doctor of pedagogical sciences, director
доктор педагогических наук, директор
candidate of pedagogical sciences, deputy director for educational and scientific work
кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебной работе и научно-исследовательской деятельности
In the article the experience of the Volga Region State College (Samara, Russia) on the creation of adaptive system of training and retraining of personnel for the regional economy is presented. The relevance of innovative work is dictated by the necessity to solve the personnel and qualification requests of industrial enterprises in the region. The content of the work is connected with the solution of tasks on adaptation of the system of college management oriented on the study of requests of the regional labour market and their satisfaction through the implementation of basic and additional training programmes. The activity described in the article aims at the development of the system of network cooperation between the educational organisation, regional methodological center and industrial enterprises. The text of the article describes the work on improvement of the quality of managerial and pedagogical personnel for the solution of the task, the development of additional programmes of training and retraining of current staff of educational institutions as well as of industrial enterprises. The described system is considered not as an alternative to the traditional, but as an addition that can optimize the learning process by providing different categories of citizens with educational services which best satisfy their needs. The authors of the article present the intermediate results of work on the creation of organizational-methodical provision of continuing professional education which are connected with: the improvement of professional competencies of pedagogical and administrative staff; the increase of scopes of the cooperative activities of the college and the manufacturing company in the training and retraining of existing staff of the enterprise; the practice development of basic and additional programs based on the results of studies of qualification needs of enterprises; the increase of employers’ satisfaction with the quality of preparation of graduates according to the results of the external evaluation of qualifications; the increase of productivity of participation of college students in the national championship, «Young professionals».
В статье представлен опыт работы Поволжского государственного колледжа (г. Самара) по созданию адаптивной системы подготовки и переподготовки кадров для региональной экономики. Актуальность инновационной работы продиктована необходимостью решать кадровые и квалификационные запросы промышленных предприятий региона. Содержание работы связано с решением задач по адаптации системы управления колледжем, ориентированной на изучение запросов регионального рынка труда и их удовлетворение посредством реализации основных и дополнительных программ подготовки. Описанная в статье деятельность направлена на развитие системы сетевого сотрудничества между образовательной организацией, региональным методическим центром и промышленными предприятиями. В тексте статьи описана работа по повышению качества управленческого и педагогического персонала для решения поставленной задачи, разработке дополнительных программ подготовки и переподготовки действующего персонала, как образовательной организации, так и промышленных предприятий. Описанная система рассматривается не как альтернатива традиционной, а как её дополнение, позволяющее оптимизировать учебный процесс за счет предоставления разным категориям граждан образовательных услуг, наиболее полно удовлетворяющих их потребности. Авторы статьи представляют промежуточные результаты работы по созданию организационно-методического обеспечения непрерывного профессионального образования, которые связаны с: повышением профессиональных компетенций педагогических и административных сотрудников; ростом масштабов совместной деятельности колледжа и производственной компании по вопросам подготовки и переподготовки действующего персонала предприятия; развития практики разработки основных и дополнительных программ на основе результатов исследования квалификационных запросов предприятий; ростом удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников по итогам внешней оценки квалификаций; повышением результативности участия студентов колледжа в национальном чемпионате «Молодые профессионалы».