Г.Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1990. 352 с.

12. Горшкова Т.А. Некоторые закономерности адаптивного ответа растущих популяций Saccharomyces cerevisiae на действие ионизирующего излучения // Радиация и риск. 2006. Т. 15, № 1–2. С. 59–67.

13. Жуйкова Т.В., Безель В.С., Позолотина В.Н., Северюхина О.А. Репродуктивные возможности растений в градиенте химического загрязнения среды // Экология. 2002. № 6. С. 432–437.

14. Ерофеева Е.А. Глубина зимнего покоя и скорость выхода из него березы повислой в биотопах с различным уровнем автотранспортного загрязнения // Вестник ННГУ им. Н.И. Лобачевского. 2010. № 2 (2). С. 396–398.

15. Ерофеева Е.А. Влияние автотранспортного загрязнения на скорость выхода из состояния зимнего покоя и окончание вегетации у липы мелколистной // Вестник ННГУ им. Н.И. Лобачевского. 2011. № 2 (2). С. 76–78.

16. Чурюкин Р.С., Гераськин С.А. Проявление эффекта гормезиса у растений ячменя (Hordeum vulgare L.) в контрастных условиях произрастания при γ-облучении семян // Сельскохозяйственная биология. 2017. Т. 52, № 4. С. 820–829.

17. Иванов В.Б. Использование корней как тест-объектов для оценки биологического действия химических соединений // Физиология растений. 2011. Т. 58, № 6. С. 944–952.

18. Нефедьева Е.Э. Физиолого-биохимические процессы и морфогенез у растений после действия импульсного давления на семена: автореф. дис. … д-ра биол. наук. М., 2011. 45 с.

19. Литвинов С.В. Влияние хронического облучения семян и проростков Aradobsis thaliana малыми дозами γ-радиации на рост и развитие растений // Ядерная физика и энергетика. 2014. Т. 15, № 4. С. 406–414.

20. Филиппова Г.В., Ксенофонтова К.И. Влияние предпосевного γ-облучения семян костреца безостого (Bromopsis inermis Leyss.) и люцерны серповидной (Medicago falcate L.) на выживаемость в условиях высокой щелочности почв Центральной Якутии // Наука и образование. 2009. № 2. С. 77–80.

 

***

 

УДК 574.3+582.29

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11119

Динамика структуры популяций эпифитных лишайников
Evernia prunastri (L.) Ach. и Hypogymnia physodes (L.) Nyl.
на липе сердцелистной в пойменном липняке реки Большая Кокшага

Суетина Юлия Геннадьевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры биологии

Марийский государственный университет (г. Йошкар-Ола, Российская Федерация)

Иванов Сергей Михайлович, кандидат биологических наук, разработчик

ООО «Простой мир» (г. Йошкар-Ола, Российская Федерация)

Аннотация. В статье рассматривается многолетняя динамика структуры популяций эпифитных лишайников разных жизненных форм и экологических стратегий Evernia prunastri (L.) Ach. (2008–2016 гг.) и Hypogymnia physodes (L.) Nyl. (2010–2016 гг.). Исследования проводили на территории Республики Марий Эл в пойменном липняке. На 17 деревьях липы сердцелистной на участке ствола 0–1,5 м характеризовали плотность (число слоевищ на дереве), размерную и онтогенетическую структуру популяций обоих видов разных онтогенетических состояний: виргинильных (v1, v2), потенциально генеративных (g1v, g2v, g3v), субсенильном (ss). Плотность популяции E. prunastri и H. physodes увеличивается в динамике, более значительные изменения характерны для E. prunastri. Слоевища E. prunastri больше по размерам, чем слоевища H. physodes, эти различия проявляются у g1v, g2v, g3v и ss слоевищ. Уменьшение размеров слоевищ происходит у обоих видов и больше выражено у E. prunastri. Сравнение онтогенетических спектров популяций проводили с учетом их неоднородности на деревьях. Значения эффектов (эффект – параметр онтогенетического спектра популяции) уменьшаются в 2016 г., это говорит о сдвиге онтогенетических спектров влево, т.е. об увеличении доли молодых слоевищ, что прослеживается на суммарных онтогенетических спектрах популяций. При этом статистически значимы различия между онтогенетическими спектрами популяции E. prunastri.

Ключевые слова: эпифитные лишайники; кустистый лишайник; Evernia prunastri; листоватый лишайник; Hypogymnia physodes; Tilia cordata; динамика популяций; плотность популяций; онтогенетическая структура популяций; размерная структура популяций; приспособленность; пойменный липняк; река Большая Кокшага; Республика Марий Эл.

Список литературы:

1. Scheidegger C., Werth S. Conservation strategies for lichens: insights from population biology // Fungal Biology Reviews, 2009. Vol. 23, № 3. P. 55–66. DOI: 10.1016/j.fbr.2009.10.003.

2. Fedrowitz K., Kuusinen M., Snäll T. Metapopulation dynamics and future persistence of epiphytic cyanolichens in a European boreal forest ecosystem // Journal of Applied Ecology. 2012. Vol. 49, № 2. P. 493–502. DOI: 10.1111/j.1365-2664.2012.02113.x.

3. Иванова Н.В., Шанин В.Н., Шашков М.П. Моделирование динамики популяций охраняемого лишайника Lobaria pulmonaria при разных режимах лесопользования в одновозрастных монодоминантных лесах Костромской области // Математическая биология и биоинформатика: доклады междунар. конф. Т. 7 / под ред. В.Д. Лахно. Пущино: ИМПБ РАН, 2018. e100. DOI: 10.17537/icmbb18.20.

4. Определитель лишайников СССР. Вып. 1. Пертузариевые, Леканоровые, Пармелиевые / под ред. Н.С. Голубковой. Л.: Наука, 1971. 412 с.

5. Определитель лишайников России. Вып. 6 / под ред. Н.С. Голубковой. СПб.: Наука, 1996. 203 с.

6. Гаранина Е.В., Рябинина С.А., Суетина Ю.Г. Оценка микроклиматических условий в разных местообитаниях эвернии сливовой (Evernia prunastri (L.) Ach.) // Актуальные проблемы экологии, биологии и химии: мат-лы всерос. конф. Йошкар-Ола: Мар. гос. ун-т, 2010. С. 163–165.

7. Глотов Н.В., Суетина Ю.Г., Трубянов А.Б., Ямбердова Е.И., Иванов С.М. Демографическая структура популяции эпифитного лишайника Evernia prunastri (L.) Ach. в липняках Республики Марий Эл // Вестн. Удм. ун-та. Сер. Биология. Науки о Земле. 2012. Вып. 3. С. 41–49.

8. Суетина Ю.Г. Онтогенетическая изменчивость морфологических признаков эвернии сливовой (Evernia prunastri (L.) Ach.) на разных видах деревьев в различных экологических условиях // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6, № 4 (21). С. 71–76.

9. Суетина Ю.Г. Внутрипопуляционная структурированность эпифитных лишайников Evernia prunastri (L.) Ach. и Hypogymnia physodes (L.) Nyl. // Микология и альгология России. XX–XXI век: смена парадигм: мат-лы всерос. конф. с междунар. уч., посв. 100-летию кафедры микологии и альгологии биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, 110-летию со дня рождения профессора Михаила Владимировича Горленко, памяти профессора Юрия Таричановича Дьякова. М.: Издательство «Перо», 2018. С. 227–228.

10. Зоны и типы поясности растительности России и сопредельных территорий. Пояснительный текст и легенда к одноименной карте масштаба 1: 8 000 000 / под ред. Г.Н. Огуреевой. М.: Экор, 1999. 64 с.

11. Суетина Ю.Г., Ямбердова Е.И. Онтогенез и возрастно-виталитетная структура популяции лишайника Evernia prunastri (L.) Ach. // Вестник Удм. ун-та. Сер. Биология. Науки о Земле. 2010. Вып. 3. С. 44–52.

12. Суетина Ю.Г., Глотов Н.В. Изменчивость признаков в онтогенезе эпифитного лишайника Hypogymnia physodes (L.) Nyl. // Онтогенез. 2014. Т. 45, № 3. С. 201–206.

13. Sokal R.R., Rohlf F.Y. Biometry. New York: Freeman and company, 1995. 887 p.

14. Mehta C.R., Patel N.R. Exact inference in categorical data // Biometrics. 1997. Vol. 53, № 1. P. 112–117.

15. Agresti A. Categorical Data Analysis. John Wiley & Sons. 2002. 710 p.

16. Glotov N.V., Sofronov G.Yu., Ivanov S.M., Suetina Y.G., Prokopyeva L.V., Teplykh A.A. The Analysis of Ontogenetic Spectrum of Heterogeneous Population // Biological Systems, biodiversity, and Stability of Plant Communities / ed. L.I. Weisfeld et al. Apple Academic Press, 2015. P. 443–461. DOI: 10.1201/b18464-39.

17. Суетина Ю.Г. Структура популяции лишайника Hypogymnia physodes (L.) Nyl. на разных форофитах // Известия Самарского научного центра РАН. 2016. Т. 18, № 1–2. С. 217–220.

18. Суетина Ю.Г., Олюнина Е.С. Плотность, онтогенетическая и размерная структура популяции эпифитного лишайника гипогимнии вздутой (Hypogymnia physodes (L.) Nyl.) в сосняке черничном в условиях верхового болота // Современные проблемы медицины и естественных наук: сборник статей всерос. науч. конф. Вып. 7, Йошкар-Ола, 23–27 апреля 2018 г. Йошкар-Ола: Мар. гос. ун-т, 2018. С. 184–186.

19. Суетина Ю.Г., Дмитриева С.В., Трубянов А.Б., Софронов Г.Ю., Иванов С.М., Глотов Н.В. Выживаемость и пути онтогенеза слоевищ эпифитного лишайника эвернии сливовой (Evernia prunastri (L.) Ach.) // Проблемы популяционной биологии: мат-лы XII всерос. популяционного семинара памяти Николая Васильевича Глотова (1939–2016), Йошкар-Ола, 11–14 апреля 2017 г. Йошкар-Ола: ООО ИПФ «Стринг», 2017. С. 218–220.

20. Суетина Ю.Г., Локшин А.С., Иванов С.М. Динамика демографической структуры популяции гипогимнии вздутой (Hypogymnia physodes L. (Nyl.) на липе сердцелистной // Проблемы популяционной биологии: мат-лы XII всерос. популяционного семинара памяти Николая Васильевича Глотова (1939–2016), Йошкар-Ола, 11–14 апреля 2017 г. Йошкар-Ола: ООО ИПФ «Стринг». С. 220–221.

21. Суетина Ю.Г., Высокова Е.С., Хамидуллина И.И. Имматурные особи в онтогенетической структуре популяций эпифитных лишайников Evernia prunastri (L.) Ach. и Hypogymnia physodes (L.) Nyl. // Проблемы популяционной биологии: мат-лы XII всерос. популяционного семинара памяти Николая Васильевича Глотова (1939–2016). Йошкар-Ола: ООО ИПФ «Стринг», 2017. С. 216–217.

22. Михайлова И.Н., Воробейчик Е.Л. Размерная и возрастная структура популяций эпифитного лишайника Hypogymnia physodes (L.) Nyl. в условиях атмосферного загрязнения // Экология. 1999. № 2. С. 130–137.

 

***

 

УДК 911:502

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11120

Реинтродукция лошади Пржевальского
в государственном природном заповеднике «Оренбургский»: первые итоги

Тюрин Александр Николаевич, кандидат географических наук,
доцент кафедры географии и методики преподавания географических дисциплин

Оренбургский государственный педагогический университет (г. Оренбург, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье представлена хронология основных событий, происходящих в рамках программы по переселению и заселению вновь лошадей Пржевальского на территорию, где обитали их близкие родственники – тарпаны, для создания новой и устойчивой популяции этих животных. Популяция лошади Пржевальского в естественных условиях Оренбургского государственного природного заповедника позволит иметь резерв здоровых, хорошо развитых животных как гарантию сохранения вида в чистоте на протяжении длительного периода времени. К концу XIX века в естественной среде обитания не осталось ни одной дикой лошади Пржевальского. В статье рассматривается поэтапная реинтродукция лошади Пржевальского и представлены первые результаты, взятые из открытых источников, по восстановления популяции дикой лошади в Оренбургской области. Первые итоги позволяют с уверенностью смотреть в будущее. В заповеднике уже родилось 5 здоровых жеребят; учёные ООПТ надеются, что в 2019 г. поголовье дикой лошади продолжит расти. Программа по реинтродукции лошади Пржевальского пользуется личной поддержкой губернатора Оренбургской области и вошла в число ключевых проектов по охране диких животных под патронажем Президента Российской Федерации.

Ключевые слова: лошадь Пржевальского; дикая лошадь; гаремная группа животных; вымирающий вид; Оренбургская область; Государственный природный заповедник «Оренбургский»; кластерный заповедник; «Предуральская степь»; «Оренбургская Тарпания»; исторический ареал; заповедный режим; популяция; акклиматизация.

Список литературы:

1. Пржевальский Н.М. От Кульджи за Тянь-Шань и на Лобнор. М.: Государственное издательство географической литературы, 1947. 155 с.

2. Мироненко С.С. Лошадь Пржевальского возвращается в степь // Наука и жизнь. 2016. № 7. С. 138–144.

3. Оренбургский заповедник: значение для сохранения степных экосистем России и перспективы развития: Труды Государственного природного заповедника «Оренбургский». Вып. I. Оренбург: ИПК «Газпромпечать» ООО «Оренбурггазпромсервис», 2014. 172 с.

4. Чибилёв А.А. Степи Оренбургские. К 25-летию создания заповедника «Оренбургский». Оренбург-Екатеринбург: Институт степи УрО РАН; Оренбургское отделение Русского географического общества, 2014. 152 с.

5. Чибилёв А.А. Заповедник «Оренбургский»: история создания и природное разнообразие. Екатеринбург: Институт степи УрО РАН, Оренбургское отделение Русского географического общества. ООО «УИПЦ», 2014. 139 с.

6. Красная книга почв Оренбургской области / А.И. Климентьев, А.А. Чибилёв, Е.В. Блохин, И.В. Грошев. Екатеринбург: УрО РАН, 2001. 296 с.

7. Добровольский Г.В. Почвы СССР. М.: Мысль, 1979. 537 с.

8. Качинский Н.А. Физика почвы. Водно-физические свойства и режимы почв. М.: Высшая школа, 1970. 358 с.

9. Инкин Л.А. Плотность почвы и физические процессы в ней. Ставрополь: Кн. изд-во, 1973. 64 с.

10. Тюрин А.Н. Чернозёмы Государственного природного заповедника «Оренбургский» // Объекты природного наследия и экотуризм: мат-лы междунар. науч.-практ. конф., Улан-Удэ – п. Гремячинск, 25–27 августа 2014 г. / под общ. ред. проф. М.В. Слипенчука. М.: МГУ, 2014. С. 79–83.

11. Блохин Е.В. Экология почв Оренбургской области: почвенные ресурсы, мониторинг, агроэкологическое районирование. Екатеринбург: УрО РАН, 1997. 227 с.

12. Официальный сайт Объединённой дирекции государственных природных заповедников «Оренбургский» и «Шайтан-Тау» [Электронный ресурс] // https://orenzap.ru.

13. Бакирова Р.Т. Образован новый участок Оренбургского Заповедника // Степной бюллетень. 2015. № 45. С. 11–15.

14. Кэмпбэлл Ш. Реальна ли реинтродукция? // Биология охраны природы: Пер. с англ. / под ред. М. Сулея, Б. Уилкокса; пер. С.А. Остроумова; под ред. и с предисл. А.В. Яблокова. М.: Мир, 1983. С. 297–303.

15. Программа по восстановлению лошади Пржевальского в Оренбургской области / разраб.: В.В. Рожнов, Н.Н. Спасская, А.А. Чибилёв, С.В. Левыкин, В.Н. Орлов, Н.В. Паклина, М.К. Позднякова, Б.И. Петрищев. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2010. 32 с.

16. Левыкин С.В., Буров С.Н., Спасская Н.Н., Оренбургская Тарпания. Инновационный проект по сохранению и реабилитации степей. Оренбург: НПП «ИНЭЛ», 2005. 20 с.

17. Орлов В.Н., Паклина Н.В., Петрищев Б.И., Позднякова М.К., Спасская Н.Н. Предпосылки создания естественной популяции лошади Пржевальского (Equus przewalskii Poljakov, 1881) в степной зоне России // Вопросы степеведения. 2004. № 2. С. 25–30.

18. Грудинин Д.А., Казачков Г.В. Предпосылки использования ревайлдинга для сохранения ландшафтов степной зоны на примере Оренбургской области // Трёшниковские чтения – 2018: Современная географическая картина мира и технологии географического образования: мат-лы всерос. науч.-практ. конф. / под ред. И.Н. Тимошиной, Е.А. Артемьевой, В.Н. Федорова и др. Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018. С. 159–161.

19. Проект по реинтродукции лошади Пржевальского в Оренбургской области. [Электронный ресурс] // http://earaza.ru.

20. Дьяченко Е.С., Братуха И.В., Путилов А.А. Научные исследования: векторы развития: мат-лы III междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 нояб. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. С. 9–11.

21. Тюрин А.Н. Реинтродукция лошади Пржевальского в Оренбургской области // Трёшниковские чтения – 2018: Современная географическая картина мира и технологии географического образования: мат-лы науч. конф. / под ред. И.Н. Тимошиной, Е.А. Артемьевой, В.Н. Федорова и др. Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.НУльянова», 2018. С. 209–211.

 

***

 

УДК 576.895.42

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11121

Оценка устойчивости сообществ эктопаразитов рукокрылых
с помощью метода главных компонент (
PCA)

Фадеева Галина Анатольевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры ботаники и зоологии

Борякова Елена Евгеньевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры ботаники и зоологии

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
(г. Нижний Новгород, Российская Федерация)

Аннотация. В пещерах естественного происхождения (юг Нижегородской области) проведены исследования сообществ эктопаразитов шести видов рукокрылых. С помощью метода главных компонент (РСА) оценена устойчивость сообществ эктопаразитов рукокрылых. Поскольку пещеру и ее обитателей можно рассматривать как микробиотоп, то очевидно, что в нем складываются специфические отношения между обитателями. Особые условия обитания опосредованно влияют на складывающиеся там паразитарные системы, которые характеризуются определенной устойчивостью. Предварительно при помощи критерия Манна-Уитни оценивалось различие между выборками животных из разных местообитаний. Методы непараметрической статистики не обнаружили достоверных различий по хозяевам, годам и биотопам, и колонию рукокрылых и их эктопаразитов можно оценивать как единую сложно организованную систему, длительно существующую в пространстве и времени. Из всех возможных факторов среды на системы оказывают существенное влияние четыре, вклад первых двух равен 65% дисперсии (видовая специфичность паразита к хозяину и фактор присутствия видов-доминантов). В сообществе эктопаразитов рукокрылых установились такие взаимосвязи, которые обусловливают успешное существование всех видов без выраженной конкуренции. Каждый вид имеет свою позицию в факторном пространстве. В сообществах эктопаразитов рукокрылых встречаются виды, которые связаны высокой корреляционной зависимостью только с одним фактором (Spinturnix acuminatus, Sp. plecotinus, Leptotrombidium russicum), но обнаруживаются и виды, которые демонстрируют как умеренно-положительные, так и умеренно-отрицательные корреляционные зависимости не с одним фактором, а с несколькими. Например, Spinturnix myoti, Sp. kolenatii, Macronyssus heteromorphus и др. Неодинаковое воздействие среды на паразитарные системы, формирующиеся в пещерах естественного происхождения, обеспечивает устойчивость сообществ эктопаразитов рукокрылых в целом.

Ключевые слова: паразитарная система; рукокрылые; эктопаразиты рукокрылых; карстовые пещеры; Нижегородская область; Среднее Поволжье; гамазовые клещи; спинтурнициды; никтерибеиды; метод главных компонент (РСА); устойчивость сообществ; сообщества паразитов; специфичность паразитов к хозяевам.

Список литературы:

1. Кеннеди К.Р. Экологическая паразитология. М.: Мир, 1978. 230 с.

2. Гранович А.И. Паразитарные системы и структура популяций паразитических организмов // Паразитология, 1996. Т. 30, вып. 4. С. 343–356.

3. Чайка С.Ю. Паразитизм – существование организмов в составе паразитарных систем // Паразитология. 1998. Т. 32, вып. 1. С. 3–10.

4. Фадеева Г.А. Экологические аспекты формирования и стабильности паразитарных систем на примере прыткой ящерицы: дис. … канд. биол. наук. Нижний Новгород, 1999. 114 с.

5. Бреев К.А. Применение негативного биномиального распределения для изучения популяционной экологии паразитов. Л.: Наука, 1972. 70 с.

6. Бреев К.А. Об уровнях численности подкожных оводов (Diptera, Hypodermatidae) сельскохозяйственных животных // Паразитология. 1979. Т. 13, вып. 2. С. 93–102.

7. Бреев К.А., Минарж Я.К. Тип и параметры распределения личинок обыкновенного подкожного овода (Hypodermabovis) в стадах крупного рогатого скота в разных частях ареала // Паразитология. 1978. Т. 26, вып. 1. С. 31–36.

8. Бреев К.А., Минарж Я.К. О статистической характеристике хозяинно-паразитарных отношений обыкновенного подкожного овода крупного рогатого скота (Hypodermabovis) в разных частях ареала // Паразитология. 1979. Т. 13, вып. 2. С. 93–101.

9. Гранович А.И. Паразитарная система как отражение структуры популяции паразитов: концепция и термины // Труды Зоологического института. 2009. Т. 313, вып. 3. С. 329–337.

10. Беляков В.Д. Общие закономерности функционирования паразитарных систем (механизмы саморегуляции) // Паразитология. 1986. Т. 20, вып. 4. С. 249–255.

11. Esch G.W., Fernandez J.C. A Functional Biology of Parasitism // Evolutionary Aspects. 1993. P. 231–267.

12. Сопрунов Ф.Ф. Молекулярные основы паразитизма. М.: Наука, 1987. 234 с.

13. Высоцкая С.О. Биоценотические отношения между эктопаразитами и обитателями их гнезд // Паразитол. сб. 1967. Т. 23. С. 19–60.

14. Назарова И.В., Борисова В.И. Эктопаразиты мелких млекопитающих в естественных и трансформированных экосистемах Среднего Поволжья. Горький, 1990. 427 с. (Рукопись депонирована в ВИНИТИ № 2928–890).

15. Балашов Ю.С. Значение идей В.Н. Беклемишева о паразитарных системах и жизненных схемах видов в развитии паразитологии // Паразитология. 1991. Т. 25, вып. 3. С. 185–195.

16. Фадеева Г.А., Врагов В.В. Формирование фаунистических комплексов кровососущих клещей микромаммалий лесов Нижегородской области // Вестник Нижегородского университета. 2009. № 3. С. 118–125.

17. Балашов Ю.С. Паразито-хозяинные отношения членистоногих с наземными позвоночными. Л.: Наука, 1982. 320 с.

18. Балашов Ю.С. Видовое разнообразие паразитарных сообществ насекомых и клещей на млекопитающих // Энтомологическое обозрение. 2002. Т. 81, № 4. С. 930–943.

19. Балашов Ю.С. Паразитизм клещей и насекомых на наземных позвоночных. СПб.: Наука, 2009. 357 с.

20. Балашов Ю.С. Видовое разнообразие паразитарных сообществ насекомых и клещей на птицах // Энтомологическое обозрение. 2003. Т. 82, № 4. С. 922–942.

21. Stanyukovich M. Keys to the gamasid mites (Acari, Parasitiformes, Mesostigmata, Macronyssoidea et Laelaptidae) parasitizing bats (Mammalia, Chiroptera) from Russia and adjacent countries // Rudolstädter nat. hist. Schr. 7, 1997. P. 13–46.

22. Пинчук Л.М. Клещи рода Steatonyssus (Parasitiformes, Macronyssidae) от летучих мышей Молдавии // Паразиты животных и растений. Вып. 7. Кишинев: АН Молдавской ССР, 1971. С. 110–115.

23. Пинчук Л.М. Паразитические клещи семейства Spinturnycidae (Parasitiformes, Gamasoidea) от летучих мышей Молдавии // Паразиты животных и растений. Вып. 7. Кишинев: Академия наук Молдавской ССР, 1971. С. 93–110.

24. Кудряшова Н.И. Клещи краснотелки (Acariformes, Trombiculidae) Восточной Палеарктики. М.: КМК Scientific Press., 1998. 342 с.

25. Определитель насекомых Европейской части СССР. Т. 5. Ч. 2. Двукрылые, блохи. Л.: Наука, 1970. 943 с.

26. Трухачева Н.В. Математическая статистика в медико-биологических исследованиях с применением пакета Statistica. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. 384 с.

27. Фадеева Г.А., Борякова Е.Е. Эктопаразиты рукокрылых – обитателей карстовых пещер памятника природы «Ичалковский бор» (Нижегородская область) // Самарский научный вестник. 2018. Т. 7, № 4 (25). С. 122–126.

28. Балашов Ю.С. Экологические ниши эктопаразитов // Паразитология. 2005. Т. 39, вып. 6. С. 441–455.

 

***

 

УДК 57.033; 631.95

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11122

Влияние последействия различных систем удобрений
на микроэлементный состав почвы и зерна озимой пшеницы
в условиях Приморского края

Фадякина Ирина Сергеевна, инженер-химик лаборатории агрохимических анализов

Федеральный научный центр агробиотехнологий Дальнего Востока им. А.К. Чайки
(п. Тимирязевский, г. Уссурийск, Приморский край, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье представлено влияние последействия минеральных, органических и известковых удобрений на агрохимические и экологические показатели лугово-бурой отбеленной почвы Приморского края. Рассматривается накопление микроэлементов зерном озимой пшеницы по вариантам опыта. Полевые опыты проведены в 2011–2014 гг. в севообороте агрохимического стационара ФГБНУ «Федеральный научный центр агробиотехнологий Дальнего Востока им. А.К. Чайки». Содержание микроэлементов в почве и зерне определяли на атомном адсорбционном спектрофотометре Shimadzu AA-6200. Согласно результатам наших исследований выявлено, что последействие разных систем удобрений повлияло на содержание ряда валовых и подвижных форм микроэлементов в исследуемой почве. Установлено, что почва не препятствует накоплению в ней подвижных форм никеля, свинца, кадмия, цинка, меди и кобальта. Способность противостоять загрязнению пищевой цепи (барьер системы), то есть проявление защитных механизмов зерна, от никеля, меди и кобальта изменяется слабо по вариантам опыта. Для свинца, кадмия и цинка барьер системы находится в средней степени рассеивания данных по вариантам опыта, проявляя более эффективные защитные возможности на варианте с последействием известково-органоминеральной системы удобрений, где содержание последних достигает максимальных значений.

Ключевые слова: пищевая цепь; экологические свойства почвы; система «почва–растение»; почвенная среда; система удобрений; стационарный опыт; лугово-бурая отбеленная почва; зерно; микроэлементы; минеральные удобрения; органические удобрения; известковые удобрения; валовые и подвижные формы; медь; никель; цинк; кобальт; свинец; кадмий; относительные показатели; защитный механизм; барьер почвы; барьер системы; Приморский край.

Список литературы:

1. Кабата-Пендиас А. Проблемы современной биогеохимии микроэлементов // Российский химический журнал. 2005. № 3. С. 15–19.

2. Костенков Н.М., Ознобихин В.И. Почвенные ресурсы Приморского края и рационализация их использования // Вестник ДВО РАН. 1993. № 4 (15). С. 29–36.

3. Богдан П.Н. Эколого-селекционная оценка сортов озимой мягкой пшеницы в условиях Приморского края // Инновационная деятельность аграрной науки в Дальневосточном регионе: сб. науч. тр. Владивосток: Дальнаука, 2011. С. 177–123.

4. Методика Государственного сортоиспытания сельскохозяйственных культур. М., 1989. Вып. 2. 196 с.

5. Методические указания по определению тяжелых металлов в почвах сельхозугодий и продукции растениеводства. Изд. 2-е, перераб. и доп. М., 1992. 61 с.

6. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта (с основами статистической обработки результатов исследований). Стереотип. изд., перепечатка с 5-го изд., доп. и перераб. М.: Альянс, 2014. 351 с.

7. Шильников И.А., Лебедева Л.А., Лебедев С.Н. и др. Факторы, влияющие на поступление тяжелых металлов в растения // Агрохимия. 1994. № 10. С. 94–100.

8. Кузнецова Е.А. Трансформация тяжелых металлов в системе: почва-зерновые культуры-продукты переработки зерна. Орел: Издатель С.В. Зенина, 2009. 100 с.

9. Шаркова С.Ю., Надежкина Е.В. Оценка накопления тяжелых металлов в зерне яровой пшеницы // АгроXXI. 2009. № 10–12. С. 44–45.

10. Ильин В.Б. Тяжелые металлы и неметаллы в системе почва – растение. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2012. 220 с.

11. Попова А.А. Влияние минеральных и органических удобрений на состояние тяжелых металлов в почвах // Агрохимия. 1991. № 3. С. 62–67.

12. Коротков А.А., Бурматов И.М., Филипченкова Г.И. Влияние внесения минеральных удобрений на накопление в почве и растениях тяжелых металлов // Агрохимия. 1994. № 10. С. 102–108.

13. Потатуева Ю.А., Касицкий Ю.И., Хлыстаковский А.Д. и др. Влияние длительного применения фосфорных удобрений на накопление в почве и растениях тяжелых металлов и токсических элементов // Агрохимия. 1994. № 11. С. 98–112.

