Samara Journal of ScienceSamara Journal of ScienceСамарский научный вестник2309-43702782-3016Samara State University of Social Sciences and Education22498ArticlesСтатьиResearch ArticleTEACHERS’ METHODOLOGICAL COMPETENCE AS A CONSTITUENT OF HIGH QUALIFICATION AND PROFICIENCYМетодическая компетентность учителя как условие его профессионализма и мастерстваSorokinaIrina VladimirovnaСорокинаИрина Владимировна

Candidate of Pedagogical Sciences, Head of Department of Pedagogy and Psychology

кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики и психологии

ivsorokina61@mail.ruSamara Institute of Teachers’ Further TrainingСамарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования2912201434NO4 (2014)№4 (2014)11411610032020Copyright ©; 2014, Sorokina I.V.Copyright ©; 2014, Сорокина И.В.2014Sorokina I.V.Сорокина И.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22498

This article analyzes the concept and essence of methodological competence of a teacher, considers its structure, proves its significance for wide-scale teaching practice.

В статье анализируется понятие и сущность методической компетентности педагога, рассматривается её структура, обосновывается её значимость для массовой педагогической практики.

methodological competencemethodological skillsacademic and methodological way of thinkingmethodological workметодическая компетентностьметодическая грамотностьнаучно-методический стиль мышленияметодическое творчествоОбщая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2006. 368 с.Сорокина И.В. Компетентностная модель будущего учителя истории / Актуальные вопросы регионального образования. - Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012. №7. С. 102- 108.Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя Красноярск, 1998. 309 с.Левитес Д.Г. Куда уходит … педагогика? // Народное образование. 2013. №6. С. 210-216.Гребнев И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки // Педагогика. 2014.№1. С. 69-74.Морозова Н.А. Компетентность и проблемы её формирования в системе непрерывного образования (школа-вуз-послевузовское образование) //Материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и путях его решения». М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 130.Гребнев И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки // Педагогика. 2014-№1.С. 69-74.Кузьмина Н.В. Способность, одарённость, талант учителя. Л., 1985.