<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Samara Journal of Science</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Samara Journal of Science</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Самарский научный вестник</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2309-4370</issn><issn publication-format="electronic">2782-3016</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Samara State University of Social Sciences and Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">22458</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">VOCATION-FRIENDLY APPROACH IN TEACHING UNIT "DIFFERENTIAL EQUATIONS" TO STUDENTS MAJORING IN ECONOMICS</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Профессионально-ориентированный подход к преподаванию раздела «Дифференциальные уравнения» студентам экономических направлений</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Balabaeva</surname><given-names>Natalya Petrovna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Балабаева</surname><given-names>Наталья Петровна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Candidate of Physical and Mathematical Sciences, associate professor of Department of Higher Mathematics</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры высшей математики</p></bio><email>balabaeva-n-p@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Povolzhskiy State University of Telecommunications and Informatics</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-12-29" publication-format="electronic"><day>29</day><month>12</month><year>2014</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2014)</issue-title><fpage>22</fpage><lpage>25</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2020-03-10"><day>10</day><month>03</month><year>2020</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2014, Balabaeva N.P.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2014, Балабаева Н.П.</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Balabaeva N.P.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Балабаева Н.П.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22458">https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22458</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>This paper considers the problem of encouraging students studying to get bachelors’ degrees in economics at technical universities to focus more on higher mathematics. As an example, research projects on unit "Differential Equations" are presented .</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В работе рассматривается проблема повышения мотивации к изучению высшей математики у студентов, обучающихся по программам бакалавриата экономических направлений в техническом вузе. В качестве примера представлены учебно-исследовательские проекты по разделу «Дифференциальные уравнения».</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>vocation-friendly approach in teaching</kwd><kwd>problem of low motivation in studying higher mathematics</kwd><kwd>students’ research projects</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>профессионально-ориентированный подход к обучению</kwd><kwd>проблема мотивации изучения высшей математики</kwd><kwd>учебно-исследовательские проекты студентов</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Балабаева Н. П., Энбом Е. А. Научно-исследовательская работа студентов как важный и перспективный вид учебной деятельности, направленный на повышение качества подготовки бакалавров. Сборник научных трудов Sworld. 2013. Т. 18. № 3. С. 53-59.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Ахтямов А. М. Математика для социологов и экономистов. М.: ФИЗМАЛИТ, 2004. 464 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Амелькин В. В. Дифференциальные уравнения в приложениях. М.: Наука, 1987. 161 с.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
