<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Samara Journal of Science</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Samara Journal of Science</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Самарский научный вестник</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2309-4370</issn><issn publication-format="electronic">2782-3016</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Samara State University of Social Sciences and Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">22511</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Социальная психология образования</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Akopov</surname><given-names>Garnik Vladimirovich</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Акопов</surname><given-names>Гарник Владимирович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>doctor of psychology, professor of the department of «General and social psychology»</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>доктор психологических наук, профессор кафедры «Общей и социальной психологии»</p></bio><email>info-psy@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Varfolomeeva</surname><given-names>Tatyana Petrovna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Варфоломеева</surname><given-names>Татьяна Петровна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>candidate of psychology, assistant professor of the department of «General and social psychology»</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат психологических наук, доцент кафедры «Общей и социальной психологии»</p></bio><email>info-psy@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Chernyshova</surname><given-names>Evgenia Leonidovna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Чернышова</surname><given-names>Евгения Леонидовна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>candidate of psychology, assistant professor of the department of «General and social psychology»</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат психологических наук, доцент кафедры «Общей и социальной психологии»</p></bio><email>info-psy@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Samara State Academy of Social Sciences and Humanities</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Поволжская государственная социально-гуманитарная академия</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2013</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2013)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2013)</issue-title><fpage>9</fpage><lpage>11</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2020-03-10"><day>10</day><month>03</month><year>2020</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2013, Akopov G.V., Varfolomeeva T.P., Chernyshova E.L.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2013, Акопов Г.В., Варфоломеева Т.П., Чернышова Е.Л.</copyright-statement><copyright-year>2013</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Akopov G.V., Varfolomeeva T.P., Chernyshova E.L.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Акопов Г.В., Варфоломеева Т.П., Чернышова Е.Л.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22511">https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22511</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article outlines a topical field of research at the intersection of social, developmental and pedagogical psychology and analyses the tasks and methods of this applied research area. The principal object of investigation is learners’ group consciousness. The authors describe facts, patterns of formation of learners’ attitudes to studies and profession. Potentialities of psychological management in the system of education are assessed.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В статье обозначена актуальная предметная область научных знаний на стыке социальной, возрастной и педагогической психологии. Анализируются задачи и методы этого научно-прикладного направления. Основным объектом исследования является групповое сознание учащихся. Дается описание фактов, закономерностей формирования и развития образовательных и профессиональных установок. Определены возможности организационного и информационного социально-психологического управления в системе образования.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>attitude</kwd><kwd>learning attitude</kwd><kwd>professional attitude</kwd><kwd>group consciousness</kwd><kwd>professional consciousness</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>установка</kwd><kwd>учебная установка</kwd><kwd>профессиональная установка</kwd><kwd>групповое сознание</kwd><kwd>профессиональное сознание</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Варфоломеева Т.П. Учебно-профессиональные установки студентов-психологов в вузовской подготовке. Самара: ПГСГА, 2010. 184 с.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Акопов Г.В. Социальная психология образования. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000. 296 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1997. 240 с.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Ньюком Т.М. Социально-психологическая теория: интеграция индивидуального и социального подходов // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М.Андреевой, Н.Н.Богомоловой, Л.А.Петровской. М., 1984. С. 16-31.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Саймон Б. Общество и образование. Пер. с анг. Общ. ред. и пред. В.Я. Пилиповского. М.: Прогресс. 1989. 200 с.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Чернышова Е.Л. Социально-психологические особенности представлений руководителей и сотрудников различных учреждений о специалисте психологе: Автореф. дис… канд.психол.наук. Самара, 2005. 24 с.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
