senior lecturer of Carriage Department
старший преподаватель кафедры вагонов
doctor of technical sciences, professor of Psychology and Pedagogy Department
доктор технических наук, профессор кафедры психологии и педагогики
The paper discusses the recent qualitative changes in the country system of training students of transport universities. Based on the opinions of scientists and considerable experience in higher education, the authors of the paper state the timeliness of reforming the current system of professional training of prospective railway engineers. Taking into account the requirements of employers and the new generation of professional standards being introduced, it is planned to improve the forms and training methods. At the same time, it is recommended to focus on professional competencies development among students of the transport university, which will undoubtedly contribute to their successful industrial activities in the future. The paper analyzes the experience of applying various approaches that allow to form necessary professional competencies in engineering activities (design, research, operational and technological, organizational and managerial) for students of transport universities as part of the development of the program 23.05.03 The Railway Rolling Stock. The authors have described in details the essence, value and practical expediency of using context-based, activity-based and personality-oriented approaches in the system of transport education for students’ professional competencies development in engineering activities.
В статье рассматриваются наметившиеся в последнее время качественные изменения в отечественной системе подготовки студентов транспортного вуза. Опираясь на мнения ученых и немалый опыт работы в вузе, авторы статьи констатируют своевременность реформирования действующей системы профессиональной подготовки будущих инженеров-железнодорожников. Учитывая требования работодателей и вводимые профессиональные стандарты нового поколения, планируется совершенствовать формы и методы обучения. При этом основной упор рекомендуется направлять на формирование у студентов транспортного вуза профессиональных компетенций, что, несомненно, будет способствовать в дальнейшем их успешной производственной деятельности. В статье анализируется опыт применения разнообразных подходов, позволяющих сформировать необходимые профессиональные компетенции по видам инженерной деятельности (проектной, научно-исследовательской, эксплуатационно-технологической, организационно-управленческой) у студентов транспортного вуза, в рамках освоения программы специалитета по специальности 23.05.03 Подвижной состав железных дорог. Подробно отражены сущность, ценность и практическая целесообразность применения в системе транспортного образования при формировании у студентов профессиональных компетенций по видам инженерной деятельности контекстно-компетентностного, деятельностного и личностно-ориентированного подходов.