Samara Journal of ScienceSamara Journal of ScienceСамарский научный вестник2309-43702782-3016Samara State University of Social Sciences and Education22605ArticlesСтатьиResearch ArticleEFFICIENCY INDICATORS OF THE BICORPORATIVE HIGHER VOCATIONAL TRAINING SYSTEM FOR PART-TIME EDUCATION STUDENTSИндикаторы эффективности функционирования бикорпоративной системы подготовки специалистов по заочной форме обученияOvchinnikovaLudmila PavlovnaОвчинниковаЛюдмила Павловна

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the Department of philosophy and history of Science”

кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии и истории науки

PLOvchin@yandex.ruSamara State University of TransportСамарский государственный университет путей сообщения1609201323NO3 (2013)№3 (2013)717310032020Copyright ©; 2013, Ovchinnikova L.P.Copyright ©; 2013, Овчинникова Л.П.2013Ovchinnikova L.P.Овчинникова Л.П.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22605

Part-time education in the system of higher vocational training is a complex phenomenon. Employers determine the set of competencies required from university graduates. However, the mechanism identifying to what extent the potential employee has acquired the required competence is still difficult to comprehend. The indicators introduced by the author can be used to determine the efficiency of the competence acquisition process.

Специализированная подготовка кадров с высшим образованием по заочной форме обучения имеет сложную структуру. Работодатели определяют набор компетенций, которыми должны обладать выпускники вуза, а механизм определения освоенности компетенции остается до сих пор сложным. В статье рассмотрены индикаторы, по которым можно определить эффективность освоения конкретной компетенции.

bicorporative training systempart-time educationpsychological pedagogical competenciesefficiency indicatorбикорпоративная система подготовкизаочная форма обученияпсихолого-педагогические компетенциииндикатор эффективностиМихелькевич В.Н., Овчинникова Л.П. Бикорпоративная система подготовки кадров для Куйбышевской железной дороги // Материалы международной научно-практической конференции «Образование и наука – производству». г. Набережные Челны: Изд-во Камской государственной инженерно-экономической академии. 2010. С.119-122.Бойденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании // Высшее образование в России. 2004. № 11. С. 4-12.Овчинникова Л.П. Методологические основы и опыт апробации технологии концентрированного компетентностно-модульного обучения студентов-заочников // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2013. № 1 (12). С. 165-168.Овчинникова Л.П. Теоретические модели управления самостоятельной работой студентов-заочников // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 4 (11). С. 210-213.Овчинникова Л.П. Формирование профессиональных компетенций у студентов технического вуза при изучении дисциплины «Психология и педагогика» // Материалы Международной научно-практической конференции «Технологическое образование на современном этапе: проблемы, тенденции, перспективы». Тольятти: ТГУ, 2010. Т.2. С.103-106