14. Хасбиуллина Р.Г., Маслова Н.Ф. Агроэкологическое состояние лугово-бурых почв в условиях длительного применения удобрений // Генезис и биология почв юга Дальнего Востока: к 70-летию со дня рождения Г.И. Иванова. Владивосток: ДВО РАН, 1994. С. 160–164.

15. Алметов Н.С. Влияние минеральных и органических удобрений на изменение содержания тяжелых металлов в почвах разного гранулометрического состава в условиях республики Марий Эл // Агрохимия. 1996. № 10. С. 122–123.

16. Лебедовский И.А. Оценка содержания тяжелых металлов в черноземе выщелоченном при длительном применении удобрений // Агрохимический вестник. 2010. № 6. С. 13–16.

17. Стрнад В., Золотарева Б.Н., Лисовский А.Е. Влияние внесения водорастворимых солей свинца, кадмия и меди на их поступление в растения и урожайность некоторых сельскохозяйственных культур // Агрохимия. 1991. № 4. С. 76–82.

18. Ильин В.Б., Степанова М.Д. Относительные показатели загрязнения в системе почва – растение // Почвоведение. 1979. № 11. С. 61–66.

19. ТР ТС 015/2011. Технический регламент таможенного союза: о безопасности зерна. № 874. 38 с.

 

***

 

УДК 504.61 (045)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11123

Влияние автомобильного транспорта
на видовой состав и численность жужелиц придорожных биотопов

Якушкина Маргарита Николаевна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры биологии, географии и методик обучения

Малькова Алина Сергеевна, магистрант кафедры биологии, географии и методик обучения

Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева
(г. Саранск, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматривается влияние автотранспорта на видовой состав и численность жужелиц придорожных биотопов. Исследования проводились в условиях города Саранска и его пригородной зоны, поскольку именно города наиболее подвержены воздействию антропогенного пресса, так как они складывались и существуют в условиях концентрированного и интенсивного воздействия человеческого общества. Практически на любой элемент природного комплекса влияют антропогенные факторы. Именно по этой причине изучаются различные аспекты воздействия человека на природу. Наиболее пострадавшими являются города, которые формируются в условиях интенсивно развивающегося человеческого общества. Анализируя городскую фауну, можно получить информацию об опасностях для организмов различных водных, воздушных, почвенных, зеленых насаждений, о том, насколько эффективны методы биоиндикации. В таких условиях изучение карабид сопряжено с большим интересом, позволяющим отслеживать динамику изменений при реализации запланированных мероприятий, позволяющих восстановить нарушенные экосистемы. Приведена общая эколого-фаунистическая характеристика карабидофауны обследуемых участков, были выявлены: видовой состав, биотопическое распределение, экологическая и зоогеографическая характеристика структуры карабидокомплексов г.о. Саранск и его пригородной зоны в четырех микростациях. В ходе изучения были выявлены виды-доминанты данных территорий, которые являются участками, подвергающимися значительному техногенному воздействию. Результаты выполненного исследования свидетельствуют о том, что в придорожных биотопах под воздействием выбросов автомобильного транспорта наблюдается снижение численности и видового состава жужелиц.

Ключевые слова: автомобильный транспорт; видовой состав; численность; жужелицы; придорожные биотопы; эколого-фаунистическая характеристика; биотопическое распределение; зоогеографическая структура; экологическая структура; пригородная зона; виды-доминанты; изучаемые районы; карабидофауна; загрязнение; воздух; почва; вода; зеленые насаждения.

Список литературы:

1. Бозаджиев В.Ю., Миноранский В.А. К фауне жуков-копрофагов (Соleoptera, Carabidae) заповедника и его окрестностей // Труды государственного заповедника «Ростовский». Ростов-на-Дону: ЦВВР, 2002. Вып. 1. С. 131–137.

2. Гиляров М.С. Зоологический метод диагностики почв. М.: Изд-во «Наука», 1965. 278 с.

3. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. М.: Изд-во «Высшая школа», 1981. 606 с.

4. Козлов М.А. Живые организмы – спутники человека. М.: Изд-во «Просвещение», 1976. 24 с.

5. Миноранский В.А., Тихонов А.В. Материалы по герпетофауне заповедника «Ростовский» // Труды гос. заповедника «Ростовский». Ростов-на-Дону: ЦВВР, 2002. Вып. 1. С. 165–189.

6. Официальный сайт Администрации Лямбирского муниципального района Республики Мордовия [Электронный ресурс] // http://lyambir.e-mordovia.ru.

7. Салищев А.И., Силенок В.Я. Знаете ли вы Мордовию. Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2006. 84 с.

8. Якушкина М.Н., Крюкова Л.И. Воздействие антропогенной нагрузки на животный мир // Актуальные проблемы естественно-технологического образования. Саранск, 2017. С. 32–36.

9. Душенков В.М. Фенетическая структура популяции Pterosticus oblοngopunctatus (Coleoptera, Carabidae) в зависимости от природных и антропогенных факторов // Структура и динамика популяций пοчвенных и наземных позвоночных: сб. науч. статей., 1990. Ч. 1. С. 73–84.

10. Киселев И.Е. Общая характеристика зоогеографического состава фауны жужелиц Республики Мордовия // Межвуз. сб. науч.-метод. статей. Саранск: Изд-во Средневолжского математического общества, 2009. С. 21–24.

11. Крыжановский O.T. Фауна СССР. Жесткокрылые. Т. 1, вып. 2. T.: Изд-во «Наука», 1983. 341 с.

12. Чегодаева Н.Д. Жужелицы (Coleoptera, Carabidae) защищенных агроценозов. Саранск: Мордов. гос. пед. ин-т, 2014. 109 с.

13. Якушкина М.Н., Крюкова Л.И. Воздействие антропогенной нагрузки на животный мир // Актуальные проблемы естественно-технологического образования. Саранск, 2017. С. 32–36.

14. Якушкина М.Н., Лысенков Е.В. Карабидофауна орнитогенных местообитаний в придорожных лесных полосах Мордовии // Материалы второй междунар. науч. конф. молодых ученых и специалистов. Оренбург, 2004. С. 148–149.

15. Якушкина М.Н., Мамонкина М.В. Видовой состав и экологическая структура карабидокомплексов промышленной территории (на примере г. Саранска) // Актуальные проблемы биологии, экологии, химии и методик обучения. Саранск, 2015. С. 63–66.

16. Шарова И.Х. Жизненные формы жужелиц (Coleoptera, Carabidae). М.: Наука, 1981. 360 с.

 

***

 

07.00.00 – ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ

УДК 904

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11201

Опыт выделения конструктивно-хронологических типов мечей
первой половины
I тысячелетия н.э. Прикамья
на основании дискриминантного анализа

Малых Олег Олегович, научный сотрудник Камской археолого-этнографической экспедиции

Шмуратко Дмитрий Владимирович, кандидат исторических наук, декан исторического факультета

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (г. Пермь, Российская Федерация)

Аннотация. Современные тенденции предусматривают использование математических методов для проведения гуманитарных исследований. Одной из методик, доказавшей свою эффективность при интерпретации массового материала, полученного в ходе проведения археологических раскопок, является метод дискриминантного анализа. Дискриминантный анализ – раздел математической статистики, суть его заключается в определении, к какой из нескольких возможных совокупностей принадлежит объект, случайно извлеченный из одной из них. Предложенная работа представляет собой опыт применения данного метода для исследования мечей, использовавшихся на территории Прикамья в период первой половины I тысячелетия н.э. На основании данных дискриминантного анализа для каждого подпериода эпохи первой половины I тыс. н.э. будет предпринята попытка выделения эталонных находок, то есть находок, параметры и особенности конструкции которых наиболее характерны для конкретного временного промежутка. На основании математических расчетов, а не субъективного мнения предпринимается попытка обосновать существование четырех типов мечей, использовавшихся на территории Прикамья. В предложенной статье рассматривается возможность датировать случайные находки оружия на основании сопоставления особенностей их параметров и конструкции с данными мечей, происходящих из закрытых погребальных комплексов.

Ключевые слова: дискриминантный анализ; меч; Прикамье; конструктивно-хронологические типы; статистический анализ; археологические исследования; Великое переселение народов; эталонные группы находок; хронологические группы; длинноклинковое оружие; могильники; археологические памятники; чегандинская культура; мазунинская культура; азелинская культура.

Список литературы:

1. Мелюкова А.И. Вооружение скифов // Свод археологических источников. Вып. Д1–4. М.: Наука, 1964. 113 с.

2. Смирнов К.Ф. Вооружение савроматов // Материалы и исследования по археологии СССР. № 101. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961. 162 с.

3. Кирпичников А.Н. Древнерусское оружие // Свод археологических источников. Вып. Е1–36. Мечи и сабли IX–XIII вв. М.–Л.: Наука, 1966. 143 с.

4. Хазанов А.М. Очерки военного дела сарматов. М.: Наука, 1971, 172 с.

5. Скрипкин А.С. Азиатская Сарматия. Проблемы хронологии и ее исторический аспект. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1990. 300 с.

6. Худяков Ю.С. Вооружение центральноазиатских кочевников в эпоху раннего и развитого средневековья. Новосибирск: Наука, 1991. 192 с.

7. Симоненко А.В. Сарматские всадники Северного Причерноморья. СПб.: Изд-во Факультет филологии и искусств СПбГУ, Нестор-История, 2010. 328 с.

8. Клейн Л.С. Археологическая типология. Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1991. 442 с.

9. Zaden L.A. Fuzzy Sets // Information and Control. 1965. Vol. 8. С. 338–353.

10. Бородкин Л.И. Нечеткие множества, распознавание образов и экономическая история // История. Статистика. Информатика: мат-лы международного научного семинара «Статистическое программное обеспечение для историков» / отв. ред. Л.И. Бородкин, В.Н. Владимиров. Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета, 1995. С. 78–101.

11. Математическая энциклопедия Т. 2 / отв. ред. И.М. Виноградов. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1979. С. 124–128.

12. Коробов Д.С. Социальная организация алан Северного Кавказа: IV–IX вв. н.э. СПб.: Алетейя, 2003. 380 с.

13. Шмуратко Д.В. Курганные могильники харинского типа в Верхнем Прикамье в контексте культурно-исторических процессов эпохи Великого переселения народов (статистический анализ погребальных комплексов): дис. … канд. ист. наук. Казань, 2012. 233 с.

14. Таганов Д.Н. SPSS-статистический анализ в маркетинговых исследованиях. СПб.: Питер, 2005. 192 с.

15. Голдина Р.Д., Бернц В.А. Хронология мужских погребений III–V вв. Тарасовского могильника // Поволжская археология. 2016. № 3 (17). С. 17–59.

16. Голдина Р.Д., Бернц В.А. Хронология погребений I–II вв. Тарасовского могильника // Поволжская археология. 2016. № 1 (15). С. 41–89.

17. Лещинская Н.А. Вятский край в пьяноборскую эпоху (по материалам погребальных памятников I–V вв. н.э.) // Материалы и исследования Камско-Вятской археологической экспедиции. Т. 27. Ижевск: Сарапульская типография, 2014. С. 165–208.

18. Матвеев Р.В. Вооружение населения Волго-Вятского междуречья в конце II–IV вв.: дис. … канд. ист. наук. Казань, 2013. 265 с.

19. Перескоков М.Л. Пермское Приуралье в финале раннего железного века (первая половина – середина I тыс. н.э.): дис. … канд. ист. наук. Йошкар-Ола, 2013. 302 с.

20. Генинг В.Ф. История населения Удмуртского Прикамья в пьяноборскую эпоху. Археологические памятники чегандинской культуры III в. до н.э. – II в. н.э. // Вопросы археологии Урала. Вып. 11. Ижевск–Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1971. 196 с.

21. Генинг В.Ф., Одинцов В.В. Отчет о раскопках Ныргандинского II могильника // Отчет об исследованиях удмуртского отряда Нижнекамской археологической экспедиции в 1969 г. Свердловск, 1969. Архив. Ф. II. Д. 75А.

22. Агеев Б.Б., Мажитов Н.А. Новый памятник пьяноборской культуры в Башкирии (Препринт). Уфа: БФАН СССР, 1985. 40 с.

23. Васюткин С.М., Калинин В.К. Ново-Сасыкульский могильник // Археологические работы в низовьях Белой: сборник научных статей. Уфа: БФАН СССР, 1986. С. 95–122.

24. Голдина Р.Д. Тарасовский могильник I–V вв. на Средней Каме. Т. II. Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 2004. 721 с.

25. Зубов С.Э., Саттаров Р.Р. Сарматские импорты и заимствования в вооружении племен пьяноборской культуры Икско-Бельского междуречья // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2014. Т. 16, № 3. С. 314–319.

26. Казанцева О.А. Каталог археологических памятников Бардымского района Пермской области. Ижевск: Изд-во Ижевский полиграфический комбинат, 2004. 174 с.

27. Скрипкин А.С. К проблеме сармато-китайских культурных связей // Сарматы и Восток. Избранные труды. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2010. С. 149.

28. Голдина Р.Д., Водолаго Н.В. Могильники неволинской культуры в Приуралье. Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1990. 176 с.

29. Генинг В.Ф. Тураевский могильник V в. н.э. (Захоронения военачальников) // Из археологии Волго-Камья. Казань: ИЯЛИ КФАН СССР, 1976. С. 55–108.

30. Лещинская Н.А. Новый раннесредневековый могильник в бассейне Средней Вятки // Этнические и социальные процессы у финно-угров Поволжья (1 тыс. до н.э. – 1 тыс. н.э.). Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 1987. 54 с.

31. Безуглов С.И. Позднесарматский меч из ст. Камышевской // Проблемы археологии Юго-Восточной Европы. VII Донская археологическая конференция: тез. докл. Ростов-на-Дону: РОМК. 1998. С. 87–89.

32. Перевощиков С.Е., Малых О.О. К вопросу о происхождении мечей Тарасовского могильника (по данным металлографии) // Вестник ЧелГу. История. 2014. Вып. 61. С. 18–24.

33. Терехова Н.Н., Розанова Л.С., Завьялов В.И., Толмачева М.М. Очерки по истории древней железообработки в Восточной Европе. М.: Металлургия, 1997. 320 с.

34. Генинг В.Ф. Азелинская культура III–V вв. // Вопросы археологии Урала. Вып. 5. Ижевск – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1963. 195 с.

35. Овчинников А.В. Новые материалы с Рождественского V и Нармонского могильников азелинской культуры // Поликультурный мир Среднего Поволжья: социально-антропологические и исторические аспекты. Т. 1. Казань: Изд-во КНИТУ, 2014. С. 11–17.

36. Генинг В.Ф. Ижевский могильник IV–V вв. Памятники мазунинской культуры // Вопросы археологии Урала. Вып. 7. Свердловск, Ижевск: Изд-во Урал. ун-та, 1967. С. 123–140.

37. Ошибкина С.В. Вятские древности: могильник Тюм Тюм. Материалы охранных исследований. Т. 13. М.: Институт археологии РАН, 2010. 212 с.

38. Останина Т.И. Покровский могильник. Каталог археологической коллекции. Ижевск: Алфавит, 1992. 95 с.

39. Арматынская О.В. Усть-Сарапульский могильник // Приуралье в древности и средние века. Устинов: УдГу, 1986. С. 26–46.

40. Малашев В.Ю. Некоторые аспекты контактов носителей позднесарматской культуры южноуральских степей с населением лесной и лесостепной полосы Поволжья и Приуралья // Сарматы и внешний мир: мат-лы VIII всерос. (с междунар. участием) науч. конф. «Проблемы сарматской археологии и истории». Вып. 14. Уфа: ИИЯЛ УНЦ РАН, Центр «Наследие», 2014. С. 130–139.

41. Сунгатов Ф.А., Гаустович Р.М., Юсупов Р.М. Приуралье в эпоху Великого переселения народов. Уфа: ГУП «Уфимский полиграфкомбинат», 2004. 172 с.

42. Голдина Р.Д., Бернц В.А. Тураевский I могильник – уникальный памятник эпохи Великого переселения народов в Среднем Прикамье (бескурганная часть) // Материалы и исследования Камско-Вятской археологической экспедиции. Т. 17. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2010. 499 с.

43. Бернц В.А., Черных Е.М., Липина Л.И. Меч и всадник эпохи Великого переселения народов: комплекс погребения 11 Дубровского могильника в Южной Удмуртии // Уфимский археологический вестник. Вып. 15. Уфа: Института истории, языка и литературы УНЦ РАН, 2015. С. 130–147.

44. Черемных Е.М., Перевозчикова С.А., Бернц В.А. Открытие и исследование нового IV–V вв. на юге Удмуртии // Археологическое наследие как отражение исторического опыта взаимодействия, человека, природы, общества. XIII Бадеровские чтения. Ижевск: Удмуртский гос. ун-т, 2010. С. 207–212.

45. Казанцева О.А. Кудашевский могильник. Отчет о работах в Бардымском районе Пермской области в 1990 году // Архив ГИООКН ПК. Ф. 2. Д. 293.

46. Казанцева О.А. Кудашевский могильник. Отчет о работах в Бардымском районе Пермской области в 1991 году // Архив ГИООКН ПК. Ф. 2. Д. 304.

47. Казанцева О.А., Нагиев З.Ш. Погребение тяжеловооруженного всадника в Кудашевском I могильнике // Поволжская археология. 2017. № 2 (20). С. 73–91.

48. Генинг В.Ф. Структура археологического познания: проблемы социально-исторического исследования. Киев: Наукова Думка, 1989. 296 с.

 

***

 

УДК 94(3)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11202

Повседневная жизнь франков по письменным источникам
во времена Григория Турского: болезни, медицина, гигиена и еда

Казаков Игорь Валентинович, кандидат исторических наук,
доцент кафедры всеобщей истории, права и методики обучения

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. Данная статья представляет собой попытку сбора и систематизации информации о материальных условиях жизни во Франкском государстве Меровингов в VI столетии. Выбор темы обусловлен необходимостью составления цельной картины быта человека начала раннего средневековья, которая до настоящего времени остается мало исследованной, в отличие от каролингского периода. В качестве источников использованы сочинения Григория Турского, Венанция Фортуната, Сидония Аполлинария, «Хроники» Фредегара, «Книга истории франков» и другие. В статье собраны данные о болезнях и эпидемиях, распространенных в названный период, способах их лечения и состоянии медицины в целом, о гигиене во франкском обществе, а также о рационе и составе продуктов. Собранный материал позволяет утверждать, что: а) источники раннего меровингского периода отличаются чрезвычайной скудостью данных в сфере бытописания; б) франкское общество было весьма уязвимо перед самыми разнообразными болезнями, и приоритет веры перед медициной не позволял им противостоять; в) представления об отсутствии элементарной гигиены в раннем средневековье сильно преувеличены; г) набор потребляемых продуктов отличался простотой и одновременно разнообразием при зачаточных умениях в кулинарии.

Ключевые слова: Меровинги; Григорий Турский; Фредегар; Венанций Фортунат; «Книга истории франков»; повседневная жизнь; Франкское государство; раннее средневековье; болезни; эпидемии; средневековая медицина; гигиена в средневековье; питание в средние века; Салическая правда; материальные условия; VI век.

Список литературы:

1. Шекспир В. Трагедия о Гамлете, принце Датском / Пер. М.Л. Лозинского // Полное собрание сочинений: В 8 т. Т. 5 / под ред. А.АСмирнова. М.–Л.: Изд-во «Academia», 1936. С. 1–175.

2. Liber historiae Francorum // Monumenta Germaniae Historica. Vol. II. Hannoverae: Impensi Bibliopolii Hahniani, 1888. P. 215–328.

3. Венанций Фортунат. О господине короле Сигиберте // Венанций Фортунат. Избранные стихотворения. Кн. VI, I. М.: Изд-во «Водолей», 2009. С. 100–104.

4. Венанций Фортунат. К Хильперику и Фредегунде // Венанций Фортунат. Избранные стихотворения. Кн. Х, III. М.: Изд-во «Водолей», 2009. С. 151.

5. Сидоний Аполлинарий. Письма // Памятники средневековой латинской литературы IV–IX веков. М.: Наука, 1970. С. 93–101.

6. Хроники Фредегара. СПб.: Изд-во «Евразия», 2015. 464 с.

7. Рихер Реймский. История. М.: Изд-во РОССПЭН, 1997. 336 с.

8. Монтанари М. Голод и изобилие. История питания в Европе. СПб.: Изд-во «Александрия», 2009. 288 с.

9. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М.: ИД «Прогресс-академия», 1992. 376 с.

10. Дюби Ж. Европа в средние века. Смоленск: Изд-во «Полиграмма», 1994. 320 с.

11. Поньон Э. Повседневная жизнь Европы в 1000 году. М.: Изд-во «Палимпсест», 1999. 384 с.

12. Григорий Турский. История франков. М.: Изд-во «Наука», 1987. 464 с.

13. Venantius Fortunatus. Vita Sanctae Radegundis // Monumenta Germaniae Historica. Vol. 1. Hannoverae: Impensi Bibliopolii Hahniani, 1888. P. 364–377.

14. Сидоний Аполлинарий. Книга V, Письмо 17. К Эрифию // Памятники средневековой латинской литературы IV–IX веков. М.: Наука, 1970, С. 96–98.

15. Салическая правда / Пер. Н.П. Грацианского; под ред. В.Ф. Семенова. М.: Изд-во: «Образцовая тип. им. Жданова», 1950. 168 с.

16. Борисенков Е.П., Пасецкий В.М. Тысячелетняя летопись необычайных явлений природы. М.: Изд-во «Мысль», 1988. 522 с.

17. Сидоров А.И. В ожидании Апокалипсиса. Франкское общество в эпоху Каролингов. VIII–X века. М.: Изд-во «Наука», 2018. 226 с.

18. Послание о вкусной и здоровой пище достопочтенного комита и посланника Анфимия славному Теодориху, королю франков // Горелов Н.С. Закуска для короля, румяна для королевы. СПб.: ИД «Азбука-классика», 2008. С. 107–120.

19. Венанций Фортунат. Еще одно, о каштанах // Венанций Фортунат. Избранные стихотворения. Кн. ХI, XIII. М.: Изд-во «Водолей», 2009. С. 174.

20. Венанций Фортунат. К нему же // Венанций Фортунат. Избранные стихотворения. Кн. VII, VIII. М.: Изд-во «Водолей», 2009. С. 142–144.

21. Джонсон Х. История вина. М.: Изд-во «BBPG», 2004. 480 с.

22. Венанций Фортунат. Еще к ней же, чтоб пила вино // Венанций Фортунат. Избранные стихотворения. М.: Изд-во «Водолей», 2009. Кн. ХI, IV. С. 169.

23. Бродель Ф. Структуры повседневности. Материальная цивилизация, экономика и капитализм XVXVIII вв. Т. 1. М.: Изд-во «Прогресс», 1986. 622 с.

 

***

 

УДК 94 (367) : 929.5 «15»

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11203

К вопросу о происхождении
князя Михаила Андреевича летописной статьи 1305 года

Абуков Сергей Навильевич, кандидат исторических наук,
доцент кафедры историографии, источниковедения, археологии и методики преподавания истории

Донецкий национальный университет (г. Донецк, Донецкая Народная Республика)

Аннотация. Среди многих спорных вопросов отечественной генеалогии особое место принадлежит проблеме происхождения князя Михаила Андреевича летописной статьи 1305 г., о котором известно, что он женился в Орде и приехал в Нижний Новгород, где казнил восставших жителей. Проблема его происхождения связана с ранней историей династии суздальско-нижегородских князей и наследованием власти на Руси в эти годы. Вообще, история русских земель в XIII–XIV вв. слабо освещена источниками, и каждый новый факт дополняет наше представление об этом периоде. Имя отца князя не упоминается в источниках. В научной литературе существуют два противоположных мнения, которые невозможно объединить. Одни историки считают этого князя сыном Андрея Александровича Городецкого и внуком Александра Невского, другие – сыном Андрея Ярославича Суздальского, брата Александра Невского. В статье автор на основании критического анализа источников и аргументов историков приходит к выводу о том, что Михаила Андреевич – это сын Андрея Городецкого, который приехал в город своего отца. Об этом говорит присутствие его имени в синодиках, его упоминание в эти годы, связь с уделом городецкого князя, брачная политика и др. Напротив, Михаил Суздальский упоминается задолго до 1305 г. и не имеет отношения к Нижнему Новгороду, который в начале XIV в. еще не входил в состав Суздальского княжества. По мнению автора, князь рано умер и не является предком суздальских князей.

Ключевые слова: Михаил Андреевич; Андрей Ярославич; Андрей Александрович; Михаил Ярославич; Василий Михайлович; Суздаль; Нижний Новгород; Москва; Суздальско-Нижегородское княжество; Орда; XIV век; проблема; сын; отец; князь; династия; княжество; власть; город; происхождение; генеалогия; родство.

Список литературы:

1. ПСРЛ. Московский летописный свод конца XV века / под ред. М.Н. Тихомирова. Т. 25. М.–Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1949. 464 с.

2. ПСРЛ. Летописный сборник, именуемый летописью Авраамки. Т. 16. М., ЯРК. 2000. 252 с.

3. Черепнин Л.В. Образование Русского централизованного государства в XIV–XV вв. Очерки социально-экономической и политической истории Руси. Вып. 3. М.: Издательство социально-экономической литературы, 1960. 899 с.

4. Карамзин Н.М. История государства Российского. В 12-ти т. Т. IV. М.: Наука, 1992. 480 с.

5. Храмцовский Н. Краткий очерк истории и описание Нижнего Новгорода. В 2-х ч. Ч. I. Нижний Новгород: Губернская типография, 1857. 127 +31 с.

6. Петров Н.П. История родов русского дворянства. В 2-х кн. Кн. 1. М.: Современник, 1991. 431 с.

7. Экземплярский А.В. Великие и удельные князья Северной Руси в татарский период с 1238 по 1505 гг. В 2-х т. Т. 2. СПб.: Типография Императорской Академии наук, 1891. 696 с.

8. Пресняков А.Е. Образование Великорусского государства. М.: Богородский Печатник, 1998. 496 с.

9. Абрамович В.Г. Князья Шуйские и российский трон. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1991. 192 с.

10. Филатов Н.Ф. Нижегородский край: факты, события, люди. НН: Нижегородский гуманитарный центр, 1997. 375 с.

11. Шматов Е.В. Суздальско-нижегородские великие князья и их родословие Ч. 1 // Нижегородская старина. 2008. № 18. С. 67–72.

12. Таловин Д.С. Князь Михаил Андреевич и Нижегородское Поволжье в начале XIV в. // Городецкие чтения: мат-лы всерос. науч.-практ. конф. «Александр Невский и его эпоха». Городец, 2000. Вып. 3.

13. Войтович Л.В. Княжа доба: портрети еліти. Біла церква: Видавець Олександр Пшонківський, 2006. 784 с.

14. Селезнев Ф.А. История Нижегородского края с древнейших времен до конца XVI в.: учебное пособие. НН: Издание Нижегородского университета, 2014. 198 с.

15. Соловьев С.М. История России с древнейших времен / отв. ред.: И.Д. Ковальченко, С.С. Дмитриев. В 18 книгах. Кн. II. М.: Мысль, 1988. 765 с.

16. Кучкин В.А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в XXIV вв. М.: Наука, 1984. 350 с.

17. Пудалов Б.М. К вопросу о происхождении суздальских князей // Древняя Русь. Вопросы медиевистики. 2004. № 4. С. 46–53.

18. Горский А.А. Москва и Орда. М.: Наука, 2003. 214 с.

19. ПСРЛ. Софийская первая летопись старшего извода. Т. 6, вып. 1 / подг. текста С.Н. Кистерева и Л.А. Тимошиной, предисл. Б.М. Клосса. М.: ЯРК, 2000. 320 с.

20. ПСРЛ. Летопись по Воскресенскому списку. Т. 7. М.: ЯРК, 2001. 360 с.

21. Будовниц И.У. Поддержка объединительных усилий Москвы населением русских городов: Академику Борису Дмитриевичу Грекову ко дню семидесятилетия: сб. ст. М.: Изд-во АН СССР, 1952. С. 117–122.

22. Очерки истории СССР: Период феодализма IX–XIV вв / под ред. Б.Д. Грекова и др. Ч. 2. XIV–XV вв. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование русского централизованного государства. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1953. 812 с.

23. Кривошеев Ю.В. Русь и монголы: Исследование по истории Северо-восточной Руси XIIXIV вв. СПб.: Академия исследования культуры, 2015. 452 с.

24. Борисов Н.С. Иван Калита. М.: Молодая гвардия, 2005. 302 с.

25. ПСРЛ. Летописный сборник, именуемый Патриаршей или Никоновской летописью. Т. X. М.: Языки русской культуры, 2000. 248 с.

26. Конев С.В. Синодикология. Ч. II: Ростовский соборный синодик // Историческая генеалогия. Вып. 6. Екатеринбург, 1995. С. 96–111.

27. Древняя Российская Вивлиофика, содержащая в себе: собрание древностей Российских, до истории, географии и генеалогии российской касающихся, изданная Николаем Новиковым, членом вольного Российского собрания при имп. Московском университете, издание 2-е, вновь исправленное, умноженное и в порядок хронологический по возможности приведенное. Ч. 6. СПб., 1788. С. 420–506.

28. Временникъ Императорскаго Московского общества исторiи и древностей Российскихъ / Временник Императорского Московского общества истории и древностей Российских. Книга 10. М.: в Университетской типографіи, 1851. 514 с.

