candidate of philological sciences, associate professor of Theory and Methodology of Primary and Preschool Education Department
кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального и дошкольного образования
candidate of pedagogical sciences, associate professor of Theory and Methodology of Primary and Preschool Education Department
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального и дошкольного образования
candidate of pedagogical sciences, dean of Faculty of Pedagogy and Psychology
кандидат педагогических наук, декан факультета педагогики и психологии
lecturer of Theory and Methodology of Primary and Preschool Education Department
преподаватель кафедры теории и методики начального и дошкольного образования
In this paper, the authors reveal the practical significance of the scientific works of Anatoly Vladimirovich Mironov, Honorary Professor of Naberezhnye Chelny State Pedagogical University, in the context of modern education, demonstrating an innovative approach to adapting his theoretical concepts to create digital educational resources. The main goal of the project is to integrate the research of natural resources and ecology of the Republic of Tatarstan into a series of videos for elementary school students. The students who participated in the project not only mastered video creation technologies, but also deepened their knowledge in the field of pedagogy, theory and technology of teaching the integrated course «The World around us», environmental education of younger schoolchildren. Under the guidance of teachers, future teachers studied the scientific works of A.V. Mironov, adapted his methodological recommendations to create interactive and accessible video content for elementary school students. The project successfully combined theory and practice, allowing future teachers not only to form professional competencies, but also to develop creative potential. The use of video materials based on the scientific heritage of A.V. Mironov contributes to the activation of the educational process, making it more engaging and interesting for younger students. The created videos reflecting the ecology and natural wealth of Tatarstan are valuable additional material to the lessons of studying the world around us.
В данной работе авторы раскрывают практическую значимость научных трудов почетного профессора Набережночелнинского государственного педагогического университета Анатолия Владимировича Миронова в контексте современного образования, демонстрируя инновационный подход к адаптации его теоретических концепций для создания цифровых образовательных ресурсов. Основная цель проекта – интегрировать исследования природных ресурсов и экологии Республики Татарстан в серию видеоматериалов для учеников начальной школы. Студенты, участвовавшие в проекте, не только осваивали технологии создания видео, но и углубляли свои познания в области педагогики, теории и технологии преподавания интегрированного курса «Окружающий мир», экологического образования младших школьников. Под руководством преподавателей будущие учителя изучали научные труды А.В. Миронова, адаптировали его методические рекомендации к созданию интерактивных и доступных для обучающихся начальной школы видеоконтентов. Проект успешно объединил теорию и практику, позволив будущим педагогам не только формировать профессиональные компетенции, но и развивать творческий потенциал. Использование видеоматериалов, основанных на научном наследии А.В. Миронова, способствует активизации учебного процесса, делая его более вовлекающим и интересным для младших школьников. Созданные видеоролики, отражающие экологию и природное богатство Татарстана, представляют собой ценный дополнительный материал к урокам изучения окружающего мира.