candidate of psychological sciences, professor of Penitentiary Service Management and Information Technology Department
кандидат психологических наук, профессор кафедры управления и информационно-технического обеспечения деятельности УИС
candidate of pedagogical sciences, associate professor of Penitentiary Service Management and Information Technology Department
кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления и информационно-технического обеспечения деятельности УИС
The paper analyzes conditions and requirements for production activities organization at penitentiary system institutions at the present stage of social and economic relations development that imply the necessity for entrepreneurial activities organizational skills. The authors consider approaches to the definition of entrepreneurial activity organizational abilities and their own definition of this concept is given through the individual psychological characteristics of the individual that is necessary for successful productive activities organization that involves effective production resources and factors use to achieve economic goals. For effective professional competencies development in the field of production the authors propose to identify the composition and structure of cadets and students’ organizational abilities, including cognitive, emotional-volitional and behavioral components. They suggest organizing educational process of «Economics» and «Fundamentals of Management in Law Enforcement» students that could study nature and structure of production relations in the penal correction system, identify mechanisms, conditions and factors for convicts’ professional resources management. In elective classes the authors propose to introduce technology of organizational skills development in entrepreneurial activity through a practice-oriented model of training, which assumes the inter-faculty nature of education where the educational process has a continuous formative character. At the training sessions the authors propose to use integrated tasks that develop cognitive component of organizational abilities in business activity among cadets.
В статье анализируются условия и требования, предъявляемые к организации производственной деятельности в учреждениях пенитенциарной системы на современном этапе развития социально-экономических отношений, предполагающие необходимость формирования у сотрудников организаторских способностей в предпринимательской деятельности. Рассмотрены подходы к определению организаторских способностей в предпринимательской деятельности и дано авторское определение данного понятия через индивидуально-психологические особенности личности, необходимые для успешного осуществления организации производственной деятельности, предполагающей эффективное использование ресурсов и факторов производства для достижения экономических целей. Для эффективного формирования профессиональных компетенций в сфере производственной деятельности предлагается выделить состав и структуру организаторских способностей курсантов и слушателей ведомственных вузов, включающие когнитивный, эмоционально-волевой и поведенческий компоненты; целенаправленно организовать учебный процесс по дисциплинам «Экономика» и «Основы управления в правоохранительных органах», способствующий изучению сущности и структуры производственных отношений в уголовно-исполнительной системе, выявлению механизмов, условий и факторов по управлению профессиональными ресурсами осужденных. На факультативных занятиях предлагается внедрять технологию формирования организаторских способностей в предпринимательской деятельности через практико-ориентированную модель обучения, предполагающую межкафедральный характер обучения, при котором образовательный процесс носит непрерывный формирующий характер; на учебных занятиях использовать интегрированные задания, направленные на формирование у курсантов когнитивного компонента организаторских способностей в предпринимательской деятельности.