29. Бархатная книга. Глава 8. Родъ князей Суздальскихъ [Электронный ресурс] // http://genealogia.ru/ projects/barhat/8.htm.

30. Кудрявцев И.М. Сборник последней четверти XV – начала XVI в. из Музейного собрания // Записки Отдела рукописей ГБЛ. Вып. 25. М.: Издание ГБЛ, 1962. С. 220–288.

31. Гимон Т.В. Летописные записи на пасхальных таблицах в сборнике XIV в. // Полное собрание русских летописей. М.: ЯРК, 2000. Т. 3: Новгородская первая летопись старшего и младшего извода. С. 569–589.

32. ПСРЛ. Симеоновская летопись. Т. 18. М.: ЯСК, 2007. 328 с.

 

***

 

УДК 94(420)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11204

Несостоявшаяся кругосветная экспедиция «Элизабет»

Михеев Дмитрий Владимирович, кандидат исторических наук,
доцент кафедры всеобщей истории; доцент кафедры всеобщей истории и регионоведения

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
(г. Санкт-Петербург, Российская Федерация);
Псковский государственный университет (г. Псков, Российская Федерация)

Аннотация. Вторая кругосветная экспедиция, совершенная англичанами под руководством Фрэнсиса Дрейка, стала вслед за экспедицией Магеллана одним из крупнейших предприятий эпохи Великих географических открытий. Вернувшиеся с Дрейком на «Золотой лани» участники экспедиции стали героями и обогатились благодаря ограблению испанских колоний на тихоокеанском побережье Америки. Однако в Англию смог вернуться ещё один корабль, под командованием капитана Уинтера. О его путешествии мы можем судить, опираясь на немногочисленные донесения и дневники двух членов экипажа «Элизабет» – записки Джона Кука и более подробные записи Эдварда Клиффа. Вице-адмиральский корабль «Элизабет», потеряв флагман экспедиции, был отброшен обратно в Магелланов пролив и вернулся на родину через Атлантику, так и не совершив кругосветного путешествия. Выбор обратного пути и отказ от продолжения экспедиции стал единоличным решением капитана Уинтера. Попытки пройти вдоль бразильского побережья, чтобы при помощи торговли или грабежа добиться доходности предприятия, привели к серьёзным потерям среди экипажа и судебному преследованию капитана «Элизабет». Вероятно, именно по этой причине бесславному путешествию «Элизабет» почти не уделяется внимания в британских исследованиях.

Ключевые слова: кругосветная экспедиция; англо-испанские отношения; португальские колонии; Новый Свет; побережье Бразилии; Магелланов пролив; Южное море; Атлантика; Фрэнсис Дрейк; Фрэнсис Флетчер; Джон Кук; Эдвард Клифф; Питер Кардер; Бернардино де Мендоса; Елизавета Тюдор; капитан Уинтер.

Список литературы:

1. The Naval Tracts of Sir William Monson in Six Books / ed. by M. Oppenheim. Vol. 4. L.: Navy Records Society, 1913. 442 p.

2. Corbett J.S. Drake and Tudor Navy. Vol. I. NY: Burt Franklin, 1899. 415 p.

3. Corbett J.S. Sir Francis Drake. NY: Macmillan and Co., 1890. 209 p.

4. Froude J.A. English Seamen in the Sixteenth Century. L.: Longmans, Green and Co., 1907. 309 p.

5. Williamson J.A. The Age of Drake. L.: A. & C. Black, 1938. 400 p.

6. Williamson J.A. Sir Francis Drake. L.: Collins, 1951. 160 p.

7. Andrews K.R. The Aims of Drake’s Expedition of 1577–1580 // The American Historical Review. 1968. Vol. 73, № 3. P. 724–740.

8. Taylor E.G.R. Tudor Geography, 1485–1583. L.: Methuen and Co., 1930. 290 p.

9. Wagner H.R. Sir Francis Drake’s Voyage around the World. San Francisco: J. Howell, 1926. 543 p.

10. Kelsey H. Sir Francis Drake: The Queen’s Pirate. L.: Yale University Press, 1998. 566 p.

11. Whitfield P. Sir Francis Drake. L.: Brit. libr., 2004. 160 p.

12. Магидович И.П., Магидович В.И. Очерки истории географических открытий в 5 томах. Т. 2. Великие географические открытия (конец XV – середина XVII в.). М.: Просвещение, 1983. 399 с.

13. Малаховский К.В. Кругосветный бег «Золотой лани». М.: Наука, 1980. 168 с.

14. Можейко И.В. Пираты, корсары, рейдеры. М.: Вече, 2007. 380 с.

15. Шигин В.В. Дрейк: пират и рыцарь Её Величества. М.: Вече, 2014. 254 с.

16. Копелев Д.Н. В поисках единого мира. Кругосветные экспедиции: от «долгого XVI века» к эпохе просвещения // Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранение и развитие: коллективная монография по материалам VII междунар. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 24–25 октября 2018 года. СПб., 2018. С. 143–166.

17. Копелев Д.Н. Пиратство в XVI–XVIII веках: на острие мировой политики. СПб.: Вита Нова, 2013. 734 с.

18. Копелев Д.Н. Раздел Океана в XVI–XVIII веках: истоки и эволюция пиратства. СПб.: Крига, 2013. 736 с.

19. Губарев В.К. Фрэнсис Дрейк. М.: Молодая гвардия, 2013. 374 с.

20. The World Encompassed by Sir Francis Drake / ed. by W.S.W. Vaux. L.: Hakluyt Society, 1854. 295 p.

21. Voyages of Hawkins, Frobisher and Drake. Select narratives from the «Principal Naviagations» / ed. by E.J. Payne. Oxford: Clarendon Press, 1907. 280 p.

22. New Light on Drake: A Collection of Documents Relating to His Voyage of Circumnavigation, 1577–1580 / ed. by Z. Nuttall. L.: Hakluyt Society, 1914. 443 p.

23. Hakluytus Posthumus, or Purchas His Pilgrimes, contayning a History of the World, in Sea Voyages, and Lande Travells by Englishmen and others / ed. by S. Purchas. Vol. 16. Glasgow: James MacLehose and Sons, 1906. 579 p.

24. D'Avila de Mello A. Peter Carder's Strange Adventures Revealed // The Mariner's Mirror. 2007. Vol. 93, № 3. P. 261–268.

25. Calendar of Letters and State Papers Relating to English Affairs, Preserved Principally in the Archives of Simancas / ed. by M. Hume. Vol. II. 1568–1579. L.: Public Record Office, 1894. 742 p.

 

***

 

УДК 93/94

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11205

Участие Армянской Апостольской церкви
в образовательной и административной деятельности
Лазаревского института восточных языков

Аветисян Владимир Рудольфович, кандидат исторических наук,
заведующий отделом публикации документов

Государственный архив Ставропольского края (г. Ставрополь, Российская Федерация)

Аннотация. Институт восточных языков (Лазаревский институт) на протяжении своего существования (1815–1921) претерпел ряд преобразований, а именно: начав свою деятельность с частного училища, он достиг статуса государственного высшего учебного заведения. Понимая особую роль религии в сохранении этнических особенностей армянской нации в условиях отсутствия государственности, видные российские общественные и государственные деятели Лазаревы способствовали укреплению статуса церкви в стенах института. Представители Армянской Апостольской церкви (ААЦ) оказывали всяческое содействие образовательному и воспитательному процессу сначала в училище, а затем и в институте. Апогеем стало юридическое закрепление в 1841 г. прав ААЦ на непосредственное участие в осуществлении руководства институтом и получение католикосом статуса почетного члена института. Многие армянские священнослужители внесли существенный вклад в развитие образовательного учреждения, выступая гарантом культурных основ армянского народа. При содействии церкви в Лазаревском институте действовали новые направления, учреждались стипендии и публиковалась литература. Полученные в ходе исследования материалы могут служить основой для дальнейшего изучения роли церковных организаций в образовательной жизни средних и высших учебных заведений страны.

Ключевые слова: Армянская Апостольская церковь; Армяно-григорианская церковь; Лазаревский институт восточных языков; Армянское московское училище; Лазаревы; образование; духовное отделение; специальные классы; церковные стипендии; армянская община; Москва; Католикос всех армян Ефрем; патриарх Нерсес.

Список литературы:

1. Российский государственный исторический архив. Ф. 880. Оп. 2. Д. 168.

2. Базиянц А.П. Лазаревский институт в истории отечественного востоковедения. М.: Издательство «Наука», 1973. 224 с.

3. Игнатян А.А. История Московского Лазаревского института восточных языков (арм.): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Ереван, 1969. 186 с.

4. Ананян Ж.А. Лазаревский институт восточных языков в контексте русского Просвещения // Человек эпохи Просвещения. 1999. № 4. С. 202–218.

5. Саядов С.М. Лазаревы и история армянского народа // Вторые Лазаревские чтения по истории армян России, 25–27 ноября 2003. М., 2006. С. 191–200.

6. Зиновьев А. Исторический очерк Лазаревского института восточных языков с краткой биографией учредителей института. СПб.: Тип. Императорской академии наук, 1855. 149 с.

7. Братская помощь пострадавшим в Турции армянам. М., 1898. 940 с.

8. Российский государственный архив древних актов (РГАДА). Ф. 1252. Оп. 1. Д. 331.

9. Материалы для истории Лазаревского Института восточных языков, издаваемые иждивением г. попечителя князя Семена Семеновича Абамелек-Лазарева. М., 1914. Вып. 1. 20 с.

10. РГАДА. Ф. 1252. Оп. 1. Д. 262.

11. Кананов Г.И. Семидесятипятилетие Лазаревского Института восточных языков. 1815–1850 гг. М.: Тип. А.А. Гатцука, 1891. 256 с.

12. Дмитриев А.А. Пермские земледельцы Лазаревы и их преемники князья Абамелеки // Исторический вестник. 1893. Т. 52, № 5. С. 425–447.

13. РГАДА. Ф. 1252. Оп. 1. Д. 263.

14. РГАДА. Ф. 1252. Оп. 1. Д. 300.

15. РГАДА. Ф. 1252. Оп. 1. Д. 17.

16. РГАДА. Ф. 1252. Оп. 1. Д. 390.

17. Полное собрание законов Российской империи. СПб., 1841. Т. 16, № 14235. 924 с.

18. Высочайше утвержденный устав Лазаревского института восточных языков // Полное собрание законов Российской империи. СПб., 1875. Собрание 2-е. Т. 47. Ч. 2. № 51655. 1276 с.

19. Центральный государственный архив Москвы (ЦГАМ). Ф. 213. Оп. 1. Д. 98.

20. Собрание актов, относящихся к обозрению истории армянского народа. М.: Типография Лазаревского института восточных языков, 1838. Ч. III. 458 с.

21. ЦГАМ. Ф. 213. Оп. 1. Д. 7.

 

***

 

УДК 343.812 (091) (470.56)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11206

Общеуголовные тюрьмы Российском империи в XIX веке
(на примере Оренбургской губернии)

Кузнецова Юлия Владимировна, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и философии

Оренбургский государственный аграрный университет (г. Оренбург, Российская Федерация)

Аннотация. В статье предпринята попытка на основе архивных и опубликованных материалов дать краткую характеристику состояния общеуголовных тюрем Российской империи в XIX в. на примере Оренбургской губернии. В первой половине XIX веке многие тюремные здания находились в ветхом состоянии, при этом большинство из них были деревянные. Заключённые страдали от перенаселения камер, не разделялись по полу и возрасту, больные содержались вместе со здоровыми, голодали, жили подаянием. Очень часто помещениями для тюрем служили частные наёмные дома. Медицинский персонал в тюрьмах отсутствовал, случались эпидемии, приводившие к громадному росту смертности. Что касается работы, то в первой половине XIX века в тюремных замках и острогах она для арестантов вводилась в самых редких случаях, так как для этого не было специальных помещений. В пореформенный период многие тюремные помещения были отремонтированы, под больницы стали арендовывать помещения, улучшился рацион заключённых, в 80-х гг. XIX в. была введена плата за арестантский труд, улучшилась просветительская деятельность в тюрьмах. Несмотря на принятые со стороны правительства меры, состояние общеуголовных тюрем на Южном Урале на протяжении всего XIX в. по-прежнему оставалось плачевным по причине того, что не хватало денежных средств либо местная администрация не была заинтересована в улучшении положения арестантов и самого состояния тюрем.

Ключевые слова: арестант; Верхнеуральский тюремный замок; ветхое состояние; XIX век; историография; камера; медицинский персонал; местная администрация; общеуголовные тюрьмы; Оренбургская губерния; Оренбургский тюремный замок; острог; пенитенциарная система; правительство; Российская империя; труд арестантов; тюремный замок; эпидемии.

Список литературы:

1. Познышев С.В. Очерки тюрьмоведения. М.: Г.А. Леман и Б.Д. Плетнев, 1915. 302 с.

2. Фойницкий Н.Я. Русская карательная система. СПб.: Гос. тип., 1874. 73 с.

3. Фойницкий Н.Я. Учение о наказании в связи с тюрьмоведением. СПб.: Тип. м-ва пут. сообщ. (А. Бенке), 1889. 514 с.

4. Таганцев Н.С. Русское уголовное право: в 2 т. СПб.: Гос. тип., 1902. Т. 2. 1089 с.

5. Сергеевский Н.Д. Наказание в русском праве XVII века. СПб.: Издание книжного магазина А.Ф. Цинзерлинга, 1887. 300 с.

6. Сергеевич В.Н. Лекции по истории русского права. СПб.: Типография М.М. Стасюлевича, 1890. 126 с.

7. Краинский Д.В. Материалы к исследованию истории русских тюрем. Чернигов: Тип. Губернск. Земства, 1912. 133 с.

8. Никитин В.Н. Тюрьма и ссылка. История законодательства, административного и бытового положения заключенных со времени возникновения русской тюрьмы до наших дней (1560–1880 гг.). СПб.: Тип. Г. Шпарварт, 1880. 134 с.

9. Гернет М.Н. История царской тюрьмы: в 5 т. М.: Наука, 1946. Т. 2. 456 с.

10. Гернет М.Н. История царской тюрьмы: в 5 т. М.: Наука, 1946. Т. 3. 500 с.

11. Гернет М.Н. История царской тюрьмы: в 5 т. М.: Наука, 1946. Т. 4. 478 с.

12. Воробейчикова Т.У., Дубровина А.Б. Преобразования административно-полицейского аппарата, суда и тюремной системы России во второй половине XIX века. Киев: Слово, 1973. 237 с.

13. Смольяков В.Г. Тюремная система дореволюционной России, ее реакционная сущность. М.: Акад. МВД СССР, 1979. 38 с.

14. Гайдук С.А. Тюремная политика и тюремное законодательство пореформенной России: автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 1987. 18 с.

15. Детков М.Г. Исполнение наказания в дореволюционной России: организационно-правовые аспекты становления и развития системы исполнения наказания в виде лишения свободы: учебное пособие. М.: ВНИИ МВД СССР, 1990. 85 с.

16. Пирогов П.П. Тюремная система Российской империи и ее кадровое обеспечение в XIX – начале XX вв.: автореф. дис. … канд. ист. наук. СПб., 2000. 23 с.

17. Лисин А.Г., Петренко Н.И., Яковлева Е.И. Тюремная система Российского государства в XVIII – начале XX вв. М.: Академия МВД, 1996. 60 с.

18. Фост Д. 30 «кошек» для ЗБХ. Монастырские тюрьмы. Увещание и исправление // Родина. 2006. № 8. С. 33–38.

19. Упоров И.В. Пенитенциарная политика России в XVIII–XX вв.: историко-правовой анализ тенденций развития. СПб.: Юрид. центр, 2004. 648 с.

20. Шебалков С.В. Организационное устройство мест заключения и система тюремного управления в Российской империи в конце XIX – начале XX вв. // Молодой ученый. 2013. № 10. С. 456–460.

21. Коняев А.Е. Тюремные учреждения Европейской России в 1879–1917 гг.: социально-экономический аспект деятельности (по материалам Ярославской и Владимирской губерний): автореф. дис. … канд. ист. наук. Ярославль, 2010. 22 с.

22. Коломенцев Д.В. Тюремная система России в 50–80-е годы XIX века и ее реформирование: автореф. дис. … канд. ист. наук. Воронеж, 2004. 20 с.

23. Асриев А.Ш., Усанов В.И. Тюремная реформа в России и тюрьмы Южного Зауралья в конце XIX – начале XX вв. // Методология, теория и история государственно-правового регулирования. 2011. № 1(15). С. 4–14.

24. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи: в 2 т. М.: Просвещение, 2000. Т. 2. 657 с.

25. Осипов М.В. Тюремная реформа 1879 года и ее реализация в Оренбургской губернии: автореф. дис. … канд. ист. наук. Оренбург, 2010. 24 с.

26. Ахтямов К.Ш., Злобин Ю.П. Оренбургская полиция во второй половине XIX – начале XX вв. // История УВД Оренбургской области / под ред. Д.А. Сафонова. Оренбург: ОГПУ, 2002. С. 29–47.

27. Мокроносова О.М. Благотворительные организации во второй половине XIX – начале XX вв.: на материалах Южного Урала: автореф. дис. … канд. ист. наук. Оренбург, 2002. 24 с.

28. Любичанковский С.В., Осипов М.В. Региональное бюрократическое сообщество в условиях модернизации государственного аппарата позднеимперской России (на примере тюремных преобразований в Оренбургской губернии в 1890-х гг. // Клио. 2011. № 9 (60). С. 74–77.

29. Любичанковский С.В., Осипов М.В. Реализация «великих реформ» на территории «внутренней периферии» Российской империи (на примере тюремных преобразований в Оренбургской губернии в 1870–1880-х гг.) // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Серiя: Історичні науки. 2011. № 87. С. 126–129.

30. Государственный архив Оренбургской области (ГАОО). Ф. 6. Оп. 3. Д. 7140.

31. ГАОО. Ф. 6. Оп. 55. Д. 1108.

32. ГАОО. Ф. 6. Оп. 6. Д. 13.

33. ГАОО. Ф. 6. Оп. 59. Д. 11082.

34. ГАОО. Ф. 6. Оп. 19. Д. 623.

35. ГАОО. Ф. 134. Оп. 2. Д. 37.

36. ГАОО. Ф. 134. Оп. 1. Д. 46.

37. ГАОО. Ф. 6. Оп. 60. Д. 2080.

 

***

 

УДК 94(571):291.71

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11207

Православное миссионерство в межконфессиональном взаимодействии
на юге Западной Сибири во второй трети
XIX – начале XX века

Насонов Александр Александрович, кандидат исторических наук, доцент кафедры музейного дела

Кемеровский государственный институт культуры (г. Кемерово, Российская Федерация)

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы распространения христианского вероучения в контексте особенностей включения в состав России и культурного освоения территории Сибири. Объектом исследования выступает православное миссионерство, предметом является специфика миссионерской деятельности православных адептов в условиях межконфессиональных связей и противоречий. Автор ставит цель определить роль православного миссионерства в межконфессиональном взаимодействии на юге Западной Сибири во второй трети XIX – начале XX в. В статье акцентируется внимание на традиционных и новационных тактических приемах совершенствования проповеднической деятельности, которые трансформировались под влиянием изменений в государственном курсе в отношении национальных окраин, активизации конфессиональных конкурентов. В статье на примере изменений в религиозной ситуации начала XX в. характеризуется реакция служителей Алтайской духовной миссии на публичное проявление бурханистского движения, являвшегося региональной синкретической вариацией северного буддизма. Автор приходит к выводу, что православное миссионерство в результате свой целенаправленной деятельности актуализировало идеи монотеизма и мессианизма в традиционном религиозном сознании коренного населения, но они были более успешно интерпретированы буддийскими адептами в вероучении бурханизма. Это обстоятельство способствовало переходу миссионерской работы от преимущественно гибких приемов христианизации и к более жестким и интенсивным способам распространения вероучения.

Ключевые слова: межконфессиональное взаимодействие; православие; миссионерство; аккультурация; христианизация; мессианизм; прозелитизм; стереотип; религиозный синкретизм; анимизм; шаманизм; бурханизм; буддизм; ислам; национальная окраина; сибирские инородцы; Алтайская духовная миссия; юг Западной Сибири.

Список литературы:

1. Храпова Н.Ю. Некоторые аспекты деятельности Алтайской духовной миссии в Горном Алтае (1828–1914 гг.) // Культурное наследие Сибири. 2015. № 17. С. 105–118.

2. Маньковская О.В. Деятельность Алтайской духовной миссии на территории Южной Сибири в XIX – начале XX вв. // Вестник Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. 2016. № 16. С. 73–75.

3. Тресвятский Л.А. Православие на Кузнецкой земле в дореволюционный период. Новокузнецк: ИПК, 2013. 267 с.

4. Бондаренко Л.Ф. О главных принципах православного миссионерства и их проявлении в деятельности Алтайской духовной миссии // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 324. С. 67–70.

5. Землякова Н.А. Священник-миссионер в Сибири: идеал и реальность (по материалам религиозной периодической печати второй половины XIX – начала XX в.) // Гуманитарные науки в Сибири. 2013. № 3. С. 98–101.

6. Асочакова В.Н. Хакасия в орбите миссионерской деятельности Алтайской духовной миссии // Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 12–2 (54). С. 98–100.

7. Расова Н.В. Инородцы в составе священнослужителей Алтайской духовной миссии // Макарьевские чтения: мат-лы XI междунар. науч.-практ. конф. 21–24 сентября 2016 г., г. Горно-Алтайск / отв. ред. Ф.И. Куликов. Горно-Алтайск: Изд-во ГАГУ, 2016. С. 109–114.

8. Черлояков И.Г. Влияние миссионеров и русских крестьян на хозяйственно-бытовую жизнь аборигенов Северного Алтая // Мир Евразии. 2017. № 4 (39). С. 63–70.

9. Николаев В.В. Христианизация коренного населения предгорий Северного Алтая // Мировоззрение населения Южной Сибири и Центральной Азии в исторической ретроспективе. 2009. № 3. С. 210–220.

10. Куприянова И.В. Алтайская духовная миссия и старообрядцы. Опыт религиозно-культурного противостояния // Макарьевские чтения: мат-лы XI междунар. науч.-практ. конф. 18–20 сентября 2017 г., г. Горно-Алтайск / отв. ред. А.П. Адлыкова. Горно-Алтайск: Изд-во ГАГУ, 2017. С. 167–172.

11. Лысенко Ю.А. Православие и ислам на Алтае во второй половине XIX – начале XX в. // Дневник Алтайской школы политических исследований. 2006. № 22. С. 159–162.

12. Полякова Е.А. Практический опыт документирования и использования памятников истории и культуры православия // Сохранение и изучение культурного наследия Алтайского края. 2015. № XXI. С. 49–53.

13. Коваленко П.С. Музеефикация православной истории Бийска посредством создания музея истории Алтайской духовной миссии // Вестник Алтайской государственной педагогической академии. 2014. № 18. С. 63–67.

14. Софронов В.Ю. К вопросу о периодизации истории Русской православной церкви в Сибири // Урал и Сибирь в контексте развития российской государственности: мат-лы всерос. науч. конф. Курган: Изд-во КГУ, 2012. С. 103–105.

15. Государственный архив Алтайского края. Ф. 164. Оп. 1. Д. 5.

16. Дамешек Л.М., Дамешек И.Л. Сибирь в системе имперского регионализма (1822–1917 гг.). Иркутск: Оттиск, 2018. 416 с.

17. Любичанковский С.В., Камзина А.Д. Миссионерская деятельность Русской православной церкви как механизм имперской политики аккультурации. Оренбург: ОГАУ, 2017. 220 с.

18. Шевкун П.В. Православная церковь в коммуникативных процессах конца XVIII – первой половины XIX в. // Вопросы истории. 2016. № 6. С. 141–150.

19. Кимеев В.М., Копытов А.И. Горная Шория: история и современность. Историко-этнографические очерки. Кемерово: Примула, 2018. 600 с.

20. Государственный архив Томской области (ГАТО). Ф. 3. Оп. 12. Д. 688.

21. Потанин Г.Н. Среднеазиатский мессианизм // Сибирская жизнь. 1904. 18 июля. С. 2–4.

22. White J.M. Burkhanism, Toleration and the Russian Orthodox Church in the Altai (1904–1914) // Религиоведение. 2014. № 7. С. 21–30.

23. ГАТО. Ф. 10. Оп. 11. Д. 15.

24. Соколов К., Постников В. Известия с Алтая // Православный благовестник. 1907. № 2. С. 72–83.

25. Иннокентий, епископ. Алтайская миссия за 1908 г. // Православный благовестник. 1909. № 8. С. 327–336.

 

***

 

УДК 93 / 94

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11208

Братание в 8-й армии Юго-Западного фронта в марте – августе 1917 года

Курицын Сергей Владимирович, аспирант Центра военной истории России

Институт российской истории РАН (г. Москва, Российская Федерация)

Аннотация. В настоящей статье сделана попытка исследовать специфику братания в одной из самых боеспособных армий Восточноевропейского ТВД периода Первой мировой войны – 8-й армии Юго-Западного фронта. Избрание указанных хронологических рамок – весна–лето 1917 г. – было обусловлено тем, что именно в этот период братание и близкие к нему формы контактов военнослужащих противоборствующих армий получили небывало широкое распространение на Русском фронте в целом и в 8-й армии в частности. Это было связано с тем, что после падения монархии в России солдатские массы желали прекращения войны. Также всплеск братания на фронте стал возможен вследствие ослабления власти командного состава в условиях революции. В статье приведены факты заинтересованности австро-германской стороны в развитии братания, а также описаны меры, принимаемые командованием российской армии и солдатскими комитетами с целью прекращения братания. Следует отметить, что для большинства русских солдат участие в братании представляло интерес во многом потому, что позволяло осуществлять меновую торговлю с военнослужащими войск Четверного союза, которые в ходе братания имели возможность получить хлеб взамен на какие-либо вещи или алкоголь.

Ключевые слова: Первая мировая война; Восточноевропейский ТВД; Юго-Западный фронт; 8-я армия; корпус; дивизия; полк; контакты с противником; братание; посылка парламентёров; Февральская революция; разложение армии; пропаганда; сепаратный мир; прокламации; газеты; разведка; меновая торговля; алкоголь.

Список литературы:

1. Жарков А. Германские прокламации и «братание». Пг.: Военная типография, 1917. 15 с.

2. Бурский П.Д. Братание с врагом // Народные беседы. 1917. № 17. 17 с.

3. Изгоев А.С. Социалисты во Второй русской революции. Пг.: Партия народной свободы, 1917. 84 с.

4. Вегер В.И. К изучению ленинизма. Ленин. Большевики. Диктатура пролетариата. Иваново-Вознесенск: Основа, 1924. 74 с.

5. Хохлов В. Тактические разногласия среди большевиков в 1917 г. М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1931. 77 с.

6. Тёмкин Я.Г. Большевики в борьбе за демократический мир. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 435 с.

7. Велигура Л.И. В.И. Ленин о значении братания на русско-германском фронте в период подготовки Великой Октябрьской социалистической революции // Великий Октябрь и революционное движение в Германии. Днепропетровск, 1977. С. 28–39.

8. Велигура Л.И. К вопросу о братании на русско-германском фронте в период борьбы Советской России за претворение в жизнь Декрета о мире (ноябрь – декабрь 1917) // Вопросы германской истории. Русско-германские отношения Нового и Новейшего времени. Днепропетровск: ДГУ, 1982. С. 96–104.

9. Ткачук А.Г. Братание на фронтах в 1917 г. (по материалам Юго-Западного и Румынского фронтов) // Участие трудящихся зарубежных стран в Октябрьской революции. М.: Наука, 1967. С. 131–145.

10. Кутузов В.В. Документы о братаниях в фондах ЦГВИА // Советские архивы. 1968. № 4. С. 98–101.

11. Минц И.И. История Великого октября. В 3 т. Т. 2. М.: Наука, 1977. 1008 с.

12. Френкин М.С. Русская армия и революция. Мюнхен: Logos, 1978. 750 с.

13. Истрати Е.Н. Демократическое движение за мир на Румынском фронте в 1917 году. Кишинев: Штиинца, 1973. 148 с.

14. Фельштинский Ю. Крушение мировой революции. Брестский мир: Октябрь 1917 – ноябрь 1918. М.: ТЕРРА, 1992. 656 с.

15. Базанов С.Н. «Немецкие солдаты стали … переползать к русским «товарищам» и брататься с ними» // Военно-исторический журнал. 2002. № 6. С. 43–50.

16. Базанов С.Н. Феномен братания на Русском фронте // Первая мировая война в истории и культуре России и Европы: сб. статей. Калининград, 2013. С. 154–162.

17. Базанов С.Н. Братание как феномен Первой мировой войны // Первая мировая война – тропы XX века: мат-лы междунар. науч. конф. (Москва, 8–10 сентября 2014). Ч. 2. М., 2015. С. 215–222.

18. Асташов А.Б. Братания на Русском фронте Первой мировой войны // Новый исторический вестник. 2011. № 2. С. 29–41.

19. Асташов А.Б. Братания на Русском фронте Первой мировой войны: между пацифизмом и мировой революцией // Первая мировая война, Версальская система и современность: сб. статей. СПб., 2012. С. 40–47.

20. Бахурин Ю.А. О первых братаниях с противником в годы Первой мировой войны // Вопросы истории. 2010. № 12. С. 167–168.

