<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Samara Journal of Science</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Samara Journal of Science</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Самарский научный вестник</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2309-4370</issn><issn publication-format="electronic">2782-3016</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Samara State University of Social Sciences and Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">702126</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.55355/snv2025144316</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Pedagogical Sciences</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Педагогические науки</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Head of private educational institution of higher education as a subject of creative approach to the pedagogical system development</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Руководитель частной образовательной организации высшего образования как субъект творческого подхода к управлению развитием педагогической системы</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Timiryasova</surname><given-names>Asiya Vitalyevna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Тимирясова</surname><given-names>Асия Витальевна</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>candidate of economical sciences, associate professor, rector</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат экономических наук, доцент, ректор</p></bio><email>timirasova@ieml.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2025-12-01" publication-format="electronic"><day>01</day><month>12</month><year>2025</year></pub-date><volume>14</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en"/><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>227</fpage><lpage>232</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-02-03"><day>03</day><month>02</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-02-03"><day>03</day><month>02</month><year>2026</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2025, Timiryasova A.V.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2025, Тимирясова А.В.</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Timiryasova A.V.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Тимирясова А.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://snv63.ru/2309-4370/article/view/702126">https://snv63.ru/2309-4370/article/view/702126</self-uri><abstract xml:lang="en"><p> </p><p>Effective management of an educational institution of higher education directly affects the success of a university, its reputation, and its ability to meet modern labor market requirements. Private universities are developing in the conditions of strong competition with public and other private universities, which encourages them to improve their material and technical infrastructure, the quality of students’ training, and the use of advanced innovative technologies in scientific, educational, and socially oriented activities. The effectiveness of a private university's activities directly depends on the managerial actions of its head, who knows how to go beyond traditional approaches – to think creatively, find non-standard management solutions, inspire the team to new achievements in educational, educational or scientific activities. The purpose of study is to reveal the specifics of the head's creative approach to managing the development of the pedagogical system of a private educational institution of higher education. The author defines innovative methods, techniques and tools used by the head of an educational organization of higher education in the management of educational process, research activities, the information management system of the university, the sphere of university promotion in the media; professional and personal qualities of a private university head are theoretically justified and empirically revealed based on study conducted among 300 academic and administrative staff members at Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov.</p> </abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p> </p><p>Эффективное управление образовательной организацией высшего образования напрямую влияет на успешность вуза, его репутацию, способность соответствовать современным требованиям рынка труда. Частные вузы развиваются в условиях сильной конкуренции с государственными и другими частными вузами, что стимулирует их на усовершенствование материально-технической инфраструктуры, качества подготовки студентов, к использованию передовых инновационных технологий в научной, образовательной и социально-ориентированной деятельности вуза. Эффективность деятельности частного вуза напрямую зависит от управленческих действий его руководителя, который умеет выходить за рамки традиционных подходов – мыслить творчески, находить нестандартные решения в управлении, вдохновлять коллектив на новые достижения в учебной, воспитательной или же научной деятельности. Цель исследования – раскрыть специфику применения творческого подхода руководителем к управлению развитием педагогической системы частной образовательной организации высшего образования. Автором определены инновационные методы, приемы и средства, используемые руководителем образовательной организации высшего образования в управлении учебным, воспитательным процессами, научно-исследовательской деятельностью, информационной системой управления вузом, сферой продвижения вуза в средствах массовой информации; теоретически обоснованы и эмпирически выявлены на основании исследования, проведенного среди 300 сотрудников из числа профессорско-преподавательского и административного состава Казанского инновационного университета им. В.Г. Тимирясова, профессионально-личностные качества руководителя частного вуза.</p> </trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>head</kwd><kwd>rector</kwd><kwd>subject</kwd><kwd>private educational institution</kwd><kwd>higher education</kwd><kwd>management</kwd><kwd>development</kwd><kwd>pedagogical system</kwd><kwd>creative approach</kwd><kwd>creative abilities</kwd><kwd>professional and personal qualities</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>руководитель</kwd><kwd>ректор</kwd><kwd>субъект</kwd><kwd>частная образовательная организация</kwd><kwd>высшее образование</kwd><kwd>управление</kwd><kwd>развитие</kwd><kwd>педагогическая система</kwd><kwd>творческий подход</kwd><kwd>творческие способности</kwd><kwd>профессионально-личностные качества</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Повестка дня в области устойчивого развития [Электронный ресурс] // Организация объединенных наций. https://un.org/sustainabledevelopment/ru/about/development-agenda.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. М.: Академический проект, 2024. 346 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Выготский Л.С. Мышление и речь: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2019. 432 с.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека. М.: Аспект Пресс, 2007. 283 с.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Листопад А.А. Творческий подход в профессиональной подготовке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. № 4. С. 121–125.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Дрягин С.В. Реализация творческого подхода в образовательной деятельности педагога современного вуза // Ученые записки Орловского государственного университета. 2023. № 2 (99). С. 215–218. DOI: 10.33979/1998-2720-2023-99-2-215-218.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Герасимова К.Ю. Творческий подход к подготовке педагогических кадров (зарубежный опыт) // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2015. № 7. С. 28–36.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Анисимов А.Л. Креативное управление как фактор экономического развития // Управленец. 2014. № 5 (51). С. 38–44.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Львов Л.В. Педагогический менеджмент: учеб. пособие. Челябинск: ЧГАУ, ЮУНОЦ РАО, 2008. 178 с.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Основы менеджмента в образовании: учеб. пособие / сост. З.К. Узденова. Карачаевск: Изд-во КЧГУ, 2016. 232 с.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Ситаров В.А. Педагогический менеджмент как теория и практика управления образовательным процессом // Знание. Понимание. Умение. 2014. № 3. С. 18–24.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Шевченко Е.В., Закерьяев Б.Х. Использование творческого подхода в процессе принятия управленческих решений // Инновационная парадигма экономических механизмов хозяйствования: сб. науч. тр. VIII междунар. науч.-практ. конф. (Симферополь, 16 мая 2023 г.) / науч. ред. С.П. Кирильчук. Симферополь: Ариал, 2023. С. 617–619.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Селезнева Н.Т., Куркотова Е.А. Творческая направленность личности руководителя как условие профессиональной самореализации // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ). 2011. № 4. С. 171–174.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Галактионов И.В. Психология творческой деятельности: структура, этапы, механизмы, методы исследования: учеб. пособие. Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2017. 124 с.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><label>16.</label><mixed-citation>Мироненко И.А. Субъект и личность: о соотношении понятий // Методология и история психологии. 2010. Т. 5, № 1. С. 149–155.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><label>17.</label><mixed-citation>Тимирясова А.В. Педагогическая система управления развитием частного инновационного университета в условиях цифровой трансформации общества // Педагогическое образование и наука. 2022. № 3. С. 89–94.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><label>18.</label><mixed-citation>Дмитриева А.В. Эмпирическое исследование авторской модели педагогического социального интеллекта // Педагогика и психология образования. 2024. № 1. С. 168–187. DOI: 10.31862/2500-297x-2024-1-168-187.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><label>19.</label><mixed-citation>Иванова Т.В. Социально-перцептивная компетентность и ее развитие средствами рисованного юмора: автореф. дис. … канд. псих. наук: 19.00.05. Самара, 1999. 25 с.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><label>20.</label><mixed-citation>Архипова В.Ф., Голумидова А.В. Психология межличностных отношений: учеб. пособие. Владимир: Изд-во ВлГУ, 2005. 124 с.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><label>21.</label><mixed-citation>Маслов Е.С., Тихонов О.В. Когнитивные искажения и критическое мышление: учеб.-метод. пособие. Казань: Казан. ун-т, 2022. 28 с.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><label>22.</label><mixed-citation>Морозова И.Г. Технология формирования критического мышления как средство преодоления ксенофобии и нетерпимости в молодежной среде // Педагогическое образование и наука. 2022. № 3. С. 98–102.</mixed-citation></ref><ref id="B23"><label>23.</label><mixed-citation>Коммуникативная культура педагога и руководителя цифровой эпохи / под науч. ред. Д.З. Ахметовой. Казань: Изд-во «Познание» Казанского инновационного университета, 2023. 188 с.</mixed-citation></ref><ref id="B24"><label>24.</label><mixed-citation>Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: Питер, 2009. 576 с.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
