Samara Journal of ScienceSamara Journal of ScienceСамарский научный вестник2309-43702782-3016Samara State University of Social Sciences and Education22634ArticlesСтатьиResearch ArticleTEACHER TRAINING OF UNIVERSITY STUDENTS MAJORING IN HISTORYМетодическая подготовка будущих учителей истории в вузеSorokinaIrina VladimirovnaСорокинаИрина Владимировна

candidate of pedagogic sciences, associate professor of the department of «World history and teaching methodology»

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Всеобщей истории и методики обучения»

ivsororina61@mail.ruSamara State Academy of Social Sciences and HumanitiesПоволжская государственная социально-гуманитарная академия1512201324NO4 (2013)№4 (2013)14314610032020Copyright ©; 2013, Sorokina I.V.Copyright ©; 2013, Сорокина И.В.2013Sorokina I.V.Сорокина И.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22634

The article describes the conceptual ideas of the author’s experimental course "Methods of Teaching History". The course is aimed at methodical competence development in training future teachers of history.

В статье описываются концептуальные идеи авторского курса «Методика обучения истории», нацеленного на формирование методической компетентности будущих учителей истории.

methodical competencemethodological culturetraining moduleметодическая компетентностьметодическая культураучебный модульСоветский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. М.: Советская энциклопедия, 1983. 1600 с.Абдулгалимов Г.Л. Модель готовности современного учителя к профессиональной деятельности // Стандарты и мониторинг в образовании. 2009. № 5. С.44-47.Сорокина И.В. Компетентностная модель будущего учителя истории / Актуальные вопросы регионального образования. Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012. № 7. С.102-108.Морозова Н.А. Компетентность и проблемы её формирования в системе непрерывного образования (школа-вуз-послевузовское образование) //Материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и путях его решения». М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 130 с.Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя. Красноярск: Изд-во Красноярского гос. университета, 1998. 309с.Зубков А.Л. Развитие методической компетентности учителя в процессе модернизации образования // Актуальные проблемы развития среднего и высшего образования: межвуз. сборник науч. трудов. Выпуск 2. Челябинск: Изд-во «Образование», 2007. С. 190-196.