21. Бондаренко В.В. Братания на фронте // Россия в Первой мировой войне. 1914–1918. Энциклопедия. В 3 т. Т. 1. М., 2014. С. 203–205.

22. Гильберг М. Первая мировая война / Пер. с англ. С. Бавина, Ю. Гольберга, П. Кунарева, А. Курт. М.: КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2016. 768 с.

23. Российский государственный военно-исторический архив (РГВИА). Ф. 2129. Оп. 1. Д. 159.

24. РГВИА. Ф. 2129. Оп. 1. Д. 140.

25. Людендорф Э. Мои воспоминания о войне 1914–1918 гг. / Пер. с нем. А.А. Свечина. М.: Вече, 2014. 704 с.

26. РГВИА. Ф. 2134. Оп. 1. Д. 96.

27. РГВИА. Ф. 2067. Оп. 1. Д. 192.

28. РГВИА. Ф. 2134. Оп. 1. Д. 45.

29. РГВИА. Ф. 2134. Оп. 1. Д. 856.

30. Секачев М.И. Курсом на революцию // Октябрь на фронте: воспоминания. М.: Воениздат, 1967. С. 212–221.

31. Деникин А.И. Очерки русской смуты. В 5 т. Т. 1. Крушение власти и армии. Февраль – сентябрь 1917. Мн.: Харнест, 2002. 464 с.

32. РГВИА. Ф. 2067. Оп. 1. Д. 193.

33. Пропаганда на Русском фронте в годы Первой мировой войны / авт.-сост. А.Б. Асташов. М.: Спецкнига, 2012. 400 с.

34. Солдатские письма 1917 года / подг. к печати О.Н. Чаадаевой. М.; Л.: Госиздат, 1927. 165 с.

35. Асташов А.Б. Русский фронт в 1914 – начале 1917 года: военный опыт и современность. М.: Новый хронограф, 2014. 740 с.

36. РГВИА. Ф. 3010. Оп. 1. Д. 77.

37. Антивоенные выступления на Русском фронте в 1917 году глазами современников (воспоминания, документы, комментарии) / авт.-сост. С.НБазанов. М.: Институт Российской истории РАН, 2010. 363 с.

 

***

 

УДК 93/94

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11209

Судьбы культурно-исторических ценностей России
на сломе эпох (1917–1927 годы)

Татаренкова Наталия Андреевна, кандидат исторических наук,
доцент кафедры социологии, политологии и истории Отечества

Самарский государственный технический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы сохранения объектов истории и культуры России в условиях 1917–1927 гг. Анализируются противоречивые процессы в культурной жизни советского государства в первое послереволюционное десятилетие. На основе архивных источников показывается деятельность отделов охраны памятников искусства и старины. На примере ряда губерний описывается проведение первой государственной описи художественно-исторических ценностей, трудности в реализации политики их охраны. Приводятся примеры разгрома дворянских усадеб. Подчеркивается роль творческой интеллигенции в спасении и музеефикации культурных ценностей. Даются характеристики ряда музейных деятелей обозначенной эпохи; подчеркивается, что они смогли в определенной степени «скорректировать» революционный нигилизм по отношению к культурному наследию, который проявлялся в деятельности новых органов власти. Указывается, что 1920-е годы стали «золотым веком» в истории музейного дела. В этот период музеи страны пополнились предметами искусства и старины из государственных и частных хранилищ. Делается вывод, что музеефикация церковных зданий и предметов богослужебного культа была способом спасти их от полной гибели. Автором вводятся в научный оборот новые материалы, почерпнутые в центральных и областных архивах Российской Федерации.

Ключевые слова: государственная опись; Государственный музейный фонд; губернский отдел народного образования; дворянская усадьба; культура; культурное наследие; музей; музейная политика; музеефикация; Отдел по делам музеев и охране памятников искусства и старины Народного комиссариата просвещения; преемственность; революционный нигилизм; художественная интеллигенция; художественные ценности.

Список литературы:

1. Татаренкова Н.А. Провинциальные музеи России в 1917–1927 гг. // Вояджер: мир и человек. 2017. № 8. С. 207–221.

2. Татаренкова Н.А. Революция 1917 г. и становление охраны памятников истории и культуры в российской провинции // Человек и общество в условиях войн и революций: мат-лы III всерос. науч. конф. (8–9 декабря 2016 г.). Вып. 3 / под ред. Е.Ю. Семеновой; ред. кол.: А.Б. Бирюкова, А.В. Богачев, С.Ю. Митрофанова. Самара: Самарский гос. техн. ун-т, 2016. С. 177–183.

3. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. 2306. Оп. 28. Д. 2.

4. Центральный государственный архив Самарской области (ЦГАСО). Ф. 353. Оп. 1. Д. 5.

5. Культурное строительство на Алтае, 1917–1941. Документы и материалы. Барнаул: Алтайское кн. изд-во, 1980. 360 с.

6. Культурное строительство на Среднем Урале, 1917–1941. Сборник документов. Свердловск: Средне-Уральское кн. изд-во, 1984. 384 с.

7. Луначарский А.В. Советская власть и памятники старины // Луначарский А.В. Статьи об искусстве. М-Л.: Искусство. 1941. С. 483–484.

8. Рассказова Л.В. Разгром дворянских усадеб (1917–1919): официальные документы и крестьянские практики // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). 2010. № 2 (15). С. 44–49.

9. Рузвельт П. Судьба усадеб России и их сокровищ. 1917–1930 // Русская усадьба: сб. Общества изучения русской усадьбы. Вып. 15 (31). М.: Улей, 2009. С. 7–24.

10. Мосякин А. Антикварный экспортный фонд: Антология документов и фактов (Государственная распродажа национальных сокровищ искусства России в 1917–1934 гг. Экономические, культурные и моральные аспекты проблемы) // Наше наследие. 1991. № 20. С. 29–41.

11. Филиал ГКУ ЯО «Государственный архив Ярославской области» – Центр документации новейшей истории (ЦДНИ ГАЯО). Ф. 1. Оп. 27. Д. 29.

12. Государственный архив Смоленской области (ГАСО). Ф. 19. Оп. 1. Д. 41.

13. Государственный архив Владимирской области (ГАВО). Ф. 1045. Оп. 1. Д. 20.

14. Вронский В. Профессор Алексей Иванович Иванов // Журнал Московской патриархии. 1977. № 11. С. 25–26.

15. Маслаков В.И. Н.В. Малицкий – первый руководитель архивной службы Владимирской губернии // Отечественные архивы. 2011. № 6. С. 3–7.

 

***

 

УДК 94(47).084.6

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11210

Сорная растительность, болезни и вредители
как факторы голода 1932–1933 годов

Назаренко Назар Николаевич, доктор биологических наук,
профессор кафедры химии, экологии и методики обучения химии

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
(г. Челябинск, Российская Федерация)

Башкин Анатолий Викторович, координатор

Проект «Исторические материалы» (г. Москва, Российская Федерация)

Аннотация. Сложившаяся к середине 20-х годов ХХ века в СССР система землепользования (индивидуальное землепользование при традиционном ведении земледелия), монокультуры и низкий уровень агротехники и химизации сельского хозяйства привели к чрезвычайному засорению полей и широкому развитию фитопатологических инфекций и вредителей сельскохозяйственных культур. Несмотря на организацию крупных хозяйств и попытку устранить отсталость агротехники, производство зерна в СССР было запрограммировано на массовую вспышку сорной растительности, вредителей и болезней, что и произошло в 1932 году во всех основных зернопроизводящих регионах СССР. В результате катастрофических эпифитотий и эпизоотий сорной растительности, нескольких групп вредителей и грибковых болезней сельскохозяйственных культур 1932 года в зернопроизводящих районах СССР наблюдались катастрофические потери урожая. Из-за поражения грибковыми инфекциями и сорной растительностью отмечался высочайший уровень заражения и засоренности зерна, а также значительное ухудшение его качества. От четверти до половины валового сбора урожая зерновых 1932 года было засоренным и крайне низкого качества. В зернопроизводящих регионах от 30 до 70% зерна было непригодным для использования в качестве продовольственного. Наиболее пострадавшими оказались основные зернопроизводящие регионы – Украина и Северный Кавказ, где наблюдалась наибольшая смертность в 1933 году. Таким образом, сорная растительность, болезни и вредители сельскохозяйственных культур являются одним из ведущих факторов неурожая, плохого качества зерна и голода 1932–1933 годов. Однако, несмотря на чрезвычайно сильную зараженность зерна урожая 1932 года грибковыми спорами, высокая смертность от массовых случаев отравления спорами грибковых заболеваний зерновых не подтверждается.

Ключевые слова: голод 1932–1933 годов; сорная растительность; грибковые заболевания сельскохозяйственных культур; вредители сельскохозяйственных культур; эпифитотии и эпизоотии 1930-х годов; фитопатология; зараженность зерна; качество зерна; пищевые отравления и смертность; сельскохозяйственный кризис 1930-х годов.

Список литературы:

1. Кондрашин В.В. Голод 1932–1933 годов: трагедия российской деревни. М.: РОССПЭН, 2008. 520 с.

2. Бек М. Борьба с сорной растительностью, вредителями и болезнями // Сборник Всесоюзного института защиты растений (ВИЗРа). 1932. вып. 4. С. 1–7.

3. Резолюция Всесоюзного совещания по борьбе с сорной растительностью // Сборник Всесоюзного института защиты растений (ВИЗРа). 1932. вып. 4. С. 142–163.

4. Российский государственный архив экономики (РГАЭ). Ф. 4372. Оп. 30. Д. 870а.

5. Гладкий М. Агротехника в борьбе с сорняками в посевную кампанию // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 5. С. 23–31.

6. Архив Президента Российской Федерации (АП РФ). Ф. 3. Оп. 40. Д. 84.

7. Голод в СССР. 1929–1934: В 3 т. Т. 2: Июль 1932 – июль 1933 / отв. сост. В.В. Кондрашин. М.: МФД, 2012. 912 с.

8. Донской В. Бороться за высокое качество хлеба // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СТО. 1932. № 6. С. 15–17.

9. Сапаров Г. Неорганизованность плюс оппортунистическое благодушие // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СТО. 1932. № 9. С. 9–14.

10. Пащенко Е. Прорыв заготовительного фронта на Украине // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СТО. 1932. № 9. С. 26–29.

11. Каспарова М. Совхозы ЦЧО недооценивают значения хозяйственных договоров // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СТО. 1932. № 11. С. 32.

12. Стегов Д. Правильно принять и сохранить заготовленный хлеб // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СТО. 1932. № 11. С. 11–14.

13. Бертельс А. Подготовка к борьбе с сорняками // Сборник ВИЗРа. 1933. вып. 5. С. 4–8.

14. Письмо наркома земледелия СССР т. Я.А. Яковлева штабу похода против сорняков при «Комсомольской правде» // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 5. С. 31.

15. Создать мощную техническую базу хлебозаготовительной кампании. Доклад зам. председателя Комзаг СНК СССР и начальника Заготзерно тов. И.М. Клейнеpa на Всесоюзном хлебном совещании // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СНК. 1933. № 11. С. 10–17.

16. РГАЭ. Ф. 8040. Оп. 1. Д. 22.

17. Софроненко И. Усилить борьбу с потерями и бесхозяйственностью в хлебообороте // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СТО. 1932. № 16. С. 18–21.

18. Карпова А. Энтомологические факторы – положительные и отрицательные (Продвижение пшеницы) // Сборник ВИЗРа. 1933. вып. 7. С. 22–30.

19. Знаменский А. Как бороться с луговым мотыльком // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 6. С. 12–33.

20. Щеголев В. Кукурузный мотылек в коноплеводческих районах // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 6. С. 34–46.

21. Козьмина П. Пшеница с дефективной клейковиной и причины ее появления // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х продуктов при СНК. 1933. № 6. С. 45.

22. Румянцев П. Источники и пути заражения зерна и муки амбарными вредителями // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х продуктов при СНК. 1933. № 5. С. 42–43.

23. Фалькенштейн Б. Мышевидные грызуны в СССР в 1932–33 гг. // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 7. С. 77–82.

24. РГАЭ. Ф. 8040. Оп. 1. Д. 20.

25. Уроки начала заготовительной кампании // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х продуктов при СТО. 1932. № 7. С. 1–4.

26. Прорывы в уборке и хлебозаготовках в нижневолжских зерносовхозах // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х продуктов при СТО. 1932. № 7. С. 25–26.

27. Калабухов Н., Оболенский С. Массовые размножения мышевидных грызунов // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 5. С. 149–153.

28. Плятер-Плохоцкий К. Мыши на Украине // Сборник ВИЗРа. 1932. Вып. 4. С. 101–102.

29. Труды по защите растений. ІІ серия: Фитопатология. 1932. Вып. 2. 65 с.

30. Пройда П. Головня (автореферат доклада) // Сборник ВИЗРа. 1932. Вып. 4. С. 53–55.

31. Руденко Д. Система мероприятий против головни в уборочный период // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 6. С. 47–50.

32. Пройда П. Усилим борьбу с головней // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 5. С. 73–78.

33. РГАЭ. Ф. 8040. Оп. 8. Д. 11.

34. РГАЭ. Ф. 7486. Оп. 37. Д. 237.

35. Бубенцов С. Термический способ борьбы с пыльной головней // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 5. С. 79.

36. Грушевой С., Пройда П., Тупиневич С. Болезни пшеницы на севере и меры борьбы // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 7. С. 31–37.

37. Резолюции VII Всесоюзного съезда по защите растений по докладам // Сборник ВИЗРа. 1932. Вып. 4. С. 8–16.

38. Наумов Н. Пьяный хлеб // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 5. С. 159–162.

39. Агрономов Е. О розовоокрашенном зерне и «пьяном хлебе» // На фронте сельскохозяйственных заготовок. Журнал комитета по заготовкам с.-х. продуктов при СНК. 1933. № 6. С. 43–45.

40. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. Р–5446. Оп. 15а. Д. 520.

41. Національна книга пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років в Україні. Вінницька область. Вінниця: ДП «ДФК», 2008. 1105 с.; Дніпропетровська область. Дніпропетровськ: АРТ-ПРЕС, 2008. 1248 с.; Донецька область. Донецьк: КП Регіон, 2008. Ч. 1. 784 с., Ч. 2. 784 с.; Житомирська область. Житомир: «Полісся», 2008. 1116 с.; Запорізька область. Запоріжжя: Дике Поле, 2008. 1080 с.; Київська область. Біла Церква: Буква, 2008. 1376 с.; Місто Київ. К.: Фенікс, 2008. 584 с.; Кіровоградська область. Кіровоград: ТОВ «Імекс ЛТД», 2008. 920 с.; Луганська область. Луганськ: Янтар, 2008. 918 с.; Миколаївська область. Миколаїв: Вид. «Шамрай», 2008. 864 с.; Одеська область. Одеса: Астропринт, 2008. 1008 с.; Полтавська область. Полтава: Оріяна, 2008. 1200 с.; Сумська область. Суми: Собор, 2008. 920 с.; Харківська область. Харків: Фоліо, 2008. 1023 с.; Херсонська область. Херсон: Наддніпрянська правда, 2008. 844 с.; Хмельницька область. Хмельницький: ТОВ «Поліграфіст-2», 2008. Кн. 2. 1176 с.; Черкаська область. Черкаси: Вид. Чабаненко Ю., 2008. Ч. 1. 1200 с., Ч. 2. 1200 с.; Чернігівська область. Чернігів: Деснянська правда, 2008. 1060 с.

42. Русаков Л. Ржавчина хлебов (автореферат доклада) // Сборник ВИЗРа. 1932. Вып. 4. С. 55–57.

43. Грушевой С. Ржавчина зерновых хлебов. Проблема ликвидации и наши очередные задачи // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 6. С. 51–54.

44. Борьба с ржавчиной на Украине // Сборник ВИЗРа. 1933. Вып. 7. С. 89.

45. Грушевой С.Е., Маклакова Г.Ф. Ржавчина зерновых культур и меры борьбы с нею. М.-Л.: Гос. изд. колх. и совхоз. лит-ры, 1934. 40 с.

46. Воловина О., Плохій С.М., Левчук Н.М., Рудницький О.П., Ковбасюк А.Б., Шевчук П.Є. Регіональні відмінності втрат від голоду 1932–1934 рр. в Україні // Український історичний журнал. Київ. 2017. Вип. 2. С. 76.

 

***

 

УДК 94(595)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11211

Корпорация РЭНД: деятельность Роберта Комера

Лёзин Александр Иванович, студент исторического факультета

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. РЭНД – «фабрика мысли» в США. Корпорация, в которой специалисты разных областей науки пишут аналитические работы, посвящённые той или иной проблеме. РЭНД имеет большой авторитет в США. Многие работы по Вьетнаму делались по государственному заказу США (от Министерства обороны), в том числе работы Роберта Комера – именно об исследованиях этого специалиста, проведённых по заказу Агентства перспективных исследований при Министерстве обороны США, и пойдёт речь. В статье просматривается биография Роберта Комера в контексте от конфликта во Вьетнаме до сотрудничества с корпорацией РЭНД. Во Вьетнаме, по личному указанию президента США Линдона Джонсона, Комер являлся руководителем «программы умиротворения», или официально: «программы поддержки гражданских операций и развития сельских районов». Завершив свою деятельность во Вьетнаме, Комер поделился накопленным опытом и знаниями в докладах для корпорации РЭНД. Работы его обращены к проблемам контрпартизанской войны. В статье даются характеристики работам Роберта Комера в рамках корпорации РЭНД. В заключение подчёркивается актуальность исследуемой темы. Из-за таких событий, как вторжение США в Афганистан и Ирак, деятельность Комера по реализации программы «CORDS» во Вьетнаме приобрела повышенный интерес у многих современных экспертов.

Ключевые слова: корпорация РЭНД; Роберт Комер; ЦРУ; война во Вьетнаме; США; Линдон Джонсон; контрпартизанская война; асимметричная война; Макджордж Банди; Вьетконг; Южный Вьетнам; Роберт Макнамара; «программа умиротворения»; Пентагон; Совет по национальной безопасности; Министерство обороны США; Агентство перспективных исследований.

Список литературы:

1. Mai E. RAND in Southeast Asia: A History of the Vietnam War Era, Santa Monica: RAND Corp., CP-564-RC, 2010. 672 p.

2. Foreign Relations of the United States, 1964–1968. Vol. III–IV. Vietnam, June–December 1965 / ed.: D.C. Humphrey, E.C. Keefer, L.J. Smith. Washington: Government Printing Office, 1996.

3. Goure L. Southeast Asia Trip Report, Part I: The Impact of Air Power in South Vietnam, Santa Monica, Calif.: RAND Corporation, RM-4400/1, 1964. 19 p.

4. Goure L., Thomson C.A.H. Some Impressions of Viet Cong Vulnerabilities: An Interim Report, Santa Monica: RAND Corp., RM-4699-1-ISA/ARPA, 1965. 94 p.

5. Goure L., Russo A.J., Scott D.H. Some Findings of the Viet Cong Motivation and Morale Study: June-December 1965, Santa Monica: RAND Corp., RM-4911-2-ISA/ARPA, 1966. 46 p.

6. Дэвидсон Ф.Б. Война во Вьетнаме. М.: Изографус, Исток, 2002. 816 с.

7. Тимошенко А.Г. «Путь в трясину» или «Свет в конце тоннеля»? Эскалация военных действий США во Вьетнаме (1965–1967 гг.) // Вестник Томского гос. ун-та. 2012. № 364. С. 84–90.

8. Oral history transcript, Robert Komer, interview 2 (II), 8/18/1970, by Joe B. Frantz, LBJ Library Oral Histories, LBJ Presidential Library [El. resourse] // https://discoverlbj.org/item/oh-komerr-19700818-2-94-2.

9. Weiner T. Robert Komer, 78, Figure in Vietnam, Dies // New York Times. 04.12.2000.

10. Komer R.W. Organization and Management of the New Model Pacification Program: 1966–1969, Santa Monica: RAND Corp., D-20104-ARPA, 1970. 259 p.

11. Komer R.W. Impact of Pacification on Insurgency in South Vietnam, Santa Monica: RAND Corp., P-4443, 1970. 19 p.

12. Komer R.W. The Malayan Emergency in Retrospect: Organization of a Successful Counterinsurgency Effort, Santa Monica: RAND Corp., R-957-ARPA, 1972. 98 p.

13. Komer R.W. Bureaucracy Does Its Thing: Institutional Constraints on U.S.-GVN Performance in Vietnam, Santa Monica: RAND Corp., R-967-ARPA, 1972. 179 p.

14. Komer R.W. Treating NATO's Self-Inflicted Wound, Santa Monica: RAND Corp., P-5092, 1973. 16 p.

15. Komer R.W. Bell C.F., Boyd E., Mcchrystal H.J., Schneider R.L., Schwab E.L. Rationalizing NATO's Defense Posture, Santa Monica: RAND Corp., R-1657-ARPA/ISA/PAE, 1975. 345 p.

16. Komer R.W. Needed: Preparation for Coalition War., Santa Monica, Calif.: RAND Corp., P-5707, 1976. 10 p.

17. Komer R.W. Strategic impact of abolishing nuclear weapons, Santa Monica: RAND Corp., P-7358, 1987. 6 p.

18. Oral history transcript, Robert M. Montague, interview 1 (I), 9/27/1985, by Ted Gittinger, LBJ Library Oral Histories, LBJ Presidential Library [El. resourse] // https://discoverlbj.org/item/oh-montaguer-19850927-1-08-17.

19. Oral history transcript, Robert Komer, interview 3 (III), 11/15/1971, by Paige E. Mulhollan, LBJ Library Oral Histories, LBJ Presidential Library [El. resourse] // https://discoverlbj.org/item/oh-komerr-19711115-3-94-3.

 

***

 

УДК 9.93/94

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11212

Проблема становления протестного движения
в Приднестровском регионе Молдавской ССР (конец 1980-х годов)

Слободянюк Галина Евгеньевна, старший преподаватель
кафедры всеобщей истории, археологии и этнологии

Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко
(г. Тирасполь, Республика Молдова (Приднестровье))

Аннотация. Предметом исследования является анализ причин формирования протестного движения в Приднестровском регионе Молдавской ССР в 1988–1989 гг. Особое внимание уделяется «языковому вопросу», ставшему главной причиной создания приднестровского протестного движения. В статье дается характеристика общественно-политической ситуации в Молдавской ССР в конце 1980-х гг., которая способствовала созданию основных действующих сил гражданского конфликта в республике, а именно националистических организаций и интернационалистического протестного движения. Новизна исследования заключается в анализе процесса создания протестного движения Приднестровского региона Молдавии. В историографии Приднестровья и Республики Молдова данная проблема не изучена. Автор приходит к выводу, что националистически настроенная часть республиканского руководства при прямой поддержке Народного Фронта и бездействии ЦК КПМ способствовала политизации «языкового вопроса», параллельно взяв курс на выход из состава СССР с последующим вхождением в состав государства Румыния. В данной исторической ситуации русскоязычное многонациональное население совместно с молдавским населением Приднестровского региона вынуждено было создать протестное движение с целью защиты своих гражданских и конституционных прав, а также сохранения территории своего региона в составе Советского государства.

Ключевые слова: перестройка; Приднестровский регион; языковой вопрос; забастовочное движение; гражданское противостояние; гражданские и конституционный права; национализм; протестное движение; Интердвижение; Народный фронт; Объединенный совет трудовых коллективов; молдо-приднестровский конфликт.

Список литературы:

1. Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ). Ф. 582. Оп. 1. Д. 17.

2. Масленников В. О забастовке в Кишиневском автобусном парке № 2 // Днестровская правда. 1988. 26 июля. С. 2.

3. РГАСПИ. Ф. 653. Оп. 1. Д. 88.

4. Горбачев М.С. Избранные речи и статьи. Т. 6. М.: Политиздат, 1989. 606 с.

5. О ходе реализации решений XXVII съезда КПСС и задачах по углублению перестройки // Днестровская правда. 1988. 23 июля. С. 1.

6. Горбачев М.С. Избранные речи и статьи. Т. 7. М.: Политиздат, 1990. 624 с.

7. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. 7523. Оп. 145. Д. 4178.

8. Архив общественно-политических организаций Республики Молдова (AОПОРМ). Ф. 51. Оп. 73. Д. 100.

9. ГАРФ. Ф. 7523. Оп. 145. Д. 4224.

10. Виеру Г. 13 строфе деспре манкурць // Литература – ши – Арта. 1988. 6 октомбрие. П. 4.

11. Обращение // Литература ши Арта. 1988. 27 октября. С. 1.

12. Считаем необходимым… // Кодру. 1988. № 12. С. 7–12.

13. Обращения в Бюро ЦК КПМ, к Президиуму Верховного Совета МССР, Совету Министров МССР и Обращение ко всем людям доброй воли республики // Кодру. 1989. № 1. С. 128.

14. Письмо // Литература ши Арта. 1988. 27 октября. С. 1.

15. РГАСПИ. Ф. 653. Оп. 1. Д. 143.

16. Митинг в Кишиневе // Вечерний Кишинев. 1989. 25 апреля. С. 1.

17. АОПОРМ. Ф. 51. Оп. 73. Д. 124.

18. AОПОРМ. Ф. 51. Оп. 71. Д. 447.

19. Центральный государственный архив Приднестровской Молдавской Республики (ЦГА ПМР). Ф. 1059. Оп. 1. Д. 29.

20. Совет интернационального движения «Унитатя-Единство» МССР. История этого не простит // Единство. 1989. 15 августа. С. 1.

21. Народное хозяйство МССР. 1989 г.: Стат. сб. Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1990. 292 с.

22. Остапенко Л.В., Субботина И.А. Русская диаспора Республики Молдова: социально-демографические процессы и новая этносоциальная политика // Молдавия: современные тенденции развития / под ред. Е.М. Кожокина. М.: РОССПЭН, 2004. С. 271–316.

23. АОПОРМ. Ф. 51. Оп. 71. Д. 472.

24. Бомешко Б.Г. Приднестровье: годы создания // Феномен Приднестровья / под ред. Н.В. Бабилунги, Б.Г. Бомешко, И.Н. Галинского, Е.М. Губогло, П.М. Шорникова. Тирасполь: РИО ПГУ, 2000. С. 118–123.

25. АОПОРМ. Ф. 51. Оп. 73. Д. 126.

26. АОПОРМ. Ф. 51. Оп. 73. Д. 125.

27. ЦГА ПМР. Ф. 1059. Оп. 1. Д. 65. Т. 1.

28. ЦГА ПМР. Ф. 1059. Оп. 1. Д. 66. Т. 2.

29. АОПОРМ. Ф. 51. Оп. 73. Д. 122.

30. Состоялась совместная сессия Рыбницкого городского и сельского Советов народных депутатов… // Днестровская правда. 1989. 5 июня. С. 1.

31. Обращение X сессии Тираспольского горсовета к Президиуму ВС МССР // Днестровская правда. 1989. 27 мая. С. 1.

32. ЦГА ПМР. Ф. 1059. Оп. 1. Д. 1.

33. ЦГА ПМР. Ф. 1059. Оп. 1. Д. 10.

34. ЦГА ПМР. Ф. 927. Оп. 1. Д. 58.

35. ГАРФ. Ф. 9654. Оп. 2. Д. 128. Т. 6.

36. ЦГА ПМР. Ф. 1059. Оп. 1. Д. 7.

 

***

 

УДК 94(47).084.9

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11213

Общественные экологические организации Поволжья
на рубеже 1980–1990-х гг. и их взаимоотношения с властью

Макеева Екатерина Дмитриевна, кандидат исторических наук,
доцент кафедры физики, математики и методики обучения

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. На рубеже 1980–1990-х гг. в Советском Союзе, на фоне процессов демократизации общества и значительного ухудшения экологической обстановки, резко возросла активность природоохранного движения. Образовалось большое количество различных общественных экологических организаций, которые пытались наладить диалог с властью и активно вовлекали население в социально-политическую жизнь страны. В данной статье рассматривается вклад в развитие экологического движения городов Среднего и Нижнего Поволжья, где общественность организовала настоящую борьбу против существующей в СССР политики природопользования, направленной, прежде всего, на удовлетворение интересов хозяйственных ведомств, и против неспособности органов власти эффективно решать местные проблемы охраны окружающей среды. Автор рассматривает наиболее распространенные формы деятельности общественных экологических организаций, впервые анализирует в динамике характер их взаимоотношений с органами власти на региональном и местном уровнях и приводит примеры как противостояния, так и взаимодействия власти и общественности в ходе решения природоохранных задач. Изучение опыта деятельности экологического движения Поволжья может способствовать выстраиванию позитивных взаимоотношений экологов с представителями власти в современной России, что в конечном итоге позволит улучшить общую природоохранную ситуацию в стране.

Ключевые слова: экологическое движение; Среднее и Нижнее Поволжье; охрана окружающей среды; митинги периода перестройки; протестное движение в СССР; общественные экологические организации; гражданское общество; взаимоотношения власти и общества; «зеленое» движение.

Список литературы:

1. Макеева Е.Д. Общественные организации экологической направленности г. Самары (Куйбышева) 1920-х – первой половины 1980-х гг. // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2014. № 3–2. С. 468–472.

2. Калимуллин А.М. Историческое исследование региональных экологических проблем. М.: Прометей, 2006. 368 с.

3. Постановление Верховного Совета СССР от 27 ноября 1989 г. «О неотложных мерах по экологическому оздоровлению страны» // Правда. 1989. 3 декабря. С. 1.

4. Ардаков Г. Водоемы вселяют тревогу // Волжская коммуна. 1989. 7 сентября. С. 4.

5. Мирошников И. Есть ли будущее у Суры? // Ульяновская правда. 1989. 28 февраля. С. 4.

6. Никишин В.А. Мертвая Свияга // Ульяновский комсомолец. 1990. 23 июня. С. 3.

7. Спевачевский Г. Экос. Экологический обзор событий // Волжская коммуна. 1989. 18 мая. С. 4.

8. Спевачевский Г. Река в беде. Экологическая экспедиция «Волжской коммуны» по Самаре // Волжская коммуна. 1989. 27 июля. С. 4.

9. Ларин В.И., Мнацаканян Р.А., Честин И.Е., Шварц Е.А. Охрана природы России: от Горбачева до Путина. М.: КМК, 2003. 416 с.

10. Краткий курс истории партии (Зеленых) // Третий Путь. 1993. № 29. С. 2–4.

11. Фомичев С.Р. Разноцветные зеленые: стратегия и действие. М.–Н. Новгород: Изд-во «Третий путь», 1997. 197 с.

12. Петербургский В. Митингуем!. // Волжская коммуна. 1988. 8 июня. С. 4.

13. Ерофеев В.В. «Маленькая бомбочка» за две недели до «антимуравьевского» митинга // Числа. 1998. 17 июня. С. 2.

14. Седаков А.И. Деятельность государственных и общественных организаций Поволжья по защите окружающей среды (вторая половина 80-х – начало 90-х гг.): дис. … канд. ист. наук. М., 1991. 192 с.

15. Самарский областной государственный архив социально-политической истории (СОГАСПИ). Ф. 46. Оп. 75. Д. 38.

16. СОГАСПИ. Ф. 656. Оп. 197. Д. 393.

17. Малешкина О.А., Полянцева Л.М. Лагерь протеста у объекта 1212 // Социологические исследования. 1990. № 9. С. 106–107.

18. Чуйков Ю.С. О неотложных мерах экологического оздоровления области (альтернативный доклад председателя Астраханского отделения Общественного комитета спасения Волги на 14-й сессии областного совета народных депутатов ХХ созыва, 23.02.1990 г.) // Астраханский вестник экологического образования. № 2 (28). 2014. С. 181–189.

19. Закон СССР от 1 декабря 1988 года № 9855-XI «О выборах народных депутатов СССР» // Ведомости Верховного Совета СССР. 1988. № 49. Ст. 729.

20. Закон СССР от 14 марта 1990 г. № 1360-I «Об учреждении поста Президента СССР и внесении изменений и дополнений в Конституцию (Основной Закон) СССР» // Ведомости Съезда Народных депутатов СССР и Верховного Совета СССР. 1990. № 12. Ст. 189.

21. Закон СССР от 09 октября 1990 года № 1708–1 «Об общественных объединениях» // Ведомости Съезда народных депутатов СССР и Верховного Совета СССР. 1990. № 42. Ст. 839.

 

***

 

УДК 94

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11214

Стратегия «распространения демократии»
как механизм достижения американских внешнеполитических целей
(конец 1980-х – первая половина 1990-х гг.)

Белевцева Светлана Николаевна, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории

Курский государственный университет (г. Курск, Российская Федерация)

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы реализации внешней политики США в период президентства Дж. Буша-старшего и первого президентского срока Б. Клинтона. Анализируются практические шаги американской администрации, связанные с применением стратегии «распространения демократии» как одного из основных инструментов американской внешнеполитической деятельности. Прослеживается использование стратегии «распространения демократии» для целей достижения американского глобального лидерства в условиях становления однополярного мира. Показано влияние на формирование внешней политики США прецедента – отсутствия сдерживающего фактора в лице СССР. Отдельное внимание уделено продвижению демократии американского образца в регионы мира, в которых возникали конфликтные ситуации. Приведены факты обоснований американским истеблишментом необходимости американского лидерства в международных делах. Дана оценка преемственности во внешней политике США силового давления под лозунгом «распространения демократии». Статья основана на документальных материалах президентов США Дж. Буша-старшего и Б. Клинтона, а также документах Государственного департамента и Конгресса США. Для оценки деятельности американских администраций использованы мнения видного американского политолога Генри Киссинджера, президента американского Института экономической стратегии Клайда Престовица и российского историка В.В. Согрина.

Ключевые слова: стратегия «распространения демократии»; американское глобальное лидерство; региональные конфликты; политика силового давления; СССР как сдерживающий фактор; преемственность американской внешней политики; необходимость изменений в американской внешней политике; несоответствие идей и практики внешней политики США.

Список литературы:

1. Белевцева С.Н. Реализация американской стратегии «распространения демократии» посредством урегулирования региональных конфликтов в период второго президентского срока Р. Рейгана // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия История. Международные отношения. 2013. Т. 13. Вып. 3. С. 49–56.

2. Helsinki Commission Codel to U.S.S.R. (Senate – January 31, 1989) // Congressional Record 101st. S. 814.

3. Continue the Dialog on United States/Soviet Trade (House of Representatives – March 06, 1989 // Congressional Record 101st. H. 533.

4. Киссинджер Г. Дипломатия. М.: Ладомир, 1997. 848 с.

5. Киссинджер Г. Нужна ли Америке внешняя политика? М.: Ладомир, 2002. 352 с.

6. Constitutional Compromise (Senate – January 25, 1989) // Congressional Record 101st. S. 88.

7. Буш Дж., Скоукрофт Б. Мир стал другим. М.: Междунар. отношения, 2004. 504 с.

8. Согрин В.В. США в ХХ–ХХI веках. Либерализм. Демократия. Империя. М.: Издательство «Весь Мир», 2015. 592 с.

9. Inaugural Address. January 20, 1993 // Public Papers of the Presidents of the United States: William J. Clinton (1993, Book I). P. 2.

10. Baker J. U.S. Foreign Policy Priorities and Fiscal Year 1991 Budget Request. Statement by Secretary of State. 1 Febr. 1990 // American Foreign Policy. Current Documents. 1990. U.S. Department of State. Wash., 1991. P. 5.

11. Белевцева С.Н. Силовое продвижение американской демократии в регионы мира в период первого президентского срока Билла Клинтона // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2018. № 3 (47). С. 68–82.

12. Renewing American Civilization (House of Representatives – January 25, 1993) // Congressional Record 103rd. H. 197.

13. Клинтон У.Дж. Моя жизнь. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. 1088 с.

14. Inaugural Address. 20.01.1989 [El. resourse] // Public Papers. George Bush Presidential Library and Museum. – https://bush41library.tamu.edu/archives/public- papers/1.

15. Statement at Senate Confirmation Hearing. Secretary-Designate Christopher. Statement before the Senate Foreign Relations Committee, Washington, DC, January 13, 1993 // US Department of State Dispatch. Bureau of Public Affairs. January 25, 1993. Wash., DC: US GPO. Vol. 4, № 4. P. 46.

16. Престовиц К. Страна-изгой. Односторонняя полнота Америки и крах благих намерений. СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2005. 606 с.

17. Стратегия национальной безопасности США. Стратегия вовлеченности в международные дела и распространение демократии в мире // США – Канада: экономика, политика, идеология. 1994. №№ 11, 12; 1995. №№ 1, 2.

18. Стратегия национальной безопасности США. Стратегия вовлеченности в международные дела и распространение демократии в мире (окончание) // США – Канада: экономика, политика, идеология. 1995. № 2. С. 112–126.

19. National Security Strategy of the United States. The White House, Washington, DC, 1991. P. 25.

20. Кузнецов Д.В. Американское общественное мнение и использование военной силы: Период президентства Уильяма Дж. Клинтона (1993–2001 гг.). М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. 304 с.

21. Remarks at the United States Military Academy in West Point, New York. 05.01.1993 // Public Papers. George Bush Presidential Library and Museum. – https://bush41library.tamu.edu/archives/public-papers/5156.

 

***

 

УДК 93/94

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11215

Японская коллекция В.В. Верещагина: вопросы, ответы, загадки

Кацнельсон Галина Сергеевна, кандидат исторических наук, преподаватель лицея

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
(г. Москва, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматривается коллекция японских произведений искусства, которые были приобретены известным российским художником В.В. Верещагиным в ходе его путешествия в Японию в 1903 г. В статье представлена основная информация о самом путешествии, приводятся выдержки из заметок Верещагина о стране и интересующих его произведениях искусства, которые он покупал. Описание коллекции, собранной Верещагиным, осуществляется на основании мемуаров сына Верещагина, а также «Каталога выставки картин и рисунков покойного художника В.В. Верещагина и собранной им коллекции японских предметов (принадлежащих вдове его Л.В. Верещагиной)». Каталог был выпущен для выставки-продажи в галерее Лемерсье в Москве в 1910 г. Раздел каталога, посвященный японской коллекции, охватывает перечень №№ 76–355. Среди данных артефактов выделяются группы: предметы интерьера, текстиль и предметы из ткани, одежда и аксессуары, эмаль, бронза, черепаха, дерево, фарфор и фаянс, а также разнообразные мелочи. В соответствии с данными группами осуществляется описание коллекции. В статье высказываются предположения о причинах продажи коллекции и её дальнейшей судьбе после выставки-продажи. Изучение предметов, привезенных Верещагиным из Японии, позволяет понять, что интересовало художника в японской жизни и быте.

Ключевые слова: В.В. Верещагин; японское искусство; коллекционирование; коллекционер; частные коллекции; восточное искусство; восточная коллекция; японская коллекция; ориенталист; художник; коллекционеры Москвы; коллекционирование в России; российские художники; российские коллекционеры; ориентализм; востоковедение.

Список литературы:

1. Недаром помнит вся Россия: мат-лы междунар. конф., посв. 160-летию В.В. Верещагина и 190-летию Бородинского сражения. Череповец, 2003. 284 с.

2. Полунина Н., Фролов А. Коллекционеры старой Москвы: биографический словарь. М.: Независимая газета, 1997. 528 с.

3. Булгаков Ф.И. В.В. Верещагин и его произведения. СПб.: Типография А.С. Суворина, 1905. 197 с.

4. Верещагин В.В. Воспоминания сына художника. Л.: Художник РСФСР, 1982. 183 с.

5. Банников А.П., Сапожников С.А. Собиратели и хранители прекрасного: энциклопедический словарь российских коллекционеров от Петра Первого до Николая Второго 1700–1918 гг. М.: Центрполиграф, 2007. 607 с.

6. Кисляков В.Н. Российские морские офицеры – собиратели коллекций МАЭ (Китай, Корея, Япония) // Кюнеровские чтения (2001–2004): краткое содержание докладов. СПб.: МАЭ РАН, 2005. 212 с.

7. Штейнер Е.С. Коллекция японского искусства Китаева: сто лет назад и сейчас // Исторический журнал: научные исследования. 2011. № 2 (2). С. 19–32.

8. Воронова Б.Г. О раннем этапе собирания и изучения японского искусства в России // Введение в храм: сб. ст. М.: Языки русской культуры, 1998. 800 с.

9. Каневская Н.А. Японская миниатюрная скульптура нэцкэ в собрании Государственного музея Востока. Каталог коллекции. М.: ГМВ, 2018. 240 с.

10. Дёмин Л.М. С мольбертом по земному шару: мир глазами В.В. Верещагина. М.: Мысль, 1991. 373 с.

11. Верещагин о зарубежном Востоке. М.: Издательство РУДН, 2001. 175 с.

12. Андреевский П.В. Воспоминания о В.В. Верещагине // Панорама искусств 8. М.: Советский художник, 1985. С. 122–151.

13. Лебедев А.К. Василий Васильевич Верещагин. Жизнь и творчество: 1842–1904. М.: Искусство, 1972. 395 с.

14. Каталог посмертной выставки картин и этюдов В.В. Верещагина. СПб.: Имп. О-во поощрения художеств, 1904. 32 с.

15. Японский мир Василия Верещагина [Электронный ресурс] // https://artchive.ru/publications/3414~ japonskij_mir_vasilija_vereschagina.

16. Лебедев А.К. В.В. Верещагин и В.В. Стасов: с приложением переписки В.В. Верещагина и В.В. Стасова за 1885–1904 гг. М.: Искусство, 1953. 236 с.

17. Каталог выставки картин и рисунков покойного художника В.В. Верещагина и собранной им коллекции японских предметов (принадлежащих вдове его Л.В. Верещагиной) // Галерея Лемерсье. М., 1911. 24 с.

18. Успенский М.В. Из истории японского искусства: сб. ст. СПб.: Изд-во Государственного Эрмитажа, 2004. 152 с.

19. Николаевский областной художественный музей имени В.В. Верещагина [Электронный ресурс] // http://vereschagin.com.ua/ru/o-muzee/istoriya-muzeya.html.

20. Николаевский художественный музей имени В.В. Верещагина: путеводитель. Одесса: Маяк, 1986. 48 с.

 

***

 

УДК 94 (73)

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11216

Война, империализм и колонии: оценки американской прессы

Буранок Сергей Олегович, доктор исторических наук,
профессор кафедры всеобщей истории, права и методики обучения

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. Вопросы о перспективах колониальной системы европейских империй после Великой войны, формах и путях её перехода в постколониальный век, а также относительности опыта колониальных держав к внешней политике США были очень популярны и довольно спорны для американского общественного мнения во время и после окончания Первой мировой войны. Исследование колониальной системы не может быть полным без изучения прессы держав, подписавших Версальский договор. Для того чтобы дать подробный анализ международных отношений с точки зрения глобальных преобразований с американской точки зрения, необходимо проанализировать соответствующие газетные статьи, опубликованные после Великой войны. Результаты показали изменение приоритета в американском публичном дискурсе в 1919–1922 гг. в схемах трансформации колониальной системы. План Вудро Вильсона по демонтажу колониальных держав постепенно заменялся менее радикальными планами, которые предполагали использование колониального опыта во внешней политике США. Материалы американской прессы за 1919–1922 гг. показывают, что был поиск наиболее эффективной и оптимальной стратегии отношений не только с европейскими империями, но и с зависимыми от них территориями. Анализ американской прессы показывает её постоянный интерес к негативному и позитивному опыту колониальных империй в поисках «уроков истории». В 1919–1922 годах наиболее выдающиеся журналисты были сосредоточены на Европе, которая была представлена Белым домом, Государственным департаментом США и средствами массовой информации в качестве краеугольного камня внешней политики США. И мы можем ясно видеть другой фактор, влияющий на подходы к колониальной проблеме в американской прессе. Это была внимание Советской России и поддержка национально-освободительных движений в Азии и Африке. «Красная угроза» стала одним из факторов, заставивших американские СМИ пересмотреть колониальную проблему в свете нового мирового порядка, который был создан после окончания Великой войны на базе Версальского соглашения.

Ключевые слова: Версальский договор; Первая мировая война; колониализм; США; американская пресса; общественное мнение США; антиимпериализм; Версальско-Вашингтонская система; колониальные империи; Британская империя; В. Вильсон; внешняя политика США; американо-японские отношения; англо-американские отношения.

Список литературы:

1. Postcolonialism: Critical concepts in literary and cultural studies / ed. by D. Brydon. L.; N.Y.: Routledge, 2000. Vol. 1–5. Vol. 1. 580 p.

2. Tompkins E.B. Anti-Imperialism in the United States: The Great Debate 1890–1920. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1970. 352 p.

3. Louis W. Imperialism at Bay: The United States and the Decolonization of the British Empire, 1941–1945. New York: Oxford University Press, 1978. 595 p.

4. Borgwardt E. A new deal for the world: America's vision for human rights. Harvard: Harvard Oxford University Press, 2007. 480 p.

5. Indiana Daily Times. 1918.11.30.

6. Boston Daily Globe. 1917.04.09.

7. Zanesville Signal. 1916.03.25.

8. Hartford Courant. 1917.04.07.

9. New York Times. 1918.11.17.

10. New York Times. 1918.12.13.

11. New York Times. 1918.12.24.

12. New York Times. 1919.01.29.

13. New York Times. 1919.01.30.

14. El Paso Herald. 1919.02.11.

 

***

 

13.00.00 – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 378.65

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11301

Концептуальные основы высшего образования
в условиях цифровой экономики

Богословский Владимир Игоревич, доктор педагогических наук,
профессор кафедры методики информационного и технологического образования

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
(г. Санкт-Петербург, Российская Федерация)

Бусыгина Алла Львовна, доктор педагогических наук, профессор,
заведующий кафедрой педагогики и психологии

Аниськин Владимир Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета
математики, физики и информатики, заведующий кафедрой физики, математики и методики обучения

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. На основе анализа организационных и содержательных особенностей процесса сетевизации, цифровизации и онлайнизациии российской системы образования (СЦиОРСО), как продолжения развития электронного обучения (e-Learning) в условиях цифровой образовательной среды (ЦОС) и результатов оценки готовности российского высшего образования к цифровой экономике, полученных Н.В. Днепровской, определены семь ключевых, по мнению авторов, концептуальных основ высшего образования. В их число вошли: концептуальное условие признания ведущей роль ЦОС в системной совокупности «наука – культура – обучающийся – интеллект» для формирования и развития рефлексии субъектов образования в человеко-машинных системах и информационном обществе; оптимизация концепции непрерывного образования на основании принципов СЦиОРСО; директивное изменение стереотипов организации учебно-воспитательного процесса (УВП) в условиях ЦОС; создание системы обязательной подготовки и переподготовки субъектов образования к повседневной учебной и педагогической деятельности в условиях ЦОС; оптимизация, адаптация и цифровая трансформация содержания основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) подготовки специалистов с высшим образованием в рамках действующих и перспективных федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО); определение действенных мотивационно-ценностных основ для формирования и развития коммуникативной компетенции у субъектов образования в условиях СЦиОРСО; изменение законодательных и директивных подходов к организации СЦиОРСО, в том числе положений Трудового кодекса РФ в части, касающейся прав и обязанностей преподавателей, выполняющих свои трудовые функции в условиях ЦОС. Обосновывается востребованность этих концептуальных основ в стратегических и тактических направлениях цифровизации высшего образования в условиях цифровой экономики.

Ключевые слова: цифровая экономика; высшее образование; информатизация образования; компьютерные информационные технологии (КИТ); образовательные информационно-коммуникационные технологии (ОИКТ); информационно-образовательная среда (ИОС); электронное обучение; СЦиОРСО; ЦОС; цифровое информационное образование (ЦИО); концептуальные основы СЦиОРСО.

Список литературы:

1. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» (утв. распоряжением Правительства РФ от 28.07.2017. № 1632-р) // Стратегические приоритеты. 2017. №3 (15). С. 153–165.

2. Аниськин В.Н., Аниськин С.В., Добудько Т.В., Пугач В.И. Деятельность преподавателя в условиях электронной информационно-образовательной среды вуза: особенности и проблемы адаптации // Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы: мат-лы XIII междунар. науч.-практ. конф. Самара: СГСПУ, 2018. С. 8–14.

3. Сергеев А.Г., Жигалов И.Е., Баландина В.В. Введение в электронное обучение: монография. Владимир: ВлГУ, 2012. 182 с.

4. Гершунский Б.С. Философия образования: учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. М.: Московский психолого-социальный институт, 1998. 432 с.

5. Гершунский Б.С. Россия и США на пороге третьего тысячелетия: опыт экспертного исследования российского и американского менталитетов. М.: Флинта, 1999. 604 с.

6. Белозерцев Е.П. Образ и смысл русской школы: очерки прикладной философии образования. Волгоград: Перемена, 2000. 460 с.

7. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: МПСИ; Воронеж: «МОДЭК», 2002. 352 с.

8. Борк А. «История» новых технологий в образовании / Пер. с англ. П.В. Нуждина. М.: Российский открытый университет, 1990. 27 с.

9. Ершов А.П. Школьная информатика в СССР: от грамотности к культуре // Информатика и образование. 1987. № 6. С. 3–11.

10. Захарова И.Г., Пушкарев А.Н. Технологии smart-образования в модернизации дополнительного образования детей и молодежи по научно-техническому профилю // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. 2013. № 9. С. 123–131.

11. Лаптев В.В., Носкова Т.Н. Профессиональная подготовка в условиях электронной сетевой среды // Высшее образование в России. 2013. № 2. С. 79–83.

12. Монахов В.М. Разработка прогностической модели развития теории обучения для IT–образования // Современные информационные технологии и IT-образование. 2017. Т. 13, № 2. С. 111–121.

13. Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. М.: Педагогическое общество России, 2000. 304 с.

14. Роберт И.В., Самойленко П.И. Информационные технологии в науке и образовании: учебно-методическое пособие. М.: ИИО РАО, 1998. 177 с.

15. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2 т. Т. 1. М.: Народное образование, 2005. 556 с.

16. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2 т. Т. 2. М.: НИИ школьных технологий, 2006. 816 с.

17. Бешенков С.А., Алексеева Г.И., Шутикова М.И. Социальные и гуманитарные составляющие информатизации системы образования // Мир образования – образование в мире. 2008. № 2. С. 307–312.

18. Цифровизация образования. Пресс-служба ТГТУ. Беседа с С.А. Бешенковым [Электронный ресурс] // http://press.tstu.ru/index.php/aktualnoe-intervyu/ 2345-tsifrovizatsiya-obrazovaniya.

19. Гнатышина Е.В. Педагогический инструментарий формирования цифровой культуры будущего педагога // Вестник ЧГПУ. 2018. № 3. С. 46–52.

20. Гнатышина Е.В., Саламатов А.А. Цифровизация и формирование цифровой культуры: социальные и образовательные аспекты // Вестник ЧГПУ. 2017. № 8. С. 19–24.

21. Гущин А.В. Концептуальные основы создания информационно-технологического обеспечения высшего педагогического образования // Фундаментальные исследования. 2014. № 9–4. С. 849–853.

22. Кафидулина Н.Н. Цифровизация как тренд: точки роста для российского образования // Интерактивное образование. 2018. № 1–2. С. 9–14.

23. Малышева Г.А. О социально-политических вызовах и рисках цифровизации российского общества // Власть. 2018. Т. 26, № 1. С. 40–46.

24. Омарова С.К. Современные тенденции образования в эпоху цифровизации // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2018. № 1 (9) С. 78–83.

25. Розина И.Н. Цифровизация образования // Информационные технологии в образовании – 2011: сборник научных трудов участников XI науч.-практ. конф.-выставки. 31 октября – 1 ноября 2011 г. Ростов-на-Дону: Ростиздат, 2011. С. 149–151.

26. Чошанов М.А. Е-дидактика. Новый взгляд на теорию обучения в эпоху цифровых технологий // Образовательные технологии и общество. 2013. Т. 16, № 3. С. 684–696.

27. Богословский В.И., Васильев А.А., Плещенков И.Н., Тумалева Е.А. Современное информационное общество и учитель // Вестник КГПУ им. H.А. Некрасова. 1998. Вып. 3. С. 7–10.

28. Богословский В.И., Васильев А.А., Плещенков И.Н. Школьная информационная система // Информационные технологии в образовании: науч.-метод. сб. докл. VII междунар. конф.-выставки. М., 1998. С. 14–18.

29. Галишникова Е.М. Концептуальные основы подготовки будущих специалистов в системе дополнительного профессионального образования // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012. № 4 (12). С. 41.

30. Пугачева Н.Б. Концептуальные основы модернизации системы профессионального образования для регионального рынка труда // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2009. № 1 (1). С. 79–82.

31. Фромм Э. Иметь или быть? / Пер. Э.М. Телятниковой. М.: АСТ, Астрель, 2010. 320 с.

32. Извозчиков В.А. Методологические проблемы информатизации образования в контексте инфосферной эдукологии // Наука и школа. 1996. № 1. С. 23–26.

33. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. 176 с.

34. Ларионова М.А. Профессионально-педагогическое общение преподавателя современной высшей школы // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2009. № 3 (38). С. 55–58.

35. Санникова С.В., Письменный Е.В. Ключевые компетенции в контексте Болонского процесса // Вестник Южно-Уральского государственного университета. 2009. Вып. 4. № 24. С. 57–62.

36. Аниськин В.Н., Бусыгина А.Л. Развитие коммуникативного интегративного компонента профессиональной компетентности преподавателя вуза в условиях холистичной информационно-образовательной среды // Балтийский гуманитарный журнал. 2017. Т. 6, № 4 (21). С. 269–272.

37. Агумава Ф.Э. Цифровизация образования потребует изменений в законодательстве, считают сенаторы и эксперты [Электронный ресурс] // Парламентская газета. – https://pnp.ru/social/cifrovizaciya-obrazovaniya-potrebuet-izmeneniy-v-zakonodatelstve-schitayut-senatory-i-eksperty.html.

38. Днепровская Н.В. Оценка готовности российского высшего образования к цифровой экономике // Статистика и экономика. 2018. Т. 15, № 4. С. 16–28.

 

***

 

УДК 378.147

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11302

Проблемы, сущность и формы организации
научно-исследовательской деятельности студентов
в системе высшего образования

Бражник Оксана Юрьевна, кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики и профессионального образования

Батраченко Екатерина Александровна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры географии

Курский государственный университет (г. Курск, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассмотрены особенности организации научно-исследовательской деятельности студентов, обучающихся по направлению подготовки 05.04.02 География, направленность/ профиль Ландшафтное проектирование. Рассматриваются возможности реализации научно-исследовательской деятельности при реализации дисциплин вариативной части образовательной программы, а также модуля практик. В данной статье акцентировано внимание на роли производственной практики в реализации научно-исследовательской деятельности. Приводится примерное содержание программ практик, а также типология заданий для интенсификации научно-исследовательской работы. Особый акцент сделан на роли научно-исследовательской деятельности в формировании общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Рассматриваются особенности оценки и направления оптимизации научно-исследовательской работы при обучении в магистратуре. Проведенные исследования показали, что оценка сформированности компетенций может проводиться по различным показателям, основополагающее значение имеют следующие показатели: практический характер научно-инновационной деятельности (участие в фундаментальных ландшафтно-географических исследованиях, модернизации и созданию ландшафтных программ, имеющих общенаучное и прикладное значение), оригинальность идеи и креативный подход, использование новейших технологий ландшафтного планирования и проектирования.

Ключевые слова: высшее образование; научно-исследовательская работа; исследовательская компетентность; производственная практика; практика по получению профессиональных умений и навыков; общепрофессиональные компетенции; профессиональные компетенции; этап формирования компетенции.

Список литературы:

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика, 1980. 286 с.

2. Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? // Высшее образование сегодня. 2006. № 8. С. 21–26.

3. Обухов А.С. Исследовательская позиция личности // Исследовательская работа школьников. 2006. № 1. С. 61–75.

4. Обухов А.С. Развитие исследовательской деятельности учащихся // Народное образование. 2004. № 2. С. 146–148.

5. Леонтович А.В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и проектной деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. 2003. № 4. С. 12–17.

6. Леонтович А.В. Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии // Народное образование. 1999. № 10. С. 152–158.

7. Сметанина Т.К. Исследовательская деятельность и экологическое образование учащихся // Актуальные задачи педагогики: мат-лы междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). Чита: Издательство Молодой ученый, 2011. С. 121–124.

8. Сластенин В.А. О моделировании образовательных технологий // Наука и школа. 2000. № 4. С. 50–56.

9. Цибизова Т.Ю. Структура организации научно-исследовательской работы студентов и школьников в техническом университете // Молодые ученые – науке, технологиям и профессиональному образованию для устойчивого развития: проблемы и новые решения: сборник научных докладов и тезисов 2-й междунар. конф. стран СНГ. М.: Академия менеджмента инноваций, 2000. Ч. 1. С. 149–152.

10. Алаторцева И.С. Проблема активизации научно-исследовательской деятельности студенческой молодежи // Современное непрерывное образование и инновационное развитие: сборник трудов участников II всерос. науч.-практ. конф. / под ред. проф. А.Н. Царькова и проф. И.А. Бугакова. Серпухов: МОУ «ИИФ», 2012. С. 485–489.

11. Ткалич С.К., Фазылзянова Г.И., Балалов В.В. Основы исследовательской деятельности в магистратуре «дизайн мультимедиа» (научный инструментарий и мониторинг достижений студентов). М.: Акад. естествознания, 2015. 91 с.

12. Позднякова А.Л., Чижакова Г.И. Аксиологический подход к формированию ценностного отношения будущего специалиста к профессиональной деятельности // Вестник КГПУ. 2010. Вып (3). С. 84–94.

13. Анищенко В.А., Барангулова С.М. Роль научно-исследовательской деятельности в процессе формирования профессиональной компетентности бакалавров // Вестник ОГУ. 2013. № 5 (154). С. 14–18.

14. Кирьякова А.В. и др. Аксиология образования. Фундаментальные исследования в педагогике: монография. М.: Дом педагогики, ИПК ГОУ ОГУ, 2008. 578 с.

15. Малинова О.Ю., Мелешкина Е.Ю. Методика научно-исследовательской работы: учеб. пособие. М.: МГИМО-Университет, 2014. 124 с.

16. Галиуллина Ф.Ш. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор формирования профессиональной компетентности // Вестник Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2011. № 3 (25). С. 235–239.

17. Ризен Ю.С., Зазарова А.А., Минин М.Г. Модель подготовки выпускника вуза и повышение эффективности применения образовательных технологий // Проблемы информатики. 2012. Спец. вып. С. 213–220.

18. Ратнер Ф.Л. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей студентов в научной деятельности: отечественный и зарубежный опыт. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1999. 44 с.

19. Красовский Ю. Плюсы и минусы обучающего процесса в магистратурах // Ученый Совет. 2009. № 2. С. 37–43.

20. Краснова Т.И. Инновации в системе оценивания учебной деятельности студентов // Образование для устойчивого развития. Минск: Издательский центр БГУ, 2005. С. 438–440.

 

***

 

УДК 378.046.4

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11303

Общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные
компетенции в разработке курса «Фитнес и гимнастика йогов»
для бакалавров педагогического образования

Буранок Олег Михайлович, доктор филологических наук, доктор педагогических наук, профессор,
заведующий кафедрой русской, зарубежной литературы и методики преподавания литературы

Серпер Сергей Александрович, кандидат экономических наук, докторант

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. В статье рассматривается специфика формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Физическая культура и спорт»). Федеральный государственный образовательный стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 предполагает формирование компетенций, важных при реализации программы развития личности современного специалиста и тренера. Значение общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в системе современного образования увеличивается и в связи с установлением личностно-ориентированной парадигмы образования, при которой социуму требуются самостоятельные, активные, способные к саморазвитию и самообразованию, здоровые профессионалы, особенно в областях, жизненно важных для развития российского общества и государства. В статье определены знания, умения, владения общекультурной компетенцией ОК-8, общепрофессиональной компетенции ОПК-6, профессиональных компетенций ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7 по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Физическая культура и спорт») по дисциплине вариативной части дисциплин по выбору «Фитнес и гимнастика йогов».

Ключевые слова: общекультурные компетенции; общепрофессиональные компетенции; высшее образование; физическая культура и спорт; подготовка бакалавров; педагогическое образование; профессиональные компетенции; гимнастика йогов; фитнес; теория и методика физической культуры; спортивная деятельность.

Список литературы:

1. Маркова И.А. Моделирование структуры учебного курса индивидуальных траекторий его прохождения // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2013. № 3. С. 443–445.

2. Доррер А.Г., Иванилова Т.Н. Моделирование интерактивного адаптивного обучающего курса // Современные проблемы науки и образования. 2007. № 5. С. 52–59.

3. Гильфанова Е.К. Оздоровительная фитнес-йога в физическом воспитании студентов специальных медицинских групп вузов: дис. … канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2011. 199 с.

4. Гоглюватая Н.О. Программирование физкультурно-оздоровительных занятий аквафитнесом с женщинами первого зрелого возраста: автореф. дис. … канд. наук. Киев, 2007. 20 с.

5. Попова В.И. Культурно-просветительская деятельность студентов как важнейшая составляющая внеаудиторной деятельности // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 1 (56). С. 79–80.

6. Хисматуллин С.А. Методика обучения и воспитания: физкультурное образование. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. 158 с.

7. Пешкова Н.В. Конкурентоспособность выпускников университета в контексте деятельности студенческих спортивных клубов // Теория и практика физической культуры. 2018. № 3. С. 89–92.

8. Воловая Т.А. Влияние занятий хатха-йогой на развитие психических процессов детей младшего школьного возраста // Здоровье семьи – XXI век. 2014. № 1. С. 46.

9. Бямбаринчин Б. Формирование умений и навыков двуязычного профессионального общения у будущих специалистов спортивного профиля в вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук. Красноярск, 2013. 21 с.

10. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – бакалавриат. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.12.2015 г. № 1426 [Электронный ресурс] // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. – http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440301.pdf.

11. Густяхина В.П., Густяхин А.Е. Стандарт ФГОС ВПО 3+ по направлению «Педагогическое образование»: преимущества и недостатки // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. 2016. № 1 (39). С. 284–287.

12. Серпер С.А. Теоретико-методологические основы формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре: монография. Сызрань: Изд-во ООО «ОК Полиграфия», 2017. 156 с.

13. Шокина И.Н. Современное физкультурное образование в проекции идеалов гуманизации общества // Поволжский торгово-экономический журнал. 2010. № 3. С. 103–110.

14. Серпер С.А. Гимнастика йогов в системе формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2016. № 12. С. 125–132.

 

***

 

УДК 378:34

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11304

Задачный подход
к приобщению будущих юристов к ценностям

Вдовин Сергей Александрович, кандидат педагогических наук, заместитель начальника

Самарский юридический институт ФСИН России (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. Статья посвящена проблеме подготовки будущего юриста, способного выстраивать свою профессиональную деятельность на ценностных основаниях. Актуальность проблемы приобщения будущих юристов к ценностям аргументируется с позиции того, что ценности добра, правды, справедливости и др., становясь мотивами деятельности юриста, обеспечивают добровольное, свободное и осознанное выполнение им моральных и нравственных требований, что является важным условием обеспечения безопасности личности и государства. Содержание задачного подхода к приобщению будущих юристов к ценностям раскрывается через содержание понятия «задача», среди характеристик которого особое место занимает проблемность. Рассматриваются «надситуативный уровень обнаружения проблемности» и «ситуативный уровень обнаружения проблемности» применительно к понятию «задача». Обосновывается, что задачный подход ориентирует преподавателя на организацию усвоения будущими юристами ценностей, происходящего в процессе их вовлечения в деятельность по решению задач надситуативного уровня, в которых они (будущие юристы) находят личностный смысл. Аргументируется эффективность использования личностно-ориентированных задач для приобщения будущих юристов к ценностям. Показывается, что проникновение в личностный смысл задачи возможно как через ее содержание, так и через способы ее решения. Приводится алгоритм решения личностно-ориентированной задачи: 1) анализ ситуации профессиональной деятельности юриста; 2) формулировка задачи на основе данной ситуации; 3) анализ имеющихся средств, пригодных для выбора путей поиска решения задачи; 4) планирование действий; 5) анализ результатов своих действий; 6) формирование новых задач. Приводится пример использования личностно-ориентированной задачи в процессе профессиональной подготовки будущих юристов.

Ключевые слова: будущий юрист; ценность; приобщение; подход; задачный подход; задача; личностно-ориентированная задача; гуманитарная задача; надситуативный уровень обнаружения проблемности; ситуативный уровень обнаружения проблемности; алгоритм решения личностно-ориентированной задачи; рефлексия.

Список литературы:

1. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года // Российская газета. Федеральный выпуск № 4912 (88).

2. Новиков А.М. Методология образования. М.: Эгвес, 2006. 488 с.

3. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. и психол. направлениям и спец. М.: Логос, 1999. 382 с.

4. Кулюткин Ю.Н. От идеи к решению // Мышление учителя. М.: Педагогика, 1990. С. 40–54.

5. Кулюткин Ю.Н. Психологические особенности деятельности учителя // Мышление учителя. М.: Педагогика, 1990. С. 7–26.

6. Матюшкин А.М. Теоретические вопросы проблемного обучения // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.: Изд-во МГУ, 1981. 304 с.

7. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем. М.: Логос, 1999. 272 с.

8. Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности. М.: Академия, 2008. 256 с.

9. Гаврющенко Ю.Н. Задачный подход к развитию самостоятельности обучающихся: история и современность // Мир образования – образование в мире. 2017. № 1 (65). С. 234–239.

10. Гапонова Г.И. Задачный подход в гуманитарном образовании // Экономика. Право. Печать. Вестник КСЭИ. 2013. № 3 (59). С. 17–21.

11. Глебов А.А., Кисляков В.В. Задачный подход к формированию умения студентов применять знания на практике // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2016. № 3 (107). С. 31–34.

12. Каныгин Е.Б. Задачный подход в проектировании траектории индивидуального развития сержантов внутренних войск МВД России // Мир образования – образование в мире. 2013. № 3 (51). С. 161–163.

13. Кочерова Л.А. Задачный подход в структуре учебной деятельности будущего сотрудника органов внутренних дел // Педагогика и современность. 2015. № 2 (16). С. 87–91.

14. Трубникова О.А. Задачный подход в профессиональном обучении // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2011. № 5 (23). С. 136–138.

15. Холина Л.И., Серёдкин Н.А. Задачный подход к профессиональной подготовке будущего офицера внутренних войск МВД России // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 3 (52). С. 191–194.

16. Кашапов М.М. Психология педагогического мышления. СПб.: Алетейя, 2000. 463 с.

17. Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя // Новые исследования в педагогических науках. М., 1972. С. 9–12.

18. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие / под ред. М.В. Булановой-Топорковой. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. 512 с.

19. Вдовин С.А. Формирование готовности курсантов юридического вуза ФСИН России к гуманистическому взаимодействию с человеком: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Самара, 2012. 242 с.

20. Поздняков В.С., Позднякова О.К. Золотое правило нравственности в моральном выборе учителя // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2013. Т. 15, № 2–4. С. 907–913.

 

***

 

УДК 378.14

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11305

Методики формирующего оценивания
как инструмент развития поведенческо-рефлексивного компонента
профессиональной культуры будущего педагога

Воронина Марина Анатольевна, старший преподаватель
кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва
(г. Самара, Российская Федерация)

Зубова Светлана Павловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования

Кочетова Наталья Геннадьевна, кандидат физико-математических наук, доцент,
декан факультета начального образования

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматриваются актуальные вопросы подготовки будущих педагогов, в частности – формирования их профессиональной культуры. В составе профессиональной культуры педагогов выделяются пять компонентов. Ставится проблема развития ее поведенческо-рефлексивного компонента. Авторы проводят анализ федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, кроме того, выделяют предпосылки развития поведенческо-рефлексивного компонента профессиональной культуры студентов – будущих педагогов. В статье авторами рассматриваются методики формирующего оценивания, как важный элемент профессиональной подготовки будущих педагогов. Анализируются стратегии формирующего оценивания, которые подразделяются на пять групп. Авторы статьи доказывают, что применение методик формирующего оценивания при подготовке будущих педагогов в процессе высшего образования способствует развитию поведенческо-рефлексивного компонента их профессиональной культуры. Анализ учебно-методической литературы позволил авторам статьи выделить методики формирующего оценивания, применяемые в процессе подготовки студентов – будущих педагогов. Выделенные авторами методики легли в основу разработанного учебно-методического комплекса дисциплины по выбору «Профессиональная культура педагога» по формированию профессиональной культуры будущих педагогов. В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по развитию поведенческо-рефлексивного компонента профессиональной культуры студентов – будущих педагогов.

Ключевые слова: федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования; профессиональная культура педагога; поведенческо-рефлексивный компонент профессиональной культуры будущих педагогов; методики формирующего оценивания; задания, направленные на развитие поведенческо-рефлексивного компонента профессиональной культуры педагога.

Список литературы:

1. Агрикова Е.В. Формирование навыков трансмедийного повествования у студентов – будущих журналистов средствами иностранного языка // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 8. С. 91–94.

2. Брыксина О.Ф. ИКТ-навыки студентов как условие формирования универсальных компетенций // Нефтегазовый комплекс: проблемы и инновации: тез. II науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. В.К. Тян. Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2018. С. 172.

3. Кочетова Т.Н. Особенности современной математической подготовки будущего инженера // Современные технологии подготовки кадров и повышения квалификации специалистов нефтегазового производства: тезисы междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. В.К. Тян. Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2014. С. 51.

4. Сорокина Т.О., Левченко В.В. Формирования навыков свободного общения на английском языке у взрослых на основе применения информационных технологий // Иноязычное образование в поликультурной среде: мат-лы и доклады XXIV науч.-практ. конф. Национальной ассоциации преподавателей английского языка (NATE 2018) (Самара, 18–20 апреля 2018 г.) / отв. ред. В.В. Левченко. Самара: Изд-во Самарского университета, 2018. С. 366–372.

5. Лукьянова М.И., Шустова Л.П., Данилов С.В. Развитие компетентности педагогов в контексте реализации современных научных подходов в инновационной деятельности образовательных организаций // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2018. № 2 (Т. 7). С. 102–109.

6. Стельмах Я.Г., Кочетова Т.Н. Вектор организации самостоятельной работы студентов технического вуза // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2016. Т. 5, № 4 (17). С. 246–249.

7. Модель И.М. Профессиональная культура (общесоциологический аспект): автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.00.08. Свердловск, 1983. 18 с.

8. Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников / под науч. ред. В.Д. Шадрикова. М.: Логос, 2011. 168 с.

9. Ситник А.П. Профессиональная культура учителя: исторические аспекты проблемы // Школа. 1998. № 1. С. 3–40.

10. Скворцова О.Г. Профессиональная культура преподавателя вуза в социологическом измерении // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 12–7. С. 114–119.

11. Трудков А.М. Профессиональная культура учителя музыки. Мурманск, 2005. 138 с.

12. Хайбуллина Р.Ф. Формирование профессиональной культуры будущих учителей музыки в процессе инструментально-исполнительской подготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Уфа, 2016. 204 с.

13. Землянская Е.Н. Формирующее оценивание (оценка для обучения) образовательных достижений обучающихся // Современная зарубежная психология. 2016. № 3. С. 50–58.

14. Канянина Т.И., Круподерова Е.П. Использование ИКТ-инструментов для формирующего оценивания // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. Люберцы: ООО «АР-Консалт», 2017. С. 101–103.

15. Четвертных Т.В. Формирующее оценивание и его влияние на личностные образовательные результаты обучающихся // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2018. № 2 (26). С. 304–312.

16. Брыксина О.Ф., Круподерова Е.П. Оценивание результатов проектной деятельности учащихся // Современные исследования социальных проблем. 2015. № 1 (21). С. 223–228.

17. Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание в классе: учеб. пособие. М.: Логос, 2010. 264 с.

18. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – бакалавриат. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.12.2015 г. № 1426 [Электронный ресурс] // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. – http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/440301.pdf.

19. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Бахрах-М, 2001. 672 с.

20. Карпов А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности. М.: Институт психологии РАН, 2004. 424 с.

 

***

 

УДК 37.013.75

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11306

Предпосылки и перспективы развития здоровьесберегающей педагогики
в Мурманской области

Киевская Ольга Геннадьевна, кандидат педагогических наук, профессор,
декан факультета естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности

Ерохова Наталья Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент,
заведующий кафедрой физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности

Мурманский арктический государственный университет (г. Мурманск, Российская Федерация)

Аннотация. В статье кратко представлен анализ формирования у студентов Мурманского арктического государственного университета таких компетенций: готовность поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность, и готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. На основе педагогических исследований, проведённых среди студентов Мурманского арктического государственного университета, показаны предпосылки и перспективы здоровьесберегающей педагогики в Мурманской области, обозначены приоритеты развития Центра здоровьесбережения, открытого на базе вуза, разработаны организационно-педагогические рекомендации по оптимизации образовательного процесса, ориентированного на физическую культуру, сохранение и укрепление здоровья обучающихся с учётом климатогеографических особенностей региона. Выявилась следующая тенденция: внедрение в учебный процесс по физической культуре индивидуально-дифференцированного подхода, учитывающего конституцию обучающихся, показали ее эффективность по сравнению с другими подходами в физической подготовке студентов. Главное – применение данного подхода способствует формированию у молодёжи мотивационно-ценностного отношения к физической культуре и здоровому образу жизни: в результате педагогического эксперимента большинство респондентов выразили желание заниматься физической культурой на регулярной основе и обозначили интерес к здоровьесберегающим технологиям.

Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт; высшее образование; преподаватель физической культуры; профессиональные компетенции; физическая подготовка; здоровьесберегающая педагогика; здоровьесбережение; здоровье; тип телосложения; полярная ночь.

Список литературы:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Государственная система правовой информации. Официальный интернет-портал правовой информации. – http://pravo.gov.ru/proxy/ips/ ?docbody=&link_id=6&nd=102162745.

2. Волкова О.А. Теоретические основы концепции здоровьесбережения в российском образовании // Среднее профессиональное образование. 2009. № 10. С. 59–61.

3. Лапонова Е.Д., Вятлева О.А. Физиологические основы и здоровьесберегающий потенциал гендерной педагогики // Педагогика. 2016. № 8. С. 38–44.

4. Третьякова Н.В. Формирование готовности учащихся образовательных организаций к здравотворческой деятельности: монография / науч. ред. В.А. Федоров. Екатеринбург: РГППУ, 2014. 159 с.

5. Сироткина Е.Я. Формирование здоровьесберегающих компетенций посредством проектной деятельности // Начальная школа. 2017. № 5. С. 68–71.

6. Орлов А.А. Оценивание профессиональных компетенций будущего учителя физической культуры как средство развития ценностного отношения к здоровьесбережению школьников // Теория и практика физической культуры. 2014. № 11. С. 98–101.

7. Васильева Р.А. Комплексная программа здоровьесберегающей деятельности лицея // ОБЖ. Основы Безопасности жизни. 2013. № 10. С. 30–34.

8. Коновалова М.Ю., Мельникова Н.В., Баранова Р.А. Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «В здоровом теле – здоровый дух»: физическое развитие // Дошкольная педагогика. 2014. № 4 (99). С. 43–45.

9. Назаренко Л.Д., Астраханцева И.В., Шарафутдинова Л.И. Оздоровительная направленность занятий по спортивной аэробике // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2017. Т. 12, № 4. С. 72–81.

10. Ерохова Н.В. Формирование у студентов мотивационно-ценностного отношения к физической культуре при индивидуально-дифференцированном подходе: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. М., 2011. 26 с.

11. Киевская О.Г., Ерохова Н.В., Кириллова А.В., Чуракова А.В. Анализ состояния физической культуры и спорта в Мурманской области // В мире научных открытий. 2015. № 5–8 (65). С. 2774–2788.

12. Ячменникова Т.С. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2011. № 5. С. 66–71.

13. Беляков Н.И. Формирование у студентов потребности в здоровом образе жизни средствами физической культуры на основе личностно-деятельностного подхода: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Барнаул, 2001. 20 с.

14. Быков Е.В. Интеграция образовательных и здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2009. № 4 (137). С. 64–68.

15. Булгакова М.Б., Уханова О.А. Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе и во внеурочное время // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2010. № 1. С. 216–220.

16. Ратенко С.Е., Тищенко Н.А. Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде // Концепт. 2015. № S7. С. 96–100.

 

***

 

УДК 378.11:796

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11307

Основы теории и организации комплексного контроля
в практике физического образования

Коровин Сергей Семенович, доктор педагогических наук,
профессор кафедры теории и методики спортивных дисциплин, адаптивной физической культуры
и медико-биологических основ физического воспитания

Оренбургский государственный педагогический университет (г. Оренбург, Российская Федерация)

Аннотация. Качество направленного использования ценностей физической культуры в образовании, всестороннем и комплексном развитии личности требует системной организации управления процессами физического образования, что, в свою очередь, обусловливает необходимость создания и реализации системы комплексного контроля процессов «трансляторов» физической культуры и результатов ее освоенности. Комплексный контроль при этом – система управленческих организационно-диагностических и оценочных действий по определению качества физического образования в части его (качества) соответствия общепринятым и/или иным нормативно-правовым требованиям. Система комплексного контроля представлена двумя компонентами – направлениями его организации и реализации: контроль системы физического образования (включает контроль факторов внешней среды; компетенций субъекта физического образования; образовательной среды) и контроль объекта физического образования (включает медико-биологическую и психолого-педагогическую формы контроля в отношении базовой и отдельно физической культуры личности). Психолого-педагогический контроль осуществляется в отношении тотальных размеров тела (физического развития); психологической, теоретической, физической, технической и поведенческой подготовленности; осуществляется контроль качества нравственной, эстетической, гражданской, трудовой, познавательной (интеллектуальной) и коммуникативной культуры обучающихся. Медико-биологическая форма контроля предусматривает диагностику и оценку показателей физического развития (тотальные размеры тела, прежде всего), соотношения паспортного и биологического возраста, функциональной подготовленности (состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем), физической работоспособности и физической адаптации, общее состояние здоровья.

Ключевые слова: управление; физическое образование; комплексный контроль; понятийный аппарат контроля; цель; объект контроля; предмет контроля; функции контроля; предпосылки разработки системы контроля; структура и содержание комплексного контроля; медико-биологическая форма контроля; психолого-педагогическая форма контроля; основные показатели комплексного контроля.

Список литературы:

1. Философский энциклопедический словарь / гл. ред.: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. М.: Сов. Энциклопедия, 1983. 840 с.

2. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. М.: Политиздат, 1980. 445 с.

3. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.П. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1998. 512 с.

4. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. М.: Большая Российская энциклопедия, Т. 2. 1998. 672 с.

5. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. М.: ИКЦ «МарТ; Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2005. 448 с.

6. Железняк Ю.Д., Кулишенко И.В., Крякина Е.В. Методика обучения физической культуре. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 256 с.

7. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры и спорта. М.: Академия, 2014. 480 с.

8. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов / сост. Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер. М.: СпортАкадемПресс, 2001. 480 с.

9. Никитушкин В.Г. Теория и методика юношеского спорта. М.: Физическая культура, 2010. 280 с.

10. Никитушкин В.Г. Многолетняя подготовки юных спортсменов. М.: Физическая культура, 2010. 240 с.

11. Основы управления подготовкой юных спортсменов / под ред. М.Я. Набатниковой. М.: Физкультура и спорт, 1982. 280 с.

12. Никитушкин В.Г. Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта. М.: Советский спорт, 2013. 280 с.

13. Никитушкин В.Г. Комплексный контроль в подготовке юных спортсменов: монография. М.: Физкультура и спорт, 2013. 208 с.

14. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. 543 с.

15. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. М.: Советский спорт, 2005. 820 с.

16. Теория и методика спорта / под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова. М.: Воениздат, 1997. 416 с.

17. Всемирная энциклопедия: философия / гл. ред. и сост. А.А. Грицанов: М.: АСТ; Мн.: Харвест, Современный литератор, 2001. 1312 с.

18. Коровин С.С. Теория и методика формирования физической культуры личности. Оренбург: ОГПУ, 2005. 72 с.

19. Коровин С.С. Введение в теорию и дидактические основания физической культуры: курс лекций по теории и методике физической культуры. Оренбург: ОГПУ, 2006. 132 с.

 

***

 

УДК 376

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11308

Коммуникация в образовании младших школьников
в инклюзивном классе участниками образовательного процесса
(на материале исследования общеобразовательных учреждений
Пермского края)

Косолапова Лариса Александровна, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики

Лыскова Гузаль Тагировна, аспирант кафедры педагогики

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (г. Пермь, Российская Федерация)

Аннотация. В статье приводятся различные интерпретации коммуникативного подхода в образовании младших школьников участниками образовательного процесса, раскрывается понятие коммуникативного подхода в образовании младших школьников с ОВЗ, выводится рабочее определение понятий «компетенция», «коммуникация», «речевая деятельность», «инклюзивное образование» и др. Коммуникация рассматривается как основное понятие для реализации информационной и коммуникативной компетенций в образовании. Производится обзор теоретической литературы по проблеме коммуникации при обучении детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. Анализируется материал нормативно-правовой базы по реализации инклюзивного образования в Российской Федерации, а также производится обзор эмпирической базы исследования анкет педагогических коллективов общеобразовательных учреждений на предмет состоятельности инклюзивных методов обучения на территории Пермского края, анкет младших школьников, показывающих степень готовности класса к сотрудничеству с детьми с ОВЗ внутри одного коллектива. В данной статье автор указывает на недостатки форм взаимодействия педагогического коллектива и детей с особенностями в развитии, делается вывод о том, что развитие коммуникативных умений в образовательном процессе является наиболее эффективным методом взаимодействия в рамках программы инклюзивного образования в Российской Федерации, даются рекомендации для успешной реализации данного подхода.

Ключевые слова: коммуникация; коммуникативная ситуация; информационная и коммуникативная компетенции; ребенок-инвалид; ребенок с особенностями в развитии; речевая деятельность; инклюзивное образование; общеобразовательное учреждение; Пермский край; социализация; педагогический коллектив.

Список литературы:

1. Косолапова Л.А. Исторический анализ и модели процесса преподавания педагогики // Ярославский педагогический вестник: научный журнал. 2009. № 4 (61). С. 98–101.

2. Косолапова Л.А., Матвеева О.В. Преподавание педагогики: от теории к практике // Педагогическое образование и наука. 2009. № 6. С. 78–82.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 [Электронный ресурс] // https://docs.edu.gov.ru/document/ 75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b.

4. Емельянова И.А. Педагогическая технология формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта: дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2009. 274 с.

5. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Государственная система правовой информации. Официальный интернет-портал правовой информации. – http://pravo.gov.ru/proxy/ips/? docbody=&link_id=6&nd=102162745.

6. Алехина С.В. Инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья // Современные образовательные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья: монография / под общ. ред. Н.В. Лалетина. Красноярск, 2013. С. 71–95.

7. Мельник Ю.В. Инклюзивное образование в контексте социализации детей с инвалидностью // Вестник Ставропольского государственного университета. 2011. № 1. С. 83–90.

8. Бубеева Б.Н. Проблема инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Бурятского государственного университета. 2010. № 1. С. 221–225.

9. Пермский край в цифрах. 2018: Краткий статистический сборник. Пермь, 2018. 181 с.

10. Выготский Л.С. Развитие речи и мышления. М.: Лабиринт, 1999. 352 с.

11. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. М.: Просвещение, 1986. 192 с.

12. Лубовский В.Н. Развитие словесной регуляции действий у детей в нормальном и нарушенном развитии. М.: Буки Веди, 2013. 200 с.

13. Ахапкина Я.Э. Отрыв от ситуации «здесь и сейчас» в аспектуально-темпоральной сфере на ранних этапах развития речи // Проблемы социо- и психолингвистики: сб. ст. Вып. 10: Возраст как фактор речевого поведения. Пермь: Перм. гос. ун-т, 2007. С. 5–22.

14. Доброва Г.Р. О некоторых аспектах усвоения лексической семантики детьми 3–6 лет: влияние «нового знания» на речевое поведение // Проблемы социо- и психолингвистики: сб. ст. Вып. 10: Возраст как фактор речевого поведения. Пермь: Перм. гос. ун-т, 2007. С. 30–48.

15. Малахова Ю.Н. Функционирование компетентностного подхода к образованию в рамках коммуникативной онтологии // Вестник Томского государственного университета. 2013. № 375. С. 51–54.

16. Штерн А.С. Введение в психологию: Курс лекций / под ред. Л.В. Сахарного, Т.И. Ерофеевой, Е.В. Глазановой. 2-е изд., испр. М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2006. 312 с.

17. Штерн А.С. Перцептивный аспект речевой деятельности: автореф. дис. … д-ра филол. наук. Л., 1990. 411 с.

18. Овчинникова И.Г. Индивидуальная вариативность детских повествований как отражение различий в стилях освоения языка // Мерлинские чтения: «В.С. Мерлин и системное исследование индивидуальности человека»: мат-лы межрегион. юбилейной науч.-практ. конф., 19–20 мая 2005 г., Пермь. В 3 ч. Ч. 1. Россия, Пермский государственный педагогический университет, Пермское региональное отделение Российского психологического общества, 2005. С. 172–178.

19. Зырянова Е.В. Вариативность стратегий коммуникативного и речевого поведения (по материалам повествований пятилетних детей) // Язык и личность. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2006. С. 35–43.

20. Угланова И.А. Экспериментальное исследование механизма вероятностного прогнозирования (на материале субъективных оценок частот слов младшими школьниками). Пермь, 2005. 129 с.

 

***

 

УДК 372.857

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11309

Методика изучения популяции в школьном курсе биологии

Ламехов Юрий Геннадьевич, доктор биологических наук,
профессор кафедры общей биологии и физиологии

Ламехова Елена Анатольевна, кандидат педагогических наук,
доцент кафедры общей биологии и физиологии

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
(г. Челябинск, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматривается методика изучения популяции в школьном курсе биологии, исходя из особенностей организации процесса обучения в средней общеобразовательной и высшей школе. Понятие «популяция», введенное в биологию еще в начале XX века, не сразу вошло в школьный курс, хотя в настоящий момент оно используется при изучении как частных, так и общебиологических наук. Очевидна связь содержания понятия с генетикой, экологией и синтетической теории эволюции. На основании этого существуют разные трактовки понятия «популяция», взаимно дополняющие друг друга. В статье отмечается необходимость правильности приведения примеров популяций, которые должны подчеркивать состояние изоляции, длительность существования и возможность скрещивания между организмами в пределах популяции. Также отмечается значение использования схематического изображения популяции и ее примеров. Схематизация заключается в отражении двух основных вариантов распределения организмов в популяции и в обсуждении роли рассмотренных вариантов в поддержании существования популяции. Вместе с тем рассмотренная соподчиненность в популяции также важна в обеспечении эволюционного процесса. Формирование понятия «популяция» опирается на вводимый в курс школьной биологии закон Харди-Вайнберга, который до недавнего времени изучался только в вузовском курсе генетики. Но полноценное осознание популяции возможно только при рассмотрении этого закона, характеризующего генетическую структуру популяций. Предлагаемый подход опирается на эколого-эволюционный подход к изучению основных общебиологических понятий в школьном и вузовском курсе.

Ключевые слова: методика обучения биологии; общебиологические понятия; средняя общеобразовательная школа; высшая школа; популяция; генетика; экология; закон Харди-Вайнберга; схематизация; эволюционный процесс; междисциплинарный подход; биологическое разнообразие; популяция щуки обыкновенной; элементарная эволюционная структура.

Список литературы:

1. Северцов А.С. Основы теории эволюции. М.: МГУ, 1987. 319 с.

2. Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г. Современные представления о видовом разнообразии на уроках ботаники // Инновационная наука. 2016. № 5–3 (17). С. 139–145.

3. Уткина Т.В., Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г. К вопросу о методике изучения биологического разнообразия в средней общеобразовательной школе // Инновационная наука. 2016. № 2–3. С. 203–208.

4. Уткина Т.В., Ламехов Ю.Г., Ламехова Е.А. Биологическое разнообразие Челябинской области: уч.-метод. пособие. Челябинск: ЧИППКРО, 2015. 319 с.

5. Тюмасева З.И., Ламехов Ю.Г., Виноградов Н.Б. Современные проблемы происхождения человека – в биологическом образовании школьников. Челябинск: ИУУ, 1992. 95 с.

6. Тюмасева З.И., Ламехов Ю.Г. Вопросы антропологии в биологическом образовании школьников. Челябинск: ИУУ, 1988. 50 с.

7. Ламехов Ю.Г. Формирование понятия «популяция» в курсе «Общая биология» // Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов: тезисы докладов междунар. науч.-практ. конф. Ч. 2 / отв. ред. А.В. Усова. Челябинск: Изд-во Факел, 1995. С. 13–14.

8. Ламехов Ю.Г. Междисциплинарный подход при изучении теории эволюции в средней и высшей школе // Междисциплинарный подход при изучении теории эволюции в средней и высшей школе // Междисциплинарность науки как фактор инновационного развития: сб. статей междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. А.А. Сукиасян. Уфа: Аэтерна, 2017. С. 146–149.

9. Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г. Методика проведения лабораторных занятий по теории эволюции при изучении общей биологии в средней школе // Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии и экологии в школе и вузе: мат-лы всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. / отв. ред. В.В. Пасечник. М.: МГОУ, 2017. С. 85–87.

10. Яблоков А.В. Популяционная биология. М.: Высшая школа, 1987. 303 с.

11. Яблоков А.В. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1998. 335 с.

12. Георгиевский А.Б. Дарвинизм. М.: Просвещение, 1985. 271 с.

13. Воронцов Н.Н., Сухорукова Л.Н. Эволюция органического мира. М.: Наука, 1996. 256 с.

14. Майр Э. Популяции, виды и эволюция. М.: Мир, 1974. 460 с.

15. Ламехов Ю.Г., Чухарева И.П. Особенности видового состава и распределения птиц на озере Курлады // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2001. № 4. С. 163.

16. Ламехов Ю.Г. Пространственно-временная структура колоний птиц и биологические аспекты раннего онтогенеза: автореф. … д-ра биол. наук. Казань, 2010. 59 с.

17. Ламехов Ю.Г. Последовательность формирования пространственно-временной структуры поливидовых и моновидовых колоний птиц // Вестник ЧГПУ. 2013. № 7. С. 259–266.

18. Ламехова Е.А. Формирование понятия «адаптация» у будущих учителей при изучении растений и растительности // Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды: мат-лы VI междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Д.З. Шибкова. Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2016. С. 440–443.

19. Ламехов Ю.Г. Значение лабораторных занятий по теории эволюции для профессиональной подготовки будущих учителей биологии // Проблемы и перспективы развития методики обучения биологии в период перехода педагогического образования на многоуровневую подготовку: мат-лы IV всерос. науч.-практ. конф. / отв. ред. В.В. Латюшин. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2008. С. 46–48.

20. Лисеев И.К. Новые методологические ориентации в современной философии биологии // Методология биологии: новые идеи / отв. ред. О.ЕБаксанский. М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 21–32.

 

***

 

УДК 378.14

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11310

Педагогические пути развития профессионального опыта деятельности
в кризисных ситуациях у магистрантов военного вуза

Малашенко Леонид Иванович, старший научный сотрудник военного научно-исследовательского центра

Национальный университет обороны имени Первого Президента Республики Казахстан
(г. Астана, Республика Казахстан)

Аннотация. Актуализируется роль профессионального опыта в подготовке военных специалистов к деятельности в современных условиях, сопряжённых с возникновением и развитием кризисных ситуаций, пронизывающих фактически все сферы жизни общества. Совершенно очевидно, что без профессионально подготовленных, квалифицированных и опытных защитников немыслимо существование любого государства. Это повышает интерес к проблеме развития профессионального опыта офицеров как важного компонента готовности к эффективным действиям антикризисной направленности. В работе показаны методологические подходы к исследованию процесса развития опыта магистрантов – офицеров, обучающихся в военном вузе второго уровня высшего профессионального образования (магистратура). На основе анализа научных трудов в области подготовки военных кадров даётся определение профессиональной готовности военного специалиста. Рассмотрены отличительные особенности развития профессионального опыта офицера. В качестве решения обозначенной проблемы определены основные пути развития профессионального опыта деятельности в кризисных ситуациях у магистрантов военного вуза, в которых совмещается теория с практикой и исследовательской деятельностью, применение международного опыта и опыта ветеранов войн и военных конфликтов, педагогическая поддержка обучаемых с ценностным наполнением содержания образования, дифференциация обучения с особой позицией преподавательского состава, с проявлением особого внимания к формированию опыта у магистратов военного вуза.

Ключевые слова: профессиональный опыт; профессиональная деятельность; профессиональная готовность; профессиональная компетентность; этнокультурная компетентность; военно-профессиональное образование; профессионально-ценностная ориентация; кризисная ситуация; педагогический путь; педагогический поиск; исследовательский путь; интернациональный воинский коллектив; дифференцированный подход; позиция профессорско-преподавательского состава; миссия военного специалиста; магистрант военного вуза; национальный университет обороны; национальная безопасность; военная безопасность; коалиция государств; Организация Договора о коллективной безопасности.

Список литературы:

1. Бородин В.А. Подготовка курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений сухопутных войск: дис. … канд. пед. наук. М., 2017. 240 с.

2. Дудоладов А.А. Формирование самостоятельного творческого мышления выпускников военных образовательных организаций высшего образования МО РФ: проблема и пути её решения // Вестник Сибирского отделения Академии военных наук. 2017. № 45. С. 119–131.

3. Карев Б.А., Литвинова Н.Б., Петрушин И.Е. Образовательная модель как основа технологии профессиональной подготовки в военном вузе // Право и практика: научный журнал НИИ истории, экономики и права. 2017. № 3. С. 250–255.

4. Шишков А.И. Формирование профессиональной компетентности курсантов военных вузов в ходе тактико-специальной подготовки: дис. … канд. пед. наук. М., 2014. 278 с.

5. Богданов И.Н. Подготовка кадров для Военно-морских сил Республики Казахстан // Военно-теоретический журнал «Ориентир» Министерства обороны Республики Казахстан. 2018. № 1 (77). С. 57–62.

6. Жаксылыков Р.Ф. Система педагогических условий для качественной военно-профессиональной подготовки офицеров Национальной гвардии Казахстана // Теория и практика общественного развития. Краснодар: Хорс, 2015. С. 142–145.

7. Корнилов А.А. О развитии военной науки и военного образования в контексте выполнения служебно-боевых задач национальной гвардией // Национальный университет обороны имени Первого Президента Республики Казахстан – Лидера Нации – флагман военного образования и военной науки Республики Казахстан: сборник материалов междунар. теоретической конф. Астана: РИО НУО РК, 2017. С. 269–273.

8. Рыспаев А.Н. Подход к выбору показателей эффективности функционирования системы обеспечения офицерскими кадрами // Научный журнал «Сардар» Центра военно-стратегических исследований Республики Казахстан. 2015. № 2 (27). С. 13–17.

9. Серикбаев К.С. Профессиональная армия: пути подготовки воина-профессионала // Вестник Академии военных наук Республики Казахстан. 2014. № 1. С. 90–93.

10. Тогусов А.К., Тогусова А.К. Подготовка военных кадров в рамках Организации Договора о коллективной безопасности // Всестороннее обеспечение коалиционной группировки войск (сил) при подготовке и ведении совместных операций (боевых действий): сборник материалов междунар. военно-науч. конф. Астана: РИО НУО РК, 2016. С. 94–99.

11. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Государственная система правовой информации. Официальный интернет-портал правовой информации. – http://pravo.gov.ru/proxy/ips/? docbody=&link_id=6&nd=102162745.

12. Об образовании: Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 г. № 501-V // Ведомости Парламента Республики Казахстан, 2007. С. 2–94.

13. Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования». 338 с.

14. Жасузаков С.А. Кузница военных кадров высшей военной квалификации // Военно-патриотический журнал «Айбын». 2013. № 6 (64). С. 3–8.

15. Кондаков И.М. Психологический словарь. М.: Фаир-Пресс, 2000. 488 с.

16. Кузьмина Н.В. Педагогическая психология: учебное пособие. СПб.: Издательство В.А. Михайлова, 2008. 209 с.

17. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. М.: Изд-во Форум, НИЦ Инфра-М, 2013. 192 с.

18. Шалавина Т.И., Канторович Н.Я., Попова Г.Н. Формирование профессионально значимых качеств будущего учителя на этапе допрофессиональной подготовки: учебно-методическое пособие. Новокузнецк: РИО КузГПА, 2002. 121 с.

19. Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования: пособие для психологов по работе с учителем и педагогическим коллективом. М.: Изд. центр ВЛАДОС, 1999. 996 с.

20. Дружинин В.Н. Психология: учебник для гуманитарных вузов. СПб.: Питер, 2009. 407 с.

 

***

 

УДК 37.02

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11311

Понятие о Русском мире при формировании социокультурной компетенции
у иностранных студентов

Марчук Светлана Владимировна, аспирант кафедры общей педагогики,
истории педагогики и образования; преподаватель кафедры русского языка

Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина (г. Санкт-Петербург,
Российская Федерация); Военно-морская академия им. Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова
(г. Санкт-Петербург, Российская Федерация)

Аннотация. Автором проводится анализ понятия Русский мир, ставшего устойчивым оборотом не только в России, но и за рубежом. Предлагается обоснование понятия Русский мир в историческом, педагогическом, психологическом и философском аспектах. Автор статьи интерпретирует основной смысл этого понятия для освоения традиций Русского мира иностранными студентами, изучающими русский язык как иностранный. Статья нацелена на формирование социокультурных компетенций иностранных студентов благодаря верному преподнесению понятия Русский мир. Предлагается обоснование концепции понятия Русский мир и возможные приёмы обучения. Автор уверен, что на преподавателя возлагается ответственность верно преподносить информацию обучающимся. Значит, обучение иностранных студентов в общем и частном зависит от подготовленности преподавателя: его идеологии, знаний и методики преподавания. Особенно важно, на взгляд автора, изучение предложенной темы в настоящее время.

Ключевые слова: коммуникативная компетенция; социокультурная компетенция; понятие; понятие Русский мир; русская идея; традиции; русская диаспора; этнос; культура; концепция; лингвострановедение; фонд «Русский мир»; учебный сайт; мультимедийные технологии; информационная культура; интернет-ресурсы.

Список литературы:

1. Габдрахманова П.Л., Богатова Е.Н., Мустафина Л.Р. Развитие коммуникативной компетенции в онлайн среде обучения РКИ: возможности и перспективы // Образовательные технологии и общество. 2017. Т. 20, № 2. С. 329–345.

2. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Издательство ИКАР, 2009. 448 с.

3. Ушинский К.Д. Собрание сочинений: в 11 т. Т. 10: материалы к третьему тому «Педагогической антропологии» / редкол.: А.М. Еголин (гл. ред.), Е.Н. Медынский и В.Я. Струминский. М.; Л.: Акад. пед. наук РСФСР, 1950. 665 с.

4. Гельвеций К.А. О человеке // Соч. в 2 т. Т. 2. М., 1974. С. 555.

5. Философия для студентов вузов / С.И. Самыгин [и др.]. Изд. 9-е, стер. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. 154 с.

6. Фатющенко В.И. Русский мир в контексте мировых цивилизаций: Курс лекций. М.: Гнозис, 2009. 320 с.

7. Толстой Л.Н. Русский мир. М.: Алгоритм, 2012. 320 с.

8. Некрасов Н.А. Стихотворения. Поэмы. М.: Худож. лит., 1978. 415 с.

9. Фундаментальные проблемы культурологии: Т. VII: Культурное многообразие: теории и стратегии / отв. ред. Д.Л. Спивак. М.; СПб.: Новый хронограф, Эйдос, 2009. 256 с.

10. Батанова О.Н. Русский мир и проблемы его формирования: дис. … канд. полит. наук: 23.00.04. М., 2009. 163 с.

11. Бордюгов Г.А., Касаев А.Ч. Русский мир и Россия: формирование нового типа отношений 1986–2000 гг. Т. 6 // Русский мир в XX веке. В 6-ти томах / под ред. Г.А. Бордюгова и А.Ч. Касаева. М.: АИРО-XXI; СПб.: Алетейя, 2014. 352 с.

12. Московская старина: Воспоминания москвичей прошлого столетия / Общ. ред., предисл. и прим. Ю.Н. Александрова. М.: Правда, 1989. 544 с.

13. Павловская А.В. Русский мир: характер, быт и нравы. В 2 т. М.: Слово, 2009. Т. 2. 544 с.

14. Павловская А.В. Русский мир: характер, быт и нравы. В 2 т. М.: Слово, 2009. Т. 1. 592 с.

15. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. М.: Просвещение, 1968. 557 с.

16. Шахман И.С. Адаптация к условиям обучения в российских вузах как определяющий фактор эффективности образовательного процесса иностранных студентов // Наука и школа. 2014. № 4. С. 154–158.

17. Дорожкин Ю.Н., Мазитова Л.Т. Проблемы социальной адаптации иностранных студентов // Социологические исследования. 2007. № 3. С. 73–77.

18. Фелицына В.П., Прохоров Ю.Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения: Лингвострановедческий словарь / под ред. Е.М. Верещагина, В.Г. Костомарова. М.: Рус. яз., 1979. 240 с.

 

***

 

УДК 378

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11312

Формирование проектной компетентности
будущих педагогов начальной школы в процессе высшего образования

Парфенова Татьяна Александровна, старший преподаватель
кафедры психологии и социальной педагогики

Севенюк Светлана Александровна, кандидат педагогических наук, доцент,
заведующий кафедрой психологии и социальной педагогики

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. В статье рассматриваются некоторые результаты исследования по формированию проектной компетентности будущих педагогов начальной школы в процессе высшего образования. Авторами раскрывается актуальность исследования педагогического проектирования и проектной деятельности учащихся. В статье отражены преимущества проектной парадигмы педагогики, компетентностной модели обучения. Авторы раскрывают проблему формирования проектной компетентности будущих педагогов в единстве системного, культурологического, деятельностного и личностно-ориентированного подходов. В статье предложены определение проектной компетентности педагога, структура проектной компетентности, а также авторская модель формирования проектной компетентности будущих педагогов начальной школы в процессе высшего образования, в которой выделены блоки, этапы, компоненты, критерии и уровни. Авторами разработаны показатели трех уровней сформированности проектной компетентности педагогов. В статье подробно описана экспериментальная работа по формированию проектной компетентности будущих педагогов: описаны методические подходы к организации эксперимента, перечислены методы, этапы, раскрыты задачи эксперимента по этапам. В статье приводится авторская технология формирования проектной компетентности, в которой выделено три модуля: социокультурный, психологический и педагогический. В статье подробно описываются результаты и анализ заключительного этапа экспериментальной работы, а именно: приводятся эмпирические данные нескольких срезов, качественный анализ результатов в экспериментальной и контрольной группах.

Ключевые слова: педагог начальной школы; проектная компетентность; высшее педагогическое образование; вуз; компетентность; проектирование; моделирование; педагогическое проектирование; компетентностный подход; студент; будущий педагог; педагогическая технология; педагогическое моделирование; проектная парадигма; личностно-ориентированная концепция; деятельностная концепция.

Список литературы:

1. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М.: Интердиалект, 1997. 697 с.

2. Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. Инноватор-Bennet colledge. М., 1997. С. 177–184.

3. Зинченко В.П. Живое знание: психологическая педагогика. Самара: Самарский Дом печати, 1998. 296 с.

4. Катаева В.И. Проектирование. Как выполнить социальный заказ?: методическое пособие. Пермь: Агентство «Стиль-МГ», 2000. 320 с.

5. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как средство интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования // Высшее образование в России. 1994. № 4. С. 31–36.

6. Кудрявцев В.Т. Преемственность ступеней развивающего образования: замысел В.В. Давыдова // Вопросы психологии. 1998. № 5. С. 59–68.

7. Кудрявцев В.Т. Психология технического мышления: процесс и способы решения технических задач. М.: Педагогика, 1975. 304 с.

8. Дахин А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределенность // Педагогика. 2003. № 4. С. 21–26.

9. Трофимова Н.Е. Проектно-развивающий подход к формированию профессионально-значимых личностных качеств студентов // Фундаментальные исследования. 2013. № 10 (часть 13). С. 82–85.

10. Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей обучающихся. Самара: Изд-во «Профи», ЦПО, 2003. 236 с.

11. Ибрагимов Г.И. Концепция дидактической подготовки учителя: проектно-технологический подход. Казань: ИПП ПО РАО, 2012. 36 с.

12. Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / под ред. И.А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 288 с.

13. Луков В.А. Социальное проектирование. М.: МГСА: Флинта, 2003. 240 с.

14. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. М.: ТЦ Сфера, 2010. 128 с.

15. Бусыгина А.Л. Профессор – профессия. Самара: Изд-во СамГПУ, 1999. 276 с.

16. Вербицкий А.А., Емакова О.Б. Школа контекстного обучения как модель реализации компетентностного подхода в общем образовании // Педагогика. 2009. № 2. С. 12–18.

17. Грачев В.В., Жукова О.А., Орлов А.А. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании // Педагогика. 2009. № 2. С. 107–111.

18. Лобанова Н.Н., Косарев В.В., Крючатов А.П. Профессиональная компетентность педагога. Самара: Самар. экон. лицей; СПб.: Санкт-Петерб. ин-т образования взрослых РАО, 1997. 106 с.

19. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2011. 159 с.

20. Блауберг И.В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности. М.: Знание, 1969. 48 с.

21. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978. 272 с.

22. Беляев В.И. Современные подходы в историко-педагогических исследованиях // Педагогика. 1999. № 6. С. 19–25.

23. Филимонюк Л.А. Формирование проектной культуры педагога в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Ставрополь, 2008. 425 с.

24. Чучин-Русов А.Е. Образование и культура // Педагогика. 1998. № 1. С. 9–18.

25. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1991. 93 с.

26. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: АПН РСФСР, 1960. 499 с.

27. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ОПЦ «ИНТОР», 1996. 541 с.

28. Бедерханова В.П. Становление личностно-ориентированной позиции педагога. Краснодар: Кубан. гос. ун-т., 2001. 220 с.

29. Афанасьев В.Г. Моделирование как метод исследования социальных систем // Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник 1982. М.: Наука, 1982. С. 26–46.

30. Васильев К.К. Математическое моделирование систем связи: учебное пособие. Ульяновск: УлГТУ, 2008. 170 с.

31. Веников В.А. Теория подобия и моделирования: учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 1976. 479 с.

32. Глинский Б.А. Моделирование как метод научного исследования. М.: Наука, 1965. 524 с.

 

***

 

УДК 378.14

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11313

Педагогическая практика
как важнейший компонент методической подготовки студентов-биологов

Разаханова Венера Пирмагомедовна, кандидат биологических наук,
доцент кафедры биологии, экологии и методики преподавания

Дагестанский государственный педагогический университет (г. Махачкала, Российская Федерация)

Аннотация. В статье уделено внимание развитию тенденции практической направленности профессиональной подготовки студентов в педагогических вузах. Выявлено значение педагогической практики как наиболее эффективной формы методической подготовки будущего учителя биологии, способствующей формированию профессиональных компетенций на основе решения профессиональных задач в условиях реального образовательного процесса в школе. В статье представлены результаты исследования, свидетельствующие, что содержание педагогической (стажерской) практики, структурированное как совокупность учебно-профессиональных задач, соответствующих профессиональным задачам учителя, является фактором развития интереса студентов к профессиональной деятельности учителя биологии. При отборе содержания производственной (педагогической) практики должно учитываться, что студенты сталкиваются с проблемами, возникающими в условиях реального образовательного процесса, активно взаимодействуют со всеми участниками процесса, учатся мыслить критически, принимать ответственные решения. Отмечено, что недостаточная готовность современных студентов к решению профессиональных задач учителя биологии объясняется самими студентами рядом причин: отсутствием желания работать в школе в связи с низкой оплатой труда; нехваткой знаний и умений по биологии и методике обучения биологии; собственной недисциплинированностью и пробелами в знаниях; проблемами здоровья. Выявлено, что недостаточная готовность студентов к педагогической практике в школе обусловлена низким уровнем сформированности некоторых важных для работы учителя биологии методических умений.

Ключевые слова: педагогическая практика; содержание педагогической практики; профессиональная деятельность учителя биологии; профессиональные задачи учителя; учебно-профессиональные задачи; методические умения; интерес к профессиональной деятельности учителя биологии; готовность к профессиональной деятельности учителя биологии.

Список литературы:

1. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 576 с.

2. Андреева Н.Д., Азизова И.Ю., Малиновская Н.В. Новые подходы к обучению биологии в общеобразовательной школе в условиях ФГОС: учебное пособие. СПб.: Изд-во «Свое издательство», 2015. 299 с.

3. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие. Серия «Педагогическое образование. Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2002. 224 с.

4. Жук О.Л. Педагогическая подготовка студентов: компетентностный подход: монография. Мн.: РИВШ, 2009. 328 с.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – бакалавриат. Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2016 г. № 91 [Электронный ресурс] // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. – http://fgosvo.ru/ uploadfiles/fgosvob/440305.pdf.

6. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования (утв. приказами Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373, от 17.12.2010 г. № 1897, от 17.05.2012 г. № 413) [Электронный ресурс] // Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. – https:// minobrnauki.gov.ru/ru/documents/docs/index.php.

7. Профессиональный стандарт. Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель). Утв. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 г. № 544н // Российская газета – Федеральный выпуск. № 6261 (285). 18.12.2013.

8. Концепция поддержки педагогического образования [Электронный ресурс] // Поволжский образовательный портал. – https://vedu.ru/news-koncepciya- podderzhki-razvitiya-pedagogicheskogo-obrazovaniya.

9. Яркова Т.А. Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности студентов // Университетское образование современного педагога: сборник научных статей всерос. науч.-практ. конф. / под ред. И.В. Гладкой, С.А. Писаревой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. С. 104–107.

10. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. М.: СИНТЕГ, 2007. 668 с.

11. Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий. 2012. 608 с.

12. Методы системного педагогического исследования: учеб. пособие / Н.В. Кузьмина, Е.А. Григорьева, В.А. Якунин и др.; под ред. Н.В. Кузьминой. Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. 172 с.

13. Тряпицына А.П. Актуальные проблемы развития современной школы и обновления содержания подготовки будущих учителей // Университетское образование современного педагога: сборник научных статей всерос. науч.-практ. конф. 13 октября 2016 года / под ред. И.В. Гладкой, С.А. Писаревой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. С. 215–219.

14. Верещагина Н.О. Методическая подготовка бакалавров и магистров в области географического образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02. СПб., 2012. 46 с.

15. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. М.: Педагогическое общество России, 1999. 268 с.

16. Теоретико-методологические основы развития профессиональной деятельности учителя: монография / О.П. Морозова, В.А. Сластенин, Ю.В. Сенько и др. Барнаул: Изд-во БГПУ, 2004. 546 с.

17. Пономарева И.Н., Роговая О.Г., Соломин В.П. Методика обучения биологии: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. И.Н. Пономаревой. М.: Издательский центр «Академия», 2012. 368 с.

18. Шамигулова О.А. Готов ли современный учитель к оцениванию образовательных результатов в деятельностной парадигме? // Педагогические измерения. 2017. № 1. С. 45–50.

19. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. 192 с.

20. Земцова В.И. Система методической подготовки учителя: структура и содержание // Наука и школа. 2002. № 3. С. 2–7.

 

***

 

УДК 372.854

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11314

Интегральные познавательные задания как средство формирования
и оценки метапредметных компетенций школьников

Сагайдачная Виктория Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественных наук

Сагайдачный Вадим Александрович, магистрант кафедры естественных наук

Мурманский арктический государственный университет (г. Мурманск, Российская Федерация)

Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме формирования метапредметных компетенций школьников, которая требует выявления оптимальных методических подходов и разработки специфических средств обучения. Авторами на основе анализа категориально-понятийного аппарата компетентностного подхода к обучению выявляются и анализируются характерные особенности дидактических средств, применяемых для формирования названных компетенций. В статье рассматривается возможность использования интегральных познавательных заданий как средства формирования метапредметных компетенций школьников при обучении предметам естественнонаучного цикла, в частности химии, представлены принципы разработки интегральных познавательных заданий, дана их характеристика, приведены примеры. Важным условием при оценивании метапредметных компетенций является выбор средств, позволяющих осуществлять их комплексную диагностику. Авторами показана возможность использования интегральных познавательных заданий для оценки уровня сформированности метапредметных компетенций школьников, приведен диагностический инструментарий, представлен пример оценивания задания. В статье рассматриваются метапредметные результаты, достижение которых возможно при обучении химии в основной школе, делается попытка соотнесения их с метапредметными компетенциями. Результаты экспериментальной проверки позволяют говорить об эффективности применения разработанной системы интегральных познавательных заданий для формирования метапредметных компетенций при обучении химии в основной школе при условии их комплексного применения в учебном процессе.

Ключевые слова: компетентностный подход; компетентность; компетенция; метапредметные компетенции; метапредметные результаты; метапредметные умения; оценка; критерии оценивания; средства обучения; проблемные задания; познавательные задания; интегральные познавательные задания; химия; основная школа.

Список литературы:

1. Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия» [Электронный ресурс] // http://predmetconcept. ru/subject-form/himija.

2. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. 2004. № 5. С. 3–12.

3. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. 2005. № 4. С. 23–30.

4. Ермаков Д.С. Педагогическая концепция формирования экологической компетентности учащихся: автореф. … д-ра пед. наук. М., 2009. 39 с.

5. Фрумин И.Д. За что в ответе? Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования // Учительская газета. 2002. № 36. С. 38–33.

6. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10. С. 8–14.

7. Зимняя И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. 2013. № 4. С. 16–31.

8. Ульянина О.А. Компетентностный подход в научной парадигме российского образования // Психолого-педагогические исследования. 2018. Т. 10, № 2. С. 135–147.

9. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. 2003. № 2. С. 58–64.

10. Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». 2005. 12 декабря. – http://eidos.ru/journal/2005/1212.htm.

11. Шкодин М.А. Реализация компетентностного подхода в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин в вузе // Психологическое сопровождение личности в процессе ее профессионального самоопределения: сб. науч. тр. IV Международ. науч.-практ. конф. / под ред. В.В. Сохранова. Пенза: Приволжский Дом знаний, 2011. С. 25–28.

12. Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования // Дополнительное образование. 2005. № 7. С. 9–11.

13. Аношина Е.М. Реализация компетентностного подхода в обучении будущих педагогов-психологов // Психологическое сопровождение личности в процессе ее профессионального самоопределения: сб. науч. тр. IV Междунар. науч. конф. / под ред. В.В. Сохранова. Пенза: Приволжский Дом знаний, 2011. С. 28–30.

14. Лямин А.Н. Интегративное обучение химии в современной школе. Киров: КИПК и ПРО, 2007. 294 с.

15. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 [Электронный ресурс] // https://docs.edu.gov.ru/document/ 8f549a94f631319a9f7f5532748d09fa.

16. Лямин А.Н. Интегральные познавательные задания при обучении химии в современной школе [Электронный ресурс] // Концепт. 2013. № 10 (октябрь). – http://e-koncept.ru/2013/13210.htm.

17. Журин А.А., Заграничная Н.А. Химия. Метапредметные результаты обучения. 8–11 классы. М.: ВАКО, 2014. 208 с.

18. Заграничная Н.А. О проблемах формирования общеучебных умений // Химия в школе. 2014. № 3. С. 11–15.

19. Пак М.С., Лямин А.Н. Формирование универсальных учебных действий школьника при обучении химии [Электронный ресурс] // Концепт. 2012. № 6 (июнь). – http://e-oncept.ru/2012/12079.htm.

20. Корощенко А.С. О формировании метапредметных умений // Химия в школе. 2014. № 2. С. 22–27.

21. Шаталов М.А., Кузнецова Н.Е. Обучение химии. Решение интегративных учебных проблем: 8–9 классы. М.: Вентана-Граф, 2006. 256 с.

22. Шалашова М.М. Компетентностный подход: проблемы, перспективы // Химия в школе. 2012. № 6. С. 4–9.

 

***

 

УДК 378

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11315

Экологическое образование студентов средствами гидроботаники

Соловьева Вера Валентиновна, доктор биологических наук,
профессор кафедры биологии, экологии и методики обучения

Семенов Александр Алексеевич, кандидат биологических наук, доцент,
заведующий кафедрой биологии, экологии и методики обучения

Яицкий Андрей Степанович, старший преподаватель кафедры биологии, экологии и методики обучения

Самарский государственный социально-педагогический университет (г. Самара, Российская Федерация)

Аннотация. В настоящее время экологическое образование рассматривается как ключевой принцип устойчивого развития общества и природы. Экологическое образование представляет собой единый непрерывный учебно-воспитательный процесс, направленный на формирование системы экологических знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции бережного отношения к окружающей среде и рационального природопользования. Большие возможности в плане экологического образования студентов имеет гидроботаника. Под гидроботаникой мы понимаем науку о водных растениях, их сообществах, процессах зарастания водоёмов и водотоков. Она изучает особенности внешнего и внутреннего строения водных макрофитов, процессы их жизнедеятельности, связи между собой и со средой обитания, разнообразие, распространение, интродукцию, роль в природе и жизни человека (аутэкология); состав и структуру водных фитоценозов, их продукцию и деструкцию, а также процессы формирования водной растительности и её динамику (синэкология). Гидроботаника имеет свои цели и задачи, объект, предмет и методы исследований, открытые закономерности, специальный понятийный аппарат, историю развития и занимает определенное место в системе наук. В Самарском государственном социально-педагогическом университете гидроботаника включена в учебные планы основных профессиональных образовательных программ бакалавриата направления подготовки «Педагогическое образование» (профили «Биология» и «География», «Биология» и «Химия», «Биология») как дисциплина по выбору студентов. Нами разработана модель экологического образования студентов в процессе обучения гидроботанике. Она состоит из четырёх компонентов: целевого, содержательного, процессуального и контрольно-оценочного. Целевой компонент включает цель и задачи учебной дисциплины «Гидроботаника» как средства экологического образования студентов. Содержательный компонент охватывает систему знаний по экологии водных растений; умения, навыки и опыт деятельности по изучению экологии водных растений; ценностные установки в отношении водных макрофитов и их сообществ; специальные компетенции изучения экологии водных растений, их охраны, бережного и рационального использования. Процессуальный компонент содержит формы, методы, средства и технологии экологического образования студентов в процессе изучения гидроботаники. Контрольно-оценочный компонент включает образовательный результат, формы, виды и методы контроля, а также систему оценки индивидуальных достижений студентов.

Ключевые слова: экология; устойчивое развитие; охрана окружающей среды; рациональное природопользование; водные экосистемы; водоёмы; водотоки; макрофиты; гидроботаника; наука; высшее образование; учебная дисциплина; экологическое образование; модель экологического образования; экологическое воспитание; методика обучения экологии; студенты.

Список литературы:

1. Степанов С.А. Формирование экологической политики в сфере образования для модернизации новой России // Экологическое образование в интересах устойчивого развития: мат-лы и доклады XVII междунар. конф. (Москва, 29–30 июня 2011 г.). М.: Изд-во Зеленого креста, 2011. С. 6–9.

2. Аргунова М.В. Экологическое образование: состояние и перспективы // Экологическое образование в интересах устойчивого развития: мат-лы и доклады XVII междунар. конф. (Москва, 29–30 июня 2011 г.). М.: Изд-во Зеленого креста, 2011. С. 59–70.

3. Паспорт национального проекта «Экология» [Электронный ресурс] // http://mnr.gov.ru/activity/ directions/natsionalnyy_proekt_ekologiya.

4. Распопов И.М. Об основных понятиях и направлениях гидроботаники в Советском Союзе // Успехи современной биологии. 1963. Т. 55, № 3. С. 453–454.

5. Папченков В.Г. Динамика гидроботанических исследований в России // Гидроботаника 2000: тез. докл. V всерос. конф. по водным растениям (Борок, 10–13 октября 2000 г.). Борок: ИБВВ РАН, 2000. С. 197–198.

6. Соловьева В.В. История развития гидроботаники в России // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2013. Т. 15, № 3 (1). С. 125–331.

7. Соловьева В.В., Лапиров А.Г. Гидроботаника: учебник для высших учебных заведений. Самара: ПГСГА, 2013. 354 с.

8. Матвеев В.И., Соловьева В.В., Саксонов С.В. Экология водных растений: учеб. пособие. Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2004. 231 с.

9. Матвеев В.И., Соловьева В.В., Саксонов С.В. Экология водных растений: учеб. пособие. Изд. 2-е, доп. и перераб. Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2005. 282 с.

10. Матвеев В.И., Соловьева В.В., Бирюкова Е.Г., Семенов А.А. Гидроботаника в вузе: опыт работы Самарской научной школы // Гидроботаника – 2010: мат-лы I (VII) междунар. конф. по водным макрофитам (п. Борок, 9–13 октября 2010 г.). Ярославль: Принт Хаус, 2010. С. 124–127.

11. Соловьева В.В. Гидроботаника: учебно-методический комплекс. Самара: ПГСГА, 2010. 40 с.

12. Соловьева В.В., Лапов И.В. Гидроботаника в вузе // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 4. С. 165–168.

13. Садчиков А.П., Кудряшов М.А. Программа лекций по гидроботанике. М.: МАКС Пресс, 2004. 12 с.

14. Садчиков А.П., Кудряшов М.А. Экология прибрежно-водной растительности: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Изд-во НИА-Природа, РЭФИА, 2004. 220 c.

15. Садчиков А.А., Кудряшов М.А. Гидроботаника: прибрежно-водная растительность: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2005. 240 с.

16. Рябинина З.Н., Раченкова Е.Г. Водные и прибрежно-водные растения: учеб. пособие для студентов педвузов. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. 152 с.

17. Глушенков О.В., Глушенкова Н.А. Основы гидроботанических исследований: методическое пособие. М.: Народное образование, 2018. 248 с.

18. Пономарева И.Н., Соломин В.П. Экологическое образование в российской школе: история, теория, методика: учебное пособие / под ред. В.П. Соломина. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. 415 с.

19. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Государственная система правовой информации. Официальный интернет-портал правовой информации. – http://pravo.gov.ru/proxy/ips/ ?docbody=&link_id=6&nd=102162745.

20. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. Е.С. Савинов. М.: Просвещение, 2011. 342 с.

21. Пономарева И.Н., Роговая О.Г., Соломин В.П. Методика обучения биологии: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / под ред. И.Н. Пономаревой. М.: Издательский центр «Академия», 2012. 368 с.

22. Андреева Н.Д., Соломин В.П., Васильева Т.В. Теория и методика обучения экологии: уч. для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н.Д. Андреевой. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 208 с.

23. Андреева Н.Д., Азизова И.Ю., Малиновская Н.В. Новые подходы к обучению биологии в общеобразовательной школе в условиях ФГОС: учеб. пособие. СПб.: Изд-во «Своё издательство», 2015. 299 с.

24. Ермакова А.С. Контроль учебных достижений по разделу «Общая биология» // Биология в школе. 2007. № 3. С. 19–24.

 

***

 

УДК 378.147.227

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11316

Развитие познавательных процессов у будущих переводчиков
в ходе их профессиональной подготовки

Тимофеева Надежда Павловна, кандидат филологических наук,
доцент кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации

Фокеева Юлия Александровна, кандидат педагогических наук,
доцент кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации

Федорчукова Лидия Аркадьевна, преподаватель
кафедры переводоведения и межкультурной коммуникации

Саратовский социально-экономический институт (филиал) РЭУ имени Г.В. Плеханова
(г. Саратов, Российская Федерация)

Аннотация. В данной статье рассматривается специфика развития навыков, необходимых для переводческой деятельности. Авторами раскрывается роль переводчика в акте коммуникации, выявляются различные аспекты интерпретационной деятельности переводчика, успешность которой определяется умением вести межкультурный диалог. По причине задействованности в профессиональной деятельности нескольких каналов восприятия информации, утверждается необходимость целенаправленной тренировки внимания, памяти, мышления, а также речевых навыков и умений, кроме того описываются способы и пути развития познавательных процессов у будущих переводчиков. Отдельно предлагаются комплексы специальных упражнений, способствующих совершенствованию познавательных процессов и переводческих компетенций. Предложенная методика была апробирована в ходе подготовки будущих переводчиков третьего года обучения. В работе представлен сравнительный анализ результатов, полученных при терминальной диагностике студенческих групп, в обучении которых применялась упомянутая система заданий, а также подготовленных без ее использования. Проведенные исследования показали, что студенты, обучающиеся с использованием специализированного комплекса упражнений, сфокусированного на целенаправленном развитии познавательных процессов, показывают более высокие результаты. Полученные материалы могут служить основой для дальнейших теоретических исследований и поиска прогрессивных методических решений.

Ключевые слова: профессиональная подготовка; познавательные процессы; переводчик; устный перевод; комплекс навыков; коммуникативные навыки; язык; речевая деятельность; внимание; память; мышление; речь; процесс обучения; коммуникативная культура; основы риторики; методика обучения; эмпирические данные; когнитивные способности.

Список литературы:

1. Слепович В.С. Курс перевода (английский – русский). Мн.: ТетраСистемс, 2004. 320 с.

2. Семенова М.Ю. Основы перевода текста. Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. 344 с.

3. Аксёнова Е.Е. Система билингвальных упражнений при обучении переводу с английского языка на русский // Филологические науки в МГИМО. 2015. № 1. С. 106–118.

4. Латышев Л.К. Технология перевода. М.: НВИ-ТЕЗАРУС, 2001. 280 с.

5. Карасик В.И. Языковые ключи. Волгоград: Парадигма, 2007. 520 с.

6. Рягузова Е.В. Личностные репрезентации взаимодействия «я – другой»: социально-психологический анализ: дис. … д-ра псих. наук. Саратов, 2012. 470 с.

7. Тимофеева Н.П. Специфика перевода интенсионально нагруженных терминов экономико-правовой сферы // Язык. Социум. Культура: сборник научных статей. Саратов, 2017. С. 42–46.

8. Щербатых Ю.В. Общая психология. СПб.: Питер, 2008. 272 с.

9. Шапарь В.Б. Практическая психология. Инструментарий. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. 768 с.

10. Фокеева Ю.А. Формирование культуры профессионального общения у будущих переводчиков в поликультурной образовательной среде вуза // Вестник ТГУ. 2009. Вып. 6 (74). С. 139–145.

11. Roberts Roda P. Enhancing Short-Term Memory for Accurate Inrepreting // The ATA Chronicle. VolXLIII, № 7. P. 18–26.

12. Аджиева Б.Э. Особенности формирования механизмов памяти при обучении устному переводу // Энергия науки: сборник VI междунар. науч.-практ. интернет-конф. студентов и аспирантов. Ханты-Мансийск: Изд-во Югорского гос. ун-та, 2016. С. 696–699.

13. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2001. 592 с.

14. Кашапов М.М. Формирование профессионального творческого мышления. Ярославль: ЯрГУ, 2013. 136 с.

15. Гин А.А. Типовые упражнения для развития сильного мышления // Педагогическая техника. 2006. № 2. С. 3–13.

16. Аликина Е.В. Психологическая модель устного последовательного перевода // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. С. 285.

17. Вербицкая М.В., Беляева Т.Н., Быстрицкая Е.С. Устный перевод. Английский язык. 1 курс. М.: Глосса-Пресс; Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. 383 с.

18. Руцкая Е.А. Навыки и умения переводческого аудирования как условие формирования аудитивной речевой компетенции устного переводчика // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2013. № 7. С. 86–93.

19. Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика: уч. пособие по устному и письменному переводу для переводчиков и преподавателей. СПб.: Союз, 2004. 288 с.

20. Матюшин И.М. Методические основы обучения синхронному переводу // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2017. № 2. С. 111–120.

21. Бабушкина В.В., Федорчукова Л.А. Лингвистическая интерференция и методы ее устранения // Наука и общество. 2018. № 1. С. 92–97.

 

***

 

УДК 373.1

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11317

Детерминанты процесса формирования здорового образа жизни
у обучающихся

Тюмасева Зоя Ивановна, доктор педагогических наук, профессор,
заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин

Орехова Ирина Леонидовна, кандидат педагогических наук,
доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин

Быстрай Елена Борисовна, доктор педагогических наук, профессор,
заведующий кафедрой немецкого языка и методики обучения немецкому языку

Артёменко Борис Александрович, кандидат биологических наук, доцент,
заведующий кафедрой теории, методики и менеджмента дошкольного образования

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
(г. Челябинск, Российская Федерация)

Челнокова Елена Александровна, кандидат педагогических наук,
доцент кафедры инновационных технологий менеджмента

Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина
(г. Нижний Новгород, Российская Федерация)

Аннотация. В статье акцентируется внимание на значимости формирования здорового образа жизни у обучающихся, нашедшая свое отражение в Концепции развития системы здравоохранения в Российского Федерации до 2020 года. Авторами определены детерминанты процессе формирования здорового образа жизни, к числу которых относятся: пространственно-средовая, мотивационно-рефлексивная, деятельностно-методическая, тьюторско-проектная. Данные детерминанты взаимосвязаны, что обеспечивает повышение эффективности формирования здорового образа жизни у обучающихся. В рамках мотивационно-рефлексивной детерминанты реализуется процесс осознания обучающимися значимости вышеназванного образа жизни. Пространственно-средовая детерминанта характеризует актуальность создания условий для успешного формирования здорового образа жизни обучающихся. В поле деятельностно-методической детерминанты рассматриваются проблемы практико-ориентированной подготовки педагогов к реализации данного процесса. Были выявлены результаты опроса обучающихся и педагогов, свидетельствующие о низком уровне готовности первых к принятию ценностей здорового образа жизни и вторых – к реализации здоровьесберегающих технологий. В связи с этим авторами была разработана и апробирована программа повышения квалификации педагогов в области здоровьесбережения, способствующая формированию умений применять здоровьесберегающие технологии. Тьюторско-проектная детерминанта определяет функциональное поле тьютора в осуществлении проектной деятельности обучающихся в ракурсе здоровьесбережения.

Ключевые слова: здоровый образ жизни; здоровьесбережение; здоровьесберегающие технологии; пространственно-средовая детерминанта; мотивационно-рефлексивная детерминанта; деятельностно-методическая детерминанта; тьюторско-проектная детерминанта; повышение квалификации педагогов; тьютор; проектная технология.

Список литературы:

1. Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерации до 2020 года [Электронный ресурс] // Федеральный справочник. – http://federalbook.ru/files/FSZ/soderghanie/Tom%2012/1-9.pdf.

2. Шибкова Д.З., Байгужин П.А. Организация здоровьеформирующей среды с использованием автоматизированной программы «Мониторинг здоровья»: монография. Челябинск, 2011. 168 с.

3. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. М.: Издательство политической литературы, 1980. 444 с.

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражение / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. 4 изд., дополненное. М.: ООО «А ТЕМП», 2006. 944 с.

5. Тюмасева З.И., Орехова И.Л., Валеева Г.В. [и др.] Проектирование безопасного и здоровьесберегающего пространства «вуз – школа» как условие профессионального становления студентов: коллективная монография / под науч. ред. З.И. Тюмасевой. Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2015. 290 с.

6. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды / под ред. А.А. Бодалева. М.: Модэк МПСИ, 2004. 158 с.

7. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты. Новосибирск, 2003. 164 с.

8. Артёменко Б.А., Валеева Г.В., Тюмасева З.И. Модель психологической готовности студентов педагогического вуза к здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательных организациях // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2016. № 1. С. 80–89.

9. Гетманец Е.Е., Артёменко Б.А. Формирование культуры здорового образа жизни у студентов вуза // Экологическая безопасность, здоровье и образование: сб. научных трудов IX всерос. науч.-практ. конф. молодых учёных, аспирантов и студентов 22 апреля 2016 г., Челябинск, Российская Федерация. Челябинск: ЗАО Цицеро, 2016. С. 71–74.

10. Артёменко Б.А., Гетманец Е.Е. Анализ уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни студентов педагогического вуза // Здоровьесберегающее образование – залог безопасности жизнедеятельности молодёжи: проблемы и пути решения: сб. научных трудов IX междунар. науч.-практ. конф. 10–11 ноября 2016 г., Челябинск, Российская Федерация. Челябинск: ЮУрГГПУ, 2016. С. 10–13.

11. Быстрай Е.Б., Тюмасева З.И., Артёменко Б.А. [и др.] Эколого-валеологическое воспитание дошкольников в психолого-физиологическом ракурсе // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 7. С. 36–41.

12. Быстрай Е.Б., Артёменко Б.А. Системный подход как общенаучная методологическая основа воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста // Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология. 2017. № 3. С. 179–183.

13. Алешкина М.Г., Стрельцова Е.В. Толерантность: вчера, сегодня, завтра // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сборник статей по материалам LXIV междунар. науч.-практ. конф. № 5 (62). Новосибирск: СибАК, 2016. С. 63–67.

14. Артёменко Б.А., Быстрай Е.Б., Калашников Н.В. [и др.] Тьюторское сопровождение в экологическом образовании школьников // European Social Science Journal. 2016. № 8. С. 73–79.

15. Боровкова Т.И. Технология тьюторского сопровождения как практика индивидуализации // Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. № 3. С. 9–11.

16. Гладкая Е.С., Тюмасева З.И. Технологии тьюторского сопровождения. Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2017. 92 с.

17. Ковалева Т.М., Кобыща Е.И., Попова С.Ю. [и др.] Профессия «тьютор». М.; Тверь: СФК-офис, 2012. 246 с.

18. Афанасьева Т.П. Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения // Профильная школа. 2007. № 2. С. 5–15.

19. Ковалева Т.М. Тьютор – школе // Директор школы. 2011. № 8. С. 87–90.

20. Рыбалкина Н.В. Идея тьюторства – идея педагогического поиска // Тьюторство: идея и идеология: мат-лы 1-й межрегион. тьюторской конф. 29 февраля – 02 марта 1996 г., г. Томск, Российская Федерация / ред. И.Д. Проскуровская. Томск: ТГПУ, 1996. С. 15–30.

21. Щедровицкий П.Г. Выступление на открытии конференции // Тьюторство: идея и идеология: мат-лы 1-й межрегион. тьюторской конф. 29 февраля – 02 марта 1996 г., г. Томск, Российская Федерация / ред. И.Д. Проскуровская. Томск: ТГПУ, 1996. С. 4–10.

22. Быстрай Е.Б., Артёменко Б.А. Роль проектной методики в процессе познавательного развития дошкольников // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: сб. материалов VI междунар. науч.-практ. конф. 13–15 февраля 2017 г., Нижневартовск, Российская Федерация. Нижневартовск: НГУ, 2017. С. 33–36.

 

***

 

УДК 37.012.3

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11318

Применение педагогических теорий, концепций и методов обучения
при проектировании интеллектуальных обучающих систем

Цыбов Николай Николаевич, кандидат технических наук,
заведующий лабораторией электронного моделирования кафедры информационных систем и технологий

Кыргызский государственный университет строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова
(г. Бишкек, Кыргызская Республика)

Аннотация. Анализ эффективности интеллектуальных обучающих систем выявил ряд противоречий между возможностями программно-аппаратных средств вычислительной техники и низкой дидактической эффективностью их применения. Поэтому при проектировании интеллектуальных обучающих систем и на сегодня остается актуальной задача исследования и анализа существующих психолого-педагогических теорий, концепций и методов обучения. Цель статьи – исследование существующих теорий, концепций и методов обучения с целью их адаптации к интеллектуальным автоматизированным программно-аппаратным обучающим средствам. В статье предложены варианты адаптации преподавателя и студента к возможностям интеллектуальной обучающей системы. При этом в процессе адаптации пользователя к интеллектуальной обучающей системе с помощью изменения цветового представления информационных блоков появляется возможность благотворно влиять на психо-эмоциональное состояние обучающихся. Также учитывается применение различных шрифтов (типографика), которые влияют на эффективность восприятия и запоминания визуальной информации, учитываются психофизиологические возможности восприятия человеком визуальной информации и возможности программно-аппаратных средств отображения информации, а именно: объем и скорость обрабатываемой визуальной информации; увеличение размеров графических изображений, при которых конкретный человек уже не способен анализировать представленную ему визуальную информацию. Методологическая основа изысканий представляет собой комплексное применение взаимодополняющих подходов и методов на основе принципов общенаучной методологии. Основным подходом при этом был личностно-ориентированный. Анализ существующих теорий и концепций показал, что каждая из них имеет свои достоинства и недостатки. В соответствии с этим любая из них не может быть принята как единственная универсальная образовательная база организации процесса обучения. Особый акцент в статье сделан на достоинства и недостатки концепции личностно-ориентированного образования, по мнению автора одной из наиболее прогрессивной при организации процесса обучения, к которой у оппонентов больше всего претензий. По результатам анализа теорий и концепций обучения даны рекомендации по составлению технических требований к интеллектуальным обучающим системам. Сформулированы условия жизнеспособности интеллектуальных обучающих систем и их дидактической ценности. Результаты исследований могут быть использованы при проектировании интеллектуальных обучающих систем с целью выбора комплекса дидактических образовательных инструментов.

Ключевые слова: процесс обучения; дидактическая эффективность; интеллектуальные обучающие системы; педагогические теории; педагогические концепции; принципы педагогической психологии и дидактики; адаптация обучающих систем; методы обучения; личностно-ориентированное образование; эгомотивы; базовые интеллектуальные качества студентов.

Список литературы:

1. EEG alpha and cortical inhibition in affective attention / A. Uusberg, [et al.] // International Journal of Psychophysiology. 2013. Vol. 89, № 1. P. 26–36. DOI: 10.1016/j.ijpsycho.2013.04.020.

2. Handel B.F., Haarmeier T., Jensen O. Alpha oscillations correlate with the successful inhibition of unattended stimuli // Journal of Cognitive Neuroscience. 2011. Vol. 23, № 9. P. 2494–2502. DOI: 10.1162/jocn.2010.21557.

3. Таламова И.Г. Динамика альфа-ритма головного мозга у студентов физкультурного вуза в зависимости от уровня двигательной активности и успешности нейробиоуправления // Традиции и инновации в системе подготовки спортсменов и спортивных кадров: мат-лы докладов участников I всерос. отраслевой научной интернет-конф. преподавателей спортивных вузов. М.: РГУФКСМиТ, 2013. С. 170–172.

4. Дорджиева Д.Б., Пантина Е.Е. Биоэлектрическая активность головного мозга индивидов с различным уровнем качества мыслительной деятельности // Естественные и математические науки в современном мире. 2015. № 29. С. 142–146.

5. Кривоногова Е.В. Нейрофизиологическая характеристика когнитивных функций при успешном бос-тренинге параметрами вариабельности ритма сердца // Вестник Российского государственного медицинского университета. 2012. № S1. С. 267.

6. Hsieh L.T., Ranganath C. Frontal midline theta oscillations during working memory maintenance and episodic encoding and retrieval // Neuroimage. 2014. Vol. 85. P. 721–729. DOI: 10.1016/j.neuroimage.2013. 08.003.

7. Эльяш Н.Н. Модель контекстного обучения при выполнении практикума по общетехническим дисциплинам // Образование и наука. 2015. № 1 (120). С. 166–175.

8. Смолеусова Т.Н. Концепция личностно-ориентированного подхода в образовании на основе проявления личности // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2016. № 6. С. 7–16.

9. Смагина М.В. Методы активного социально-психологического обучения. Ставрополь: СГПИ, 2008. 92 с.

10. Дятлов Р.Н. Программированное обучение с применением адаптивных алгоритмов // Высшая школа. Новые технологии науки, техники, педагогики: мат-лы всерос. науч.-практ. конф. «Наука – общество – технологии – 2018». М.: Московский политехнический университет, 2018. С. 331–334.

11. Магомедов Г.И. Использование методов программированного обучения для совершенствования подготовки студентов факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности, специализирующихся по волейболу // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2017. Т. 11, № 2. С. 89–93.

12. Шахматов Г.М. Программированное обучение как метод самообучения студентов колледжа // Вестник научных конференций. 2016. № 3–7 (7). С. 225–226.

13. Огурцова О.К. Возможности применения эвристических методов при обучении математике в средней школе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. 2009. № 11. С. 312–317.

14. Starkova D.A., Kikamongla A. Heuristic method of foreign language teaching in Russia and India // Языковое образование сегодня – векторы развития: мат-лы VIII междунар. науч.-практ. конф.-форума / ред. О.П. Казакова, Е.С. Надточева, Д.А. Старкова, Е.В. Шустрова. Екатеринбург, 2017. С. 37–45.

15. Дементьева Ю.В. Проблемное обучение: метод или принцип обучения в современной педагогике? // Успехи современной науки и образования. 2017. Т. 1, № 2. С. 22–25.

16. Арсланова А.Р. Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам: метод проектов при обучении фразеологизмам // Актуальные проблемы технических, естественных и гуманитарных наук. Уфа: УГНТУ, 2013. С. 33–36.

17. Мамаева В.А. Теория и практика организации самостоятельной работы студентов в вузе // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 5 (66). С. 165–167.

18. Грибова Н.Г., Грушева Т.Г., Полякова Ж.А., Фирсова Л.И., Тарасов Е.О. Самостоятельная работа студента в современном вузе // Инновации в науке. 2014. № 31–2. С. 22–27.

19. Иванова В.П., Еременко В.В. Методика преподаваний в высшей школе: в схемах, таблицах и комментариях. Бишкек: КРСУ, 2016. 336 с.

 

***

 

УДК 37, 372.881.161.1

DOI 10.24411/2309-4370-2019-11319

Система упражнений
для обучения китайских студентов инженерного профиля
общему владению русским языком и языку специальности

Юн Людмила Гиеновна, преподаватель русского языка

Колледж иностранных языков и литературы Фуданьского университета
(г. Шанхай, Китайская Народная Республика)

Аннотация. В статье рассматривается проблема оптимизации процесса языковой подготовки китайских студентов инженерных специальностей в рамках совместных китайско-российских программ. Существующие учебные программы по русскому языку как иностранному (РКИ), используемые для обучения будущих инженеров, имеют ряд недостатков, поэтому не обеспечивают высокого уровня предметной и языковой компетенций. Это обусловлено, прежде всего, слабыми контактами между преподавателями специальных дисциплин и преподавателями русского языка, отсутствием координации методов обучения, которые применяют российские и китайские преподаватели-русисты. Особенности обучения в неязыковой и в языковой среде предопределяют целесообразность взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности на русском языке. В этом случае система упражнений должна основываться на учете этнопсихологических характеристик китайских студентов и учебных стратегий, которыми они пользуются при изучении иностранного языка. Особое внимание следует уделить обучению языку специальности на материале аутентичных видеолекций, которые читаются преподавателями-предметниками на русском языке. Автор делает вывод о необходимости разработки национально ориентированных учебных пособий для китайских студентов-нефилологов, которые обучаются по совместным программам подготовки инженеров по схемам «2 + 2» и «3 + 1».

Ключевые слова: обучение; совместные программы; китайские студенты; инженерный профиль; русский язык как иностранный; язык специальности; система упражнений; предметная компетенция; языковая компетенция; учебные стратегии; этнопсихологические особенности учащихся.

Список литературы:

1. Ян Цзихун. Проблемы преподавания русского языка в вузах Китая // Тенденции развития науки и образования. 2017. № 23–4. С. 31–33. DOI: 10.18411/lj-28-02-2017-4-09.

2. Федотова Н.Л. Основные проблемы преподавания русского языка как иностранного в неязыковой среде // International Journal of Russian Studies. 2016. Is. № 5–1. С. 1–9.

3. Felder R.M., Brent R. Effective Teaching: A Workshop. Purdue University, February 28–March 1, 2017. 167 p.

4. Abuso F.A. Reforming Instructional Practices via Interactive Engagement, Deliberate Practice and Coaching in Professional Education Courses // American Journal of Educational Research. 2017. Vol. 5 (9). P. 959–964.

5. Amadi G.N., Kufre Akpan P. Influence of Student-Teacher Communication on Students’ Academic Achievement for Effective Teaching and Learning // American Journal of Educational Research. 2017. Vol. 5, № 10. P. 1102–1107.

6. Altun M. The integration of technology into foreign language teaching // International Journal on New Trends in Education and Their Implications. January 2015. Vol. 6, is. 1. P. 22–27.

7. Канатова С.Ш. О подготовке будущих учителей к организации обучения иностранному языку на базе ИК-технологий // Иностранные языки в школе. 2009. № 3. С. 37–43.

8. Айтпаева А.С., Рахметова А.Т. Инновационные методы в обучении русскому языку студентов технических специальностей // Вестник Карагандинского государственного университета. 2013. № 1 (69). С. 166–172.

9. Смолякова Н.С. Специфика обучения языку специальности на начальном этапе преподавания русского языка как иностранного в рамках совместной образовательной программы «2+2» // Молодой ученый. 2011. № 11. Т. 1. С. 197–200.

10. Иностранный (русский) язык: Рабочая программа для студентов, обучающихся по программе «2+2» / И.И. Тюрина, Н.В. Курикова. Томск: Изд-во ТПУ, 2008. 12 с.

11. Мартынова М.А., Вертунова Н.Л., Юн Л.Г. Преподавание русского языка в Китае в начале ХХI века глазами российского специалиста // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: мат-лы ХIII Конгресса междунар. ассоциации преподавателей русского языка и литературы. Т. 10. СПб.: МАПРЯЛ, 2015. С. 677–684.

12. Крючкова Л.C. Проблемы обучения китайских учащихся в вузах Российской Федерации [Электронный ресурс] // Русский мандарин: русский язык для китаеязычной аудитории. – http://rusman.mgou.ru/ images/nauchno-metod/8.docx.

13. Баранова И.И., Чуваева К.М. Особенности обучения и адаптации китайских студентов в поликультурной образовательной среде вузов Российской Федерации // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2011. № 1. С. 67–73.

14. Методика преподавания русского языка как иностранного для зарубежных филологов-русистов (включенное обучение) / под ред. А.Н. Щукина. М.: Русский язык, 1990. 231 с.

15. Глухов Б.А., Щукин А.Н. Термины методики преподавания русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1993. 371 с.

16. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.

17. Исупова М.М. Использование неигровых аутентичных видеоматериалов при обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. Т. 8, № 2/2. С. 148–153.

18. Шустикова Т.В. Общие вопросы постановки русского произношения // Традиции и новации в профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного: монография / под общ. ред. С.АХаврониной, Т.М