Samara Journal of ScienceSamara Journal of ScienceСамарский научный вестник2309-43702782-3016Samara State University of Social Sciences and Education22456ArticlesСтатьиResearch ArticleTHE ANALYSIS OF THE PROBLEMS OF MULTICULTURAL TRAINING IN A HIGH SCHOOL OF GERMANYПроблемы организации мультикультурной подготовки в вузах ГерманииAniskinVladimir NikolayevichАниськинВладимир Николаевич

Candidate of Pedagogical Sciences, professor, the chair of IT, applied Mathematics and methods of teaching

кандидат педагогических наук, профессор кафедры информатики и прикладной математики и методики их преподавания

vnaniskin@gmail.comDichinskayaLyudmila EvgenyevnaДичинскаяЛюдмила Евгеньевна

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Foreign Languages Department

кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков

lyudmiladi@yahoo.comZhukovaTatiana AnatolyevnaЖуковаТатьяна Анатольевна

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Foreign Languages Department

кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков

tatianazhu@mail.ruRyabinovaElena NikolayevnaРябиноваЕлена Николаевна

Doctor of Pedagogical Sciences, professor, the chair of higher mathematics and applied IT

доктор педагогических наук, профессор кафедры высшей математики и прикладной информатики

eryabinova@mail.ruSamara State Academy of Social Sciences and HumanitiesПоволжская государственная социально-гуманитарная академияSamara State Technical UniversityСамарский государственный технический университет2912201434NO4 (2014)№4 (2014)202210032020Copyright ©; 2014, Aniskin V.N., Dichinskaya L.E., Zhukova T.A., Ryabinova E.N.Copyright ©; 2014, Аниськин В.Н., Дичинская Л.Е., Жукова Т.А., Рябинова Е.Н.2014Aniskin V.N., Dichinskaya L.E., Zhukova T.A., Ryabinova E.N.Аниськин В.Н., Дичинская Л.Е., Жукова Т.А., Рябинова Е.Н.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22456

The article is devoted to the analysis of the problem of multicultural training in a high school of Germany. The importance of the new forms and supervision in the teaching process is shown.

Статья посвящена анализу проблем организации мультикультурной подготовки студентов в немецких вузах. Особая роль отводится выбору форм и видов сопровождения построения образовательного процесса.

multicultural trainingseminarmulticultural supervision (sociocommunicative, linguistic, cognitive)мультикультурная подготовкасеминармультикультурное сопровождение (социокоммуникативное, лингвистическое, когнитивное)Banks, J. (2008): An Introduction to Multicultural Education. University of Washington, Seattle / J. Banks. - New York. - 164 p.Corbett, A. (2005): Universities and the Europe of Knowledge: Ideas, Institutions and Policy Entrepreneurship in European Community. Higher Education Policy, 1955-2005. Basingstoke: Palgrave Macmillan.Coulby, D. (2006.): Intercultural education: theory and practice. Intercultural Education, 17, 245-257.De Wit, H. (2007): European Integration in Higher Education. The Bologna Process towards a European Area of Higher Education. In J. J. F. Forest & P. G. Altbach (Eds.), International Handbook of Higher Education: Part Two: Regions and Countries (pp. 461-482). Dordrecht: Springer.Hoehmann, K., Zhukova, T. (2011): Teaching sociocultural qualities in German and Russian universities. PGSGA, 26-30.Hofstede, G. (2006): Lokales Denken, globales Handeln. Interkulturelle Zusammenarbeit und globales Management. Munchen: DTV-Beck.Hufeisen, B., Neuner, G. (2009): Deutsch als zweite Fremdsprache. Goethe-Institut. München.Krauß, J. (2006): Deutsche Hochschulen im Ausland. Organisatorische Gestaltungtransnationaler Bildungsangebote, Wiesbaden.