<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Samara Journal of Science</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Samara Journal of Science</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Самарский научный вестник</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2309-4370</issn><issn publication-format="electronic">2782-3016</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Samara State University of Social Sciences and Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">22252</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">SPECIAL EDUCATION FACULTY: WORK PERSPECTIVES IN TERMS OF PEDAGOGICAL EDUCATION MODERNIZATION</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Перспективы деятельности факультета специального образования в рамках реализации программы модернизации педагогического образования</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bukovtsova</surname><given-names>Nina Ivanovna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Буковцова</surname><given-names>Нина Ивановна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>candidate of pedagogical sciences, associate professor, dean of the special education department</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета специального образования</p></bio><email>fkp@pgsga.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Samara State Academy of Social Sciences and Humanities</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Поволжская государственная социально-гуманитарная академия</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-29" publication-format="electronic"><day>29</day><month>03</month><year>2014</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">NO1 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№1 (2014)</issue-title><fpage>31</fpage><lpage>33</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2020-03-10"><day>10</day><month>03</month><year>2020</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2014, Bukovtsova N.I.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2014, Буковцова Н.И.</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Bukovtsova N.I.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Буковцова Н.И.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22252">https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22252</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>This paper presents Special Education Faculty (Samara State Academy of Social Sciences and Humanities) and its work in terms of teacher training updating trends. The urgent problems of students training, the content of disabled children education, problems and solutions in teaching practice in the present-day environment are displayed.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В данной статье представлена деятельность факультета специального образования Поволжской государственной социально-гуманитарной академии в рамках реализации программы модернизации педагогического образования. Рассматриваются актуальные проблемы подготовки студентов, содержания обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, трудности и пути их решения в педагогической практике, подходы к их реализации в современных условиях.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>special educators training</kwd><kwd>continuing education</kwd><kwd>modernization program of teacher education</kwd><kwd>special education</kwd><kwd>integrated</kwd><kwd>inclusive education</kwd><kwd>disabled children</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>профессиональная подготовка дефектологов</kwd><kwd>повышение профессиональной квалификации</kwd><kwd>программа модернизации педагогического образования</kwd><kwd>система специального образования</kwd><kwd>интегрированное</kwd><kwd>инклюзивное образование</kwd><kwd>дети с ограниченными возможностями здоровья</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Буковцова Н.И., Ремезова Л.А. Подготовка кадров по профилю «Психология и педагогика инклюзивного образования», Психолого-педагогическое образование: развитие профессиональных, общекультурных и социально-личностных компетенций. Х Психологические чтения. Москва-Уфа, 2013. С. 181-185.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "бакалавр") (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 18 января 2010 г. № 49) [Электронный ресурс]. URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/97641/